# spip_plugins

prefixe: BREVES
nom: BrÃ¨ves
categorie: edition
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slogan:
  <multi>[ar]Ø¥Ø¯Ø§Ø±Ø© Ø§ÙØ£Ø®Ø¨Ø§Ø± ÙÙ SPIP[de]Meldungen in  SPIP verwalten[en]Management of news items in SPIP[eo]Mastrumado de fulm-informoj en SPIP[es]GestiÃ³n de los breves en SPIP[fa]Ù
  Ø¯ÙØ±ÙØª Ø®Ø¨Ø±ÙØ§ Ø¯Ø± Ø§Ø³Ù¾ÙÙ¾[fr]Gestion des brÃ¨ves dans SPIP[fr_fem]Gestion des brÃ¨ves dans SPIP[fr_tu]Gestion des brÃ¨ves dans SPIP[it]Gestione delle brevi in SPIP[lb]Gestioun vun de Kuerzmeldungen am SPIP[nl]Beheer van nieuwsberichten in SPIP[pt]GestÃ£o das notÃ­cias em SPIP[pt_br]Gerenciamento de notas no SPIP[ru]ÐÐ°ÑÑÑÐ¾Ð¹ÐºÐ¸ Ð»ÐµÐ½ÑÑ Ð½Ð¾Ð²Ð¾ÑÑÐµÐ¹[sk]SprÃ¡va noviniek v SPIPe</multi>


prefixe: COMPAGNON
categorie: divers
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nom:
  <multi>[ar]Ø§ÙØ±ÙÙÙ[de]Begleiter[en]Companion[eo]Kompano[es]CompaÃ±ero[fa]ÙÙ
  Ø±Ø§Ù[fr]Compagnon[fr_fem]Compagnon[it]Assistente[lb]Compagnon[nl]Metgezel[pt]Guia[pt_br]Companheiro[ru]ÐÐ¾Ð¼Ð¾ÑÐ½Ð¸Ðº (Companion)[sk]Compagnon</multi>

slogan:
  <multi>[ar]Ù
  Ø±Ø§ÙÙ Ø§ÙØ®Ø·ÙØ§Øª Ø§ÙØ£ÙÙÙ ÙÙ SPIP[de]Assistent fÃ¼r die ersten Schritte mit SPIP[en]First steps wizard with SPIP[eo]Helpanto por SPIP-komencantoj[es]Asistente para dar los primeros pasos con SPIP[fa]ÙÙ
  Ø±Ø§Ù Ø§ÙÙ Ø¨Ø§ Ø§Ø³Ù¾ÙÙ¾ ÙÙØ³Øª[fr]Assistant de premiers pas avec SPIP[fr_fem]Assistant de premiers pas avec SPIP[it]Assistente per il primo utilizzo di SPIP[lb]Assistent fir dÃ©i Ã©ischt SchrÃ«tt mat SPIP[nl]Assistent van de eerste steppen met SPIP[pt]Assistente de iniciaÃ§Ã£o a SPIP[pt_br]Assistente de primeiros passos do SPIP[ru]ÐÐ°ÑÐ°Ð»ÑÐ½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑ Ð¿ÑÐ¸ ÑÐ°Ð±Ð¾ÑÐµ ÑÐ¾ SPIP[sk]Sprievodca pri prvÃ½ch krokoch soÂ SPIPom</multi>


prefixe: COMPRESSEUR
nom: Compresseur
categorie: performance
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slogan:
  <multi>[ar]Ø¶ØºØ· Ø£ÙØ±Ø§Ù Ø§ÙØ£ÙÙ
  Ø§Ø· ÙØ±Ù
  ÙØ² Ø¬Ø§ÙØ§Ø³ÙØ±ÙØ¨Øª[de]Kompression von CSS und Javascript-Code[en]CSS and javascript compression[eo]Densigo css kaj javascript[es]CompresiÃ³n de css y javascript[fa]ÙØ´Ø±Ø¯Ù Ø³Ø§Ø²Ù Ø³Ù.Ø§Ø³.Ø§Ø³âÙØ§ Ù Ø¬Ø§ÙØ§Ø§Ø³ÙØ±ÙØ¨Øª[fr]Compression des css et javascript[fr_fem]Compression des css et javascript[it]Compressione di CSS e javascript[lb]Compressioun vun CSS a Javascript[nl]Compressie van css en javascript[pt]CompressÃ£o de css e javascript[pt_br]CompressÃ£o dos css e javascript[ru]ÐÐ»Ð°Ð³Ð¸Ð½ Ð´Ð»Ñ ÑÐ¶Ð°ÑÐ¸Ñ CSS Ð¸ Javascript ÑÐ°Ð¹Ð»Ð¾Ð²[sk]Kompresia css a javascriptu</multi>


prefixe: DUMP
nom: Dump
categorie: maintenance
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slogan:
  <multi>[ar]ÙØ³Ø® Ø§Ø­ØªÙØ§Ø·Ù ÙÙØ§Ø¹Ø¯Ø© Ø¨ÙØ§ÙØ§Øª SPIP ÙØ§Ø³ØªØ±Ø¬Ø§Ø¹ÙØ§[de]Sicherung und Wiederherstellung der  SPIP-Datenbank[en]Backup and restore database SPIP[eo]Savkopio kaj restaÅ­ro de la datumbazo SPIP[es]Copia de seguridad y recuperaciÃ³n de la base de datos de SPIP[fa]Ø¨ÙâØ¢Ù¾ Ù Ø°Ø®ÙØ±Ù Ø³Ø§Ø²Ù Ù¾Ø§ÙÚ¯Ø§Ù Ø¯Ø§Ø¯ÙââÙØ§Ù Ø§Ø³Ù¾ÙÙ¾[fr]Sauvegarde et restauration de la base SPIP[fr_fem]Sauvegarde et restauration de la base de donnÃ©es SPIP[it]Backup e ripristino del database di SPIP[lb]Backup an ZerÃ©ckspillen vun der SPIP-Datebank[nl]Back-up en restauratie van de SPIP database[pt]CÃ³pia de seguranÃ§a e restauro da base de dados SPIP[pt_br]CÃ³pia de seguranÃ§a e restauro da base SPIP[ru]Ð ÐµÐ·ÐµÑÐ²Ð½Ð¾Ðµ ÐºÐ¾Ð¿Ð¸ÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ðµ[sk]ZÃ¡loha a obnovenie databÃ¡zy SPIPu</multi>


prefixe: IMAGES
nom: Images
categorie: multimedia
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slogan:
  <multi>[ar]Ù
  Ø±Ø´Ø­Ø§Øª Ù
  Ø¹Ø§ÙØ¬Ø© Ø§ÙØµÙØ± ÙØ§ÙØ£ÙÙØ§Ù[de]Bild- und Farbfilter[en]Images processing and colors filters[es]Filtros de transformaciÃ³n de imÃ¡genes y de colores[fa]ÙÙÙØªØ±ÙØ§Ù Ù¾Ø±Ø¯Ø§Ø²Ø´ ØªØµÙÙØ±âÙØ§ Ù Ø±ÙÚ¯âÙØ§[fr]Filtres de transformation dâimages et de couleurs[fr_fem]Filtres de transformation dâimages et de couleurs[it]Filtri di trasformazione delle immagini e dei colori[lb]Ãnnerungs-Filteren fir dâBiller an dâFaarwen[nl]Beeld en kleur transformatie filters[pt]Processamento de imagens e filtros de cores[pt_br]Filtros de transformaÃ§Ã£o de imagens e de cores[ru]ÐÐ°Ð±Ð¾Ñ ÑÐ¸Ð»ÑÑÑÐ¾Ð² Ð¿Ð¾ ÑÐ°Ð±Ð¾ÑÐµ Ñ Ð¸Ð·Ð¾Ð±ÑÐ°Ð¶ÐµÐ½Ð¸ÑÐ¼Ð¸[sk]Filtre na transformÃ¡ciu obrÃ¡zkov a farieb</multi>


prefixe: FORUM
nom: Forum
categorie: communication
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slogan:
  <multi>[ar]Ø¥Ø¯Ø§Ø±Ø© Ø§ÙÙ
  ÙØªØ¯ÙØ§Øª Ø§ÙØ®Ø§ØµØ© ÙØ§ÙØ¹Ù
  ÙÙ
  Ù ÙÙ SPIP[de]Verwaltung der privaten und Ã¶ffentlichen SPIP-Foren[en]Management of private and public forums in SPIP[es]AdministraciÃ³n de los foros privados y pÃºblicos en SPIP[fa]Ù
  Ø¯ÙØ±ÙØª Ø³Ø®ÙÚ¯Ø§ÙâÙØ§Ù Ø®ØµÙØµÙ Ù ÙÙ
  Ú¯Ø§ÙÙ Ø¯Ø± Ø§Ø³Ù¾ÙÙ¾[fr]Gestion des forums privÃ©s et publics dans SPIP[fr_fem]Gestion des forums privÃ©s et publics dans SPIP[it]Gestione dei forum privati e pubblici di SPIP[lb]Beaarbechte vun de privaten an Ã«ffentleche Forumen am SPIP[nl]Beheer van de private en openbare SPIP fora[pt]GestiÃ£o dos fÃ³runs pÃºblicos e privados em SPIP[pt_br]Gerenciamento dos fÃ³runs privados e pÃºblicos do SPIP[ru]Ð£Ð¿ÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ðµ ÑÐ¾ÑÑÐ¼Ð°Ð¼Ð¸ Ð¸ ÐºÐ¾Ð¼Ð¼ÐµÐ½ÑÐ°ÑÐ¸ÑÐ¼Ð¸[sk]Riadenie sÃºkromnÃ½ch ajÂ verejnÃ½ch diskusnÃ½ch fÃ³r vÂ SPIPe</multi>


prefixe: JQUERYUI
nom: jQuery UI
categorie: outil
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slogan:
  <multi>[ar]Ø¥ÙØªØ§Ø¬ Ø§ÙØ­Ø±ÙØ© ÙØ§ÙÙ
  Ø¤Ø«Ø±Ø§Øª ÙØªÙØ³ÙØ¹ Ø£Ø¯ÙØ§Ø© jQuery[de]Animationen, Effekte und Widgets fÃ¼r jQuery[en]Animations, effects and jQuery widgets[es]Animaciones, efetos y widgets jQuery[fr]Animations, effets et widgets jQuery[fr_fem]Animations, effets et widgets jQuery[it]Animazioni, effetti e widget jQuery[lb]jQuery Animatiounen, Effekter a Widgets[nl]jQuery Animatie, effecten en widgets[pt]AnimaÃ§Ãµes, efeitos e widgets jQuery[ru]ÐÐ½Ð¸Ð¼Ð°ÑÐ¸Ñ, ÑÑÑÐµÐºÑÑ Ð¸ Ð¿Ð»Ð°Ð³Ð¸Ð½Ñ jQuery[sk]AnimÃ¡cie, efekty aÂ widgety jQuery</multi>


prefixe: MEDIABOX
categorie: multimedia
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nom:
  <multi>[ar]ØµÙØ¯ÙÙ Ø§ÙÙØ±Ø¬Ø©[de]MediaBox[en]MediaBox[es]MediaBox[fa]Ù
  Ø¯ÙØ§Ø¨Ø§ÙØ³[fr]MediaBox[fr_fem]MediaBox[it]MediaBox[lb]MediaBox[nl]MediaBox[pt]MediaBox[ru]MediaBox[sk]MultimediÃ¡lny box</multi>

slogan:
  <multi>[ar]ØµÙØ¯ÙÙ Ø§ÙÙØ±Ø¬Ø©[de]Multimedia-Box[en]Media box[es]Caja multimedia[fa]ØµÙØ¯ÙÙ ÚÙØ¯Ø±Ø³Ø§ÙÙâØ§Ù[fr]BoÃ®te multimÃ©dia[fr_fem]BoÃ®te multimÃ©dia[it]Media box[lb]Mediabox[nl]Multimedia Box[pt]Media box[ru]ÐÐµÐ´Ð¸Ð°Ð±Ð¾ÐºÑ[sk]MultimediÃ¡lny box</multi>


prefixe: MEDIAS
nom: Medias
categorie: multimedia
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slogan:
  <multi>[ar]Ø£Ø¯Ø§Ø±Ø© Ø§ÙÙØ³Ø§Ø¦Ø· Ø§ÙÙ
  ØªØ¹Ø¯Ø¯Ø© ÙÙ SPIP[de]Medienverwaltung in  SPIP[en]SPIPâs media management[es]GestiÃ³n de documentos multimedia en SPIP[fa]Ù
  Ø¯ÙØ±ÙØª Ø±Ø³Ø§ÙÙâÙØ§ Ø¯Ø±Ø§Ø³Ù¾ÙÙ¾[fr]Gestion des mÃ©dias dans SPIP[fr_fem]Gestion des mÃ©dias dans SPIP[it]Gestione dei media di SPIP[lb]Gestioun vun de Medien am SPIP[nl]Beheer van de digitale documenten in SPIP[pt]GestÃ£o multimÃ©dia de SPIP[pt_br]Gerenciamento de mÃ­dias do SPIP[ru]Ð£Ð¿ÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ðµ Ð¼ÐµÐ´Ð¸Ð° ÑÐ°Ð¹Ð»Ð°Ð¼Ð¸[sk]SprÃ¡va multimÃ©diÃ­ v SPIPe</multi>


prefixe: MOTS
nom: Mots
categorie: edition
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slogan:
  <multi>[ar]Ø¥Ø¯Ø§Ø±Ø© Ø§ÙÙ
  ÙØ§ØªÙØ­ ÙÙ
  Ø¬Ù
  ÙØ¹Ø§Øª Ø§ÙÙ
  ÙØ§ØªÙØ­ ÙÙ SPIP[de]Verwaltung von Schlagworten und Schlagwortgruppen mit  SPIP[en]Management of keywords and keywords groups in SPIP[es]AdministraciÃ³n de las palabras clave y los grupos de palabras clave en SPIP[fa]Ù
  Ø¯ÙØ±ÙØª ÙØ§ÚÙâÙØ§ Ù Ú¯Ø±ÙÙâÙØ§ÚÙâÙØ§ Ø¯Ø± Ø§Ø³Ù¾ÙÙ¾[fr]Gestion des mots et groupes de mots dans SPIP[fr_fem]Gestion des mots-clef et groupes de mots-clef dans SPIP[it]Gestione delle parole e dei gruppi di parole di SPIP[lb]Gestioun vun de SchlÃ«sselwierder a Gruppen am SPIP[nl]Beheer van terfwoorden en groepen van trefwoorden in SPIP[pt]GestÃ£o de palavras e grupos de palavras em SPIP[pt_br]Gerenciamento de palavras-chave e grupos de palavras chave do SPIP[ru]ÐÐ°ÑÑÑÐ¾Ð¹ÐºÐ° Ð³ÑÑÐ¿Ð¿ ÐºÐ»ÑÑÐµÐ¹ Ð¸ ÐºÐ»ÑÑÐµÐ¹ Ð² SPIP[sk]Riadenie kÄ¾ÃºÄovÃ½ch slov aÂ skupÃ­n kÄ¾ÃºÄovÃ½ch slov vÂ SPIPe</multi>


prefixe: MSIE_COMPAT
categorie: outil
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nom:
  <multi>[ar]Ø¯Ø¹Ù
   Ø¨Ø±Ø§Ù
  Ø¬ Ø§ÙØªØµÙØ­ Ø§ÙÙØ¯ÙÙ
  Ø©[de]UnterstÃ¼tzung Ã¤lterer Webbrowser[en]Support of older browsers[es]Soporte para navegadores antiguos[fa]Ù¾Ø´ØªÙØ¨Ø§ÙÙ Ø§Ø² Ù
  Ø±ÙØ±Ú¯Ø±âÙØ§Ù ÙØ¯ÙÙ
  Ù[fr]Support vieux navigateurs[fr_fem]Support vieux navigateurs[it]Supporto ai vecchi browser[lb]ÃnnerstÃ«tzung vun ale Browseren[nl]Support voor oudere browsers[pt]Suporte para navegadores antigos[pt_br]Suporte a navegadores antigos[ru]ÐÐ¾Ð´Ð´ÐµÑÐ¶ÐºÐ° ÑÑÐ°ÑÑÑ
   Ð±ÑÐ¾ÑÐ·ÐµÑÐ¾Ð²[sk]Podpora starÅ¡Ã­ch prehliadaÄov</multi>

slogan:
  <multi>[ar]Ù
  ÙÙØ§Øª PNG ÙØ¹ÙØ§Ù
  Ø§Øª Ø£ÙØ±Ø§Ù Ø§ÙØ£ÙÙ
  Ø§Ø· ÙÙ Ø¨Ø±Ø§Ù
  Ø¬ Ø§ÙØªØµÙØ­ Ø§ÙÙØ¯ÙÙ
  Ø©[de]PNG und CSS-Selektoren fÃ¼r alte Browser[en]PNG files and various CSS selectors for old browsers[es]PNG y selectores CSS para los navegadores antiguos[fa]Ù¾Ù.Ø§Ù.Ø¬Ù Ù Ú¯Ø²ÙÙØ´Ú¯Ø±âÙØ§Ù Ø³Ù.Ø§Ø³.Ø§Ø³ Ø¨Ø±Ø§Ù Ù
  Ø±ÙØ±Ú¯Ø±ÙØ§Ù ÙØ¯ÙÙ
  Ù[fr]PNG et sÃ©lecteurs CSS pour les vieux navigateurs[fr_fem]PNG et sÃ©lecteurs CSS pour les vieux navigateurs[it]Immagini in formato PNG e selettori CSS per i vecchi browser[lb]PNG an CSS Selektoren fir dÃ©i al Browseren[nl]PNG en CSS-selectors voor ouder browsers[pt]Ficheiros PNG e selectores CSS para os navegadores antigos[pt_br]PNG e seletores CSS para os navegadores antigos[ru]ÐÐ¾Ð´Ð´ÐµÑÐ¶ÐºÐ° Ð¿ÑÐ¾Ð·ÑÐ°ÑÐ½Ð¾ÑÑÐ¸ PNG Ð¸ ÑÐ°ÑÑÐ¸ÑÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð´ÐµÑÐ¶ÐºÐ° ÑÐµÐ»ÐµÐºÑÐ¾ÑÐ¾Ð² CSS Ð´Ð»Ñ ÑÑÐ°ÑÑÑ
   Ð±ÑÐ¾ÑÐ·ÐµÑÐ¾Ð²[sk]PNG a voliÄe CSS pre starÅ¡ie prehliadaÄe</multi>


prefixe: ORGANISEUR
nom: Organiseur
categorie: date
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slogan:
  <multi>[ar]Ø£Ø¯ÙØ§Øª Ø¹Ù
  Ù ØªØ­Ø±ÙØ±Ù Ø¬Ù
  Ø§Ø¹Ù[de]Werkzeuge fÃ¼r eine Online-Redaktion[en]Collaborative editorial working tools[es]Herramientas de trabajo editorial en grupo[fa]Ø§Ø¨Ø²Ø§Ø±ÙØ§Ù ÙØ§Ø± Ú¯Ø±ÙÙ Ø³Ø±Ø¯Ø¨ÙØ±Ù[fr]Outils de travail Ã©ditorial en groupe[fr_fem]Outils de travail Ã©ditorial en groupe[it]Strumenti per il lavoro editoriale in gruppo[lb]Gruppenaarbecht[nl]Samenwerking- en werkinstrument voor de redacteurs[pt]Ferramentas de trabalho editorial em grupo[ru]ÐÑÐ³Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð°ÑÐ¸Ñ ÑÐ¾Ð²Ð¼ÐµÑÑÐ½Ð¾Ð¹ ÑÐ°Ð±Ð¾ÑÑ[sk]NÃ¡stroje na redakÄnÃº prÃ¡cu vÂ skupine</multi>


prefixe: PETITIONS
nom: PÃ©titions
categorie: communication
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slogan:
  <multi>[ar]Ø¥Ø¯Ø§Ø±Ø© Ø§ÙØ¹Ø±Ø§Ø¦Ø¶ ÙÙ SPIP[de]Verwaltung von Petitionen mit SPIP[en]Petitions management in SPIP[es]AdministraciÃ³n de las peticiones en SPIP[fa]Ù
  Ø¯ÙØ±ÙØª Ø·ÙÙ
  Ø§Ø±ÙØ§ Ø¯Ø± Ø§Ø³Ù¾ÙÙ¾[fr]Gestion des pÃ©titions dans SPIP[fr_fem]Gestion des pÃ©titions dans SPIP[it]Gestione delle petizioni di SPIP[nl]Beheer van petities in SPIP[pt]GestÃ£o das petiÃ§Ãµes em SPIP[pt_br]Gerenciamento de petiÃ§Ãµes do SPIP[ru]ÐÐ¾Ð´ÑÐ»Ñ ÑÐ±Ð¾ÑÐ° Ð¿Ð¾Ð´Ð¿Ð¸ÑÐµÐ¹ Ð´Ð»Ñ SPIP[sk]SprÃ¡va petÃ­ciÃ­ v SPIPe</multi>


prefixe: PORTE_PLUME
categorie: edition
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nom:
  <multi>[ar]Ø§ÙØ±ÙØ´Ø©[de]Federhalter[en]Quill[es]Porta pluma[fa]ÚÙØ¨ ÙÙÙ
  [fr]Porte plume[fr_fem]Porte plume[it]Portapenne[nl]Penhouder[pt]Pena[ru]ÐÐ°Ð½ÐµÐ»Ñ Ð¸Ð½ÑÑÑÑÐ¼ÐµÐ½ÑÐ¾Ð² (Porte plume)[sk]Porte plume</multi>

slogan:
  <multi>[ar]Ø´Ø±ÙØ· Ø£Ø¯ÙØ§Øª ÙØªØ­Ø³ÙÙ Ø§ÙÙØªØ§Ø¨Ø©[de]Eine MenÃ¼leiste zum Formatieren der Texte[en]A toolbar to enhance your texts[es]Una barra de herramientas para escribir bien[fa]ÙÙØ§Ø± Ø§Ø¨Ø²Ø§Ø±Ù Ø¨Ø±Ø§Ù Ø¨ÙØªØ±ÙÙÙØ³Ù[fr]Une barre dâoutils pour bien Ã©crire[fr_fem]Une barre dâoutils pour bien Ã©crire[it]Una barra degli strumenti per scrivere bene[nl]Een penhouder om mooi te schrijven[pt]Uma barra de ferramentas para abrilhantar os seus textos[ru]ÐÐ¾Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¸ÑÐµÐ»ÑÐ½ÑÐµ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÐ¸ Ð´Ð»Ñ ÑÐµÐºÑÑÐ¾Ð²Ð¾Ð³Ð¾ ÑÐµÐ´Ð°ÐºÑÐ¾ÑÐ°[sk]Panel s nÃ¡strojmi, vÄaka ktorÃ©mu mÃ´Å¾ete vylepÅ¡iÅ¥ svoje texty</multi>


prefixe: REVISIONS
nom: RÃ©visions
categorie: edition
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slogan:
  <multi>[ar]Ù
  ØªØ§Ø¨Ø¹Ø© Ø§ÙØªØºÙÙØ±Ø§Øª ÙÙ Ø§ÙØ¹ÙØ§ØµØ± Ø§ÙØªØ­Ø±ÙØ±ÙØ©[de]Ãnderungen von redaktionellen Inhalten nachvollziehen[en]Tracking changes of editorial objects[es]Seguimiento de las modificaciones de los objetos editoriales[fa]Ù¾ÙÚ¯ÙØ±Ù Ø§ØµÙØ§Ø­Ø§Øª Ù
  ÙØ¶ÙØ¹âÙØ§Ù Ø³Ø±Ø¯Ø¨ÙØ±Ù[fr]Suivi des modifications des objets Ã©ditoriaux[fr_fem]Suivi des modifications des objets Ã©ditoriaux[it]Il rilevamento delle revisioni sugli oggetti editoriali[lb]Verwaltung vun de Versiounen vun den Objekter[nl]Revisies laat je toe de  veranderingen van de editorialen objecten zien en volgen.[pt]Seguimento das modificaÃ§Ãµes dos objectos editoriais[pt_br]Acompanhamento das alteraÃ§Ãµes dos objetos editoriais[ru]ÐÑÑÐ¾ÑÐ¸Ñ Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ð¹[sk]Sledovanie zmien redakÄnÃ½ch objektov</multi>


prefixe: SAFEHTML
nom: SafeHTML
categorie: performance
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slogan:
  <multi>[en]Forums protection against cross-site scripting[es]ProtecciÃ³n de los foros contra el cross-site scripting[fr]Protection des forums contre le cross-site scripting[fr_fem]Protection des forums contre le cross-site scripting[it]Protezione del forum contro gli attacchi di tipo cross-site scripting[pt]ProtecÃ§Ã£o dos fÃ³runs contra o cross-site scripting[ru]ÐÐ°ÑÐ¸ÑÐ°ÐµÑ ÑÐ¾ÑÐ¼Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð¼ÐµÐ½ÑÐ°ÑÐ¸ÐµÐ² Ð¾Ñ Ð¼ÐµÐ¶ÑÐ°Ð¹ÑÐ¾Ð²Ð¾Ð³Ð¾ ÑÐºÑÐ¸Ð¿ÑÐ¸Ð½Ð³Ð° (XSS)[sk]Ochrana diskusnÃ½ch fÃ³r pred Ãºtokmi, ako cross-site scripting</multi>


prefixe: SITES
nom: Sites
categorie: edition
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slogan:
  <multi>[ar]Ø¥Ø¯Ø§Ø±Ø© Ø§ÙÙ
  ÙØ§ÙØ¹ ÙØ§ÙØªØ±Ø®ÙØµ ÙÙ SPIP[de]Verwaltung verlinkter und syndizierter Websites mit  SPIP[en]Management of sites and syndication in SPIP[es]AdministraciÃ³n de los sitios y de la sindicaciÃ³n en SPIP[fa]Ù
  Ø¯ÙØ±ÙØª Ø³Ø§ÙØªâÙØ§ Ù Ù
  Ø´ØªØ±ÙâØ³Ø§Ø²Ù Ø¯Ø± Ø§Ø³Ù¾ÙÙ¾[fr]Gestion des sites et de la syndication dans SPIP[fr_fem]Gestion des sites et de la syndication dans SPIP[it]Gestione dei siti e syndication in SPIP[lb]Gestioun vun de WebsÃ¤iten a Syndicatioun am SPIP[nl]Beheer van de sites en van de Websyndicatie in SPIP[pt]GestÃ£o dos sÃ­tios e da vinculaÃ§Ã£o em SPIP[pt_br]Gerenciamento de sites e da sindicaÃ§Ã£o do SPIP[ru]ÐÐ¾Ð´ÐºÐ»ÑÑÐµÐ½Ð¸Ðµ Ð´ÑÑÐ³Ð¸Ñ
   ÑÐ°Ð¹ÑÐ¾Ð² Ð¿Ð¾ RSS[sk]Riadenie strÃ¡nok a syndikÃ¡cie v SPIPe</multi>


prefixe: SQUELETTES_PAR_RUBRIQUE
nom: Squelettes par Rubrique
categorie: outil
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slogan:
  <multi>[ar]Ø¯Ø¹Ù
   Ø§ÙØµÙØ­Ø§Øª Ø§ÙÙÙ
  ÙØ°Ø¬ÙØ© Ø°Ø§Øª Ø§ÙÙÙØ§Ø­Ù ÙÙ SPIP[de]UnterstÃ¼tzung von Skeletten mit Namenszusatz in SPIP[en]Support of suffixed templates in SPIP[es]ImplementaciÃ³n de esqueletos con sufijos de SPIP[fa]Ù¾Ø´ØªÙØ¨Ø§ÙÙ Ø§Ø² Ø§Ø³ÙÙÙØªâÙØ§Ù  Ù¾Ø³ÙÙØ¯Ù Ø¯Ø± Ø§Ø³Ù¾ÙÙ¾[fr]Support des squelettes suffixÃ©s dans SPIP[fr_fem]Support des squelettes suffixÃ©s dans SPIP[it]Supporto di modelli con suffisso in SPIP[lb]ÃnnerstÃ«tzung fir Skeletter mat Suffix am SPIP[nl]Ondersteuning van suffix ingewijden skeletten in SPIP[pt]Apoio de modelos com sufixo em SPIP[pt_br]Suporte aos gabaritos com sufixo do SPIP[ru]ÐÐ¾Ð¼ÐµÑÐ½ÑÐµ ÑÐ°Ð±Ð»Ð¾Ð½Ñ Ð´Ð»Ñ SPIP[sk]Podpora pripojenÃ½ch Å¡ablÃ³n vÂ SPIPe</multi>


prefixe: STATS
categorie: statistique
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nom:
  <multi>[ar]Ø§ÙØ¥Ø­ØµØ§Ø¡Ø§Øª[de]EstadÃ­sticas[en]Statistics[es]EstadÃ­sticas[fa]Ø¢Ù
  Ø§Ø±ÙØ§[fr]Statistiques[fr_fem]Statistiques[it]Statistiche[lb]Statistiken[nl]Statistieken[pt]EstatÃ­sticas[pt_br]EstatÃ­sticas[ru]Ð¡ÑÐ°ÑÐ¸ÑÑÐ¸ÐºÐ° Ð¿Ð¾ÑÐµÑÐµÐ½Ð¸Ð¹ ÑÐ°Ð¹ÑÐ°[sk]Å tatistiky</multi>

slogan:
  <multi>[ar]Ø¥Ø¯Ø§Ø±Ø© Ø§ÙØ¥Ø­ØµØ§Ø¡Ø§Øª ÙÙ SPIP[de]AdministraciÃ³n de las estadÃ­sticas de SPIP[en]Statistics management in SPIP[es]AdministraciÃ³n de las estadÃ­sticas de SPIP[fa]Ù
  Ø¯ÙØ±ÙØª Ø¢Ù
  Ø§Ø±ÙØ§ Ø¯Ø± Ø§Ø³Ù¾ÙÙ¾[fr]Gestion des statistiques dans SPIP[fr_fem]Gestion des statistiques dans SPIP[it]Gestione delle statistiche di SPIP[lb]Verwalte vun de SPIP-Statistiken[nl]Beheer van de bezoekenstatistieken in SPIP[pt]Gerir as estatÃ­sticas em SPIP[pt_br]Gerenciamento das estatÃ­sticas do SPIP[ru]ÐÐ»Ð°Ð³Ð¸Ð½ Ð¿Ð¾ ÑÑÐµÑÑ ÑÑÐ°ÑÐ¸ÑÑÐ¸ÐºÐ¸ Ð¿Ð¾ÑÐµÑÐµÐ½Ð¸Ð¹ Ð²Ð°ÑÐµÐ³Ð¾ ÑÐ°Ð¹ÑÐ°[sk]SprÃ¡va Å¡tatistÃ­k v SPIPe</multi>


prefixe: SVP
nom: SVP
categorie: maintenance
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slogan:
  <multi>[ar]Ø®Ø§Ø¯Ù
   Ù
  Ø¹ÙÙÙ
  Ø§Øª Ø§ÙÙ
  ÙØ­ÙØ§Øª ÙØªØ­Ù
  ÙÙÙØ§[de]Informations- und Download-SerVer fÃ¼r Plugins[en]Information and download server of plugins[es]Servidor de informaciÃ³n y descarga de plugins[fa]Ø³Ø±ÙØ± Ø§Ø·ÙØ§Ø¹Ø§Øª Ù Ø¨Ø§Ø±Ú¯Ø°Ø§Ø±Ù Ù¾ÙØ§Ú¯ÙÙâÙØ§[fr]SerVeur dâinformation et de tÃ©lÃ©chargement des Plugins[fr_fem]SerVeur dâinformation et de tÃ©lÃ©chargement des Plugins[it]Informazioni e server per il download dei plugin[nl]SerVer voor het informatie en het downloaden van Plugins[pt]Servidor de informaÃ§Ã£o e download de Plugins[ru]Ð£Ð¿ÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ðµ Ð¿Ð»Ð°Ð³Ð¸Ð½Ð°Ð¼Ð¸[sk]Server na zisÅ¥ovanie informÃ¡ciÃ­ oÂ zÃ¡suvnÃ½ch moduloch aÂ ich sÅ¥ahovanie</multi>


prefixe: TW
nom: TextWheel pour SPIP
categorie: edition
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slogan:
  <multi>[ar]Ø¥Ø¯Ø§Ø±Ø© Ø§ÙÙØªØ§Ø¨Ø© ÙÙ SPIP Ø¨ÙØ§Ø³Ø·Ø© TextWheel[de]Typographie in SPIP mit TextWheel steuern[en]Management of SPIP typography with TextWheel[es]AdministraciÃ³n de la tipografÃ­a SPIP con TextWheel[fa]Ù
  Ø¯ÙØ±ÙØª Ø­Ø±ÙÙâÙÚ¯Ø§Ø±Ù Ø¯Ø± Ø§Ø³Ù¾ÙÙ¾ Ø¨Ø§ ÚØ±Ø®âÙÙÙØ³[fr]Gestion de la typographie SPIP avec TextWheel[fr_fem]Gestion de la typographie SPIP avec TextWheel[it]Gestione della tipografia di SPIP con TextWheel[lb]Verwalte vun der SPIP-Typografie mat TextWheel[nl]Beheer van de SPIP typografie dank zij TextWheel[pt]GestÃ£o da tipografia SPIP com TextWheel[ru]Ð£Ð¿ÑÐ°Ð²Ð»ÑÑÑ Ð¾ÑÐ¾ÑÐ¼Ð»ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ SPIP c Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑÑ TextWheel[sk]SprÃ¡va typografie SPIPu sÂ modulom TextWheel</multi>


prefixe: URLS
nom: Urls Etendues
categorie: statistique
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slogan:
  <multi>[ar]Ø¥Ø¯Ø§Ø±Ø© ØªÙÙØ¹Ø§Øª Ø¹ÙØ§ÙÙÙ URL Ø°Ø§Øª Ø§ÙÙ
  Ø¹ÙÙ Ø§Ù
   ÙØ§[de]Verwaltung von URL-Varianten[en]Management of the URL variants, meaningful or not[es]GestiÃ³n de las variantes de URL significativas o no[fa]Ù
  Ø¯ÙØ±ÙØª ÙÙ.Ø¢Ø±.Ø§ÙâÙØ§Ù Ù
  ÙÙ
   ÙØ§ ØºÙØ±Ù
  ÙÙ
  [fr]Gestion des variantes dâURL signifiantes ou non[fr_fem]Gestion des variantes dâURL signifiantes ou non[it]Gestione delle varianti significative URL, o non[nl]Beheer van de URL varianten (betekenisdragend of niet)[pt_br]Gerenciamento das variantes de URLs significantes ou nÃ£o[ru]SEO-friendly URLs (Ð§ÐÐ£ ÑÑÑÐ»ÐºÐ¸)[sk]Riadenie variantov URL, Äi uÅ¾ sÃ©mantickÃ½ch, alebo nie</multi>


prefixe: VERTEBRES
categorie: outil
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nom:
  <multi>[ar]Ø§ÙÙÙØ±Ø§Øª[de]WirbelsÃ¤ule[en]Vertebrae[es]VÃ©rtebras[fa]ÙÙØ±Ø§Øª[fr]VertÃ¨bres[fr_fem]VertÃ¨bres[it]VertÃ¨bres[lb]VertÃ¨bres[nl]Wervels[ru]ÐÑÐ¾ÑÐ¼Ð¾ÑÑ SQL ÑÐ°Ð±Ð»Ð¸Ñ[sk]VertÃ¨bres</multi>

slogan:
  <multi>[ar]ÙØ§Ø±Ø¦ Ø¬Ø¯Ø§ÙÙ SQL[de]SQL Tabellen lesen[en]SQL tables reader[es]Lector de tablas SQL[fa]Ø®ÙØ§ÙØ¯Ù Ø¬Ø¯ÙÙâÙØ§Ù Ø§Ø³.ÙÙÙ.Ø§Ù[fr]Lecteur de tables SQL[fr_fem]Lecteur de tables SQL[it]Lettore di tabelle SQL[lb]Lieser vir SQL-Tafelen[nl]Een SQL-tabels lezer[ru]ÐÑÐ¾ÑÐ¼Ð¾ÑÑ SQL ÑÐ°Ð±Ð»Ð¸Ñ[sk]ÄÃ­tanie tabuliek SQL</multi>


prefixe: SPIP_BONUX
nom: SPIP Bonux
categorie: outil
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slogan:
  <multi>[ar]Ø§ÙÙ
  ÙØ­Ù Ø§ÙØ°Ù ÙØ¬Ø¹Ù SPIP Ø£ÙØ«Ø± Ø¨ÙØ§Ø¶Ø§Ù Ù
  Ù.[de]Der Plug-in, der SPIPer wÃ¤scht als SPIP.[en]The plugin that make SPIP better than SPIP.[es]El plugin que lava mÃ¡s SPIP que SPIP.[fr]Le plugin qui lave plus SPIP que SPIP.[nl]De plugin die SPIP nog SPIPper maakt.[ru]SPIP Bonux ÑÑÑÐµÑÑÐ²ÐµÐ½Ð½Ð¾ ÑÐ°ÑÑÐ¸ÑÑÐµÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÐ¸ SPIP, Ð´ÐµÐ»Ð°Ñ ÐµÐ³Ð¾ Ð»ÑÑÑÐµ ÑÐµÐ¼ SPIP :)))[sk]ZÃ¡suvnÃ½ modul, ktorÃ½ preÄistÃ­ SPIP ako SPIP.</multi>


prefixe: SAISIES
categorie: outil
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nom:
  <multi>[ar]Ø¥Ø¯Ø®Ø§Ù ÙÙØ§Ø³ØªÙ
  Ø§Ø±Ø§Øª[de]Eingabefelder fÃ¼r Formulare[en]Entries for forms[es]Entradas para formularios[fr]Saisies pour formulaires[nl]Saisies (Invoer) voor formulieren[ru]ÐÐ¾Ð»Ñ Ð´Ð»Ñ ÑÐ¾ÑÐ¼ (saises)[sk]Vstupy pre formulÃ¡re</multi>

slogan:
  <multi>[ar]Ø¥ÙØ´Ø§Ø¡ Ø­ÙÙÙ Ø§Ø³ØªÙ
  Ø§Ø±Ø§Øª Ø¨Ø³ÙÙÙØ©[de]Unkompliziertes Erstellen von Eingabefeldern fÃ¼r Formulare.[en]Create easily forms fields.[es]Escribir fÃ¡cilmente los campos de formularios.[fr]Ãcrire facilement des champs de formulaires.[nl]Eenvoudig formuliervelden maken.[ru]Ð£Ð¿ÑÐ¾ÑÐµÐ½Ð¸Ðµ ÑÐ°Ð±Ð¾ÑÑ Ð¿Ð¾ ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑÐ¾ÑÐ¼[sk]JednoduchÃ½ zÃ¡pis polÃ­ formulÃ¡rov.</multi>


prefixe: VERIFIER
categorie: outil
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nom:
  <multi>[de]API WertprÃ¼fung[en]Control API[es]API de verificaciÃ³n[fr]API de vÃ©rification[ru]API Ð´Ð»Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ð´Ð°ÑÐ¸Ð¸ Ð´Ð°Ð½Ð½ÑÑ
   (verifier)[sk]AplikÃ¡cia na overenie</multi>

slogan:
  <multi>[de]API zur PrÃ¼fung von Werten[en]A generic API to control a value[es]Una API genÃ©rica para verificar un valor[fr]Une API gÃ©nÃ©rique pour vÃ©rifier une valeur[ru]ÐÐ»Ð°Ð³Ð¸Ð½ Ð¾Ð±ÐµÑÐ¿ÐµÑÐ¸Ð²Ð°ÐµÑ API Ð´Ð»Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ð´Ð°ÑÐ¸Ð¸ Ð´Ð°Ð½Ð½ÑÑ
  . ÐÐµÐ¾Ð±Ñ
  Ð¾Ð´Ð¸Ð¼ Ð´Ð»Ñ ÑÐ°Ð±Ð¾ÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¸Ñ
   Ð¿Ð»Ð°Ð³Ð¸Ð½Ð¾Ð².[sk]SpoloÄnÃ¡ aplikÃ¡cia na overenie hodnoty</multi>


prefixe: YAML
nom: YAML
categorie: outil
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slogan:
  <multi>[en]A simple file format for editing lists of data[es]Un formato de archivo simple para editar listas de datos[fa]ÙØ±Ù
  ØªÙ Ø¨Ø±Ø§Ù Ù¾Ø±ÙÙØ¯âÙ Ø³Ø§Ø¯Ù Ø¨Ø±Ø§Ù ÙÙØ±Ø§ÙØ´ ÙÙØ±Ø³ØªâÙØ§Ù Ø¯Ø§Ø¯ÙâÙØ§[fr]Un format de fichier simple pour Ã©diter des listes de donnÃ©es[ru]ÐÐ¾Ð·Ð²Ð¾Ð»ÑÐµÑ ÑÐ°Ð±Ð¾ÑÐ°ÑÑ Ñ YAML ÑÐ¾ÑÐ¼Ð°ÑÐ¾Ð¼[sk]JednoduchÃ½ formÃ¡t sÃºborov na upravovanie zoznamov dÃ¡t</multi>


prefixe: FACTEUR
categorie: communication
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nom:
  <multi>[de]BriefrÃ¤ger[en]Postman[es]Cartero[fr]Facteur[nl]Postbode[ru]ÐÐ¾ÑÑÐ°Ð»ÑÐ¾Ð½ (Facteur)[sk]PoÅ¡tÃ¡r</multi>

slogan:
  <multi>[de]Er befÃ¶rdert ihre Emails[en]He delivers emails[es]Distribuye sus correos electrÃ³nicos[fr]Il distribue vos courriels[nl]Hij verzendt uw mail[ru]ÐÐ½ Ð¾ÑÐ¿ÑÐ°Ð²Ð»ÑÐµÑ Ð¿Ð¸ÑÑÐ¼Ð°[sk]Posiela vaÅ¡u poÅ¡tu</multi>


prefixe: NEWSLETTERS
nom: <multi>[de]Newsletter[en]Newsletters[fr]Newsletters[nl]Nieuwsbrieven</multi>
categorie: communication
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slogan:
  <multi>[de]Newsletter schreiben[en]Compose Newsletters[fr]Composer des Infolettres[nl]Compose Nieuwsbrieven</multi>


prefixe: MAILSHOT
nom: MailShot
categorie: communication
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slogan:
  <multi>[de]Versand von Massenmails[en]Send a large number of emails[fr]Envoyer des courriels en nombre[nl]Stuur een groot aantal e-mails</multi>


prefixe: ACCESRESTREINT
categorie: auteur
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nom:
  <multi>[de]Zugangskontrolle[en]Restricted Access[es]Acceso restringido[fr]AccÃ¨s Restreint[nl]Beperkte Toegang[sk]ObmedzenÃ½ prÃ­stup</multi>

slogan:
  <multi>[de]Verwaltung von Bereichen mit Zugangskontrolle[en]Management of areas with restricted access[es]GestiÃ³n de zonas de acceso restringido[fr]Gestion de zones dâaccÃ¨s restreint[nl]Beheer van toegangszones[sk]Riadenie zÃ³n sÂ obmedzenÃ½m prÃ­stupom</multi>


prefixe: CALENDRIERMINI
categorie: date
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nom:
  <multi>[de]Minikalender[en]Mini Calendar[es]Mini Calendario[fr]Mini Calendrier[nl]Mini Kalender[sk]MinikalendÃ¡r</multi>

slogan:
  <multi>[de]Stellt den Tag #CALENDRIER_MINI bereit[en]Allow to use a #CALENDRIER_MINI tag[es]Permite el uso de una etiqueta #CALENDRIER_MINI[fr]Permet lâutilisation dâune balise #CALENDRIER_MINI[nl]Maakt het gebruik van #CALENDRIER_MINI mogelijk[sk]UmoÅ¾Åuje pouÅ¾Ã­vaÅ¥ tag #CALENDRIER_MINI</multi>


# spip_rubriques

titre: 10. Le TDAH en bref
descriptif: Définition et symptômes caractérisant le Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2019-08-09 17:28:46
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2019-08-09 17:28:46
texte:
  {{Le Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) est un trouble du  neurodéveloppement. Il entraîne souvent un handicap sévère et persistant résultant de niveaux élevés d'inattention, d'activité et de comportements impulsifs.}}

  <quote>{{{
  _  [**T*]rouble [**D*]éficit de l'[**A*]ttention {avec ou sans} [**H*]yperactvité}}}</quote>

  <div style="padding:56.25% 0 0 0;position:relative;"><iframe src="https://player.vimeo.com/video/718013414?h=88c851e716&badge=0&autopause=0&player_id=0&app_id=58479" frameborder="0" allow="autoplay; fullscreen; picture-in-picture" allowfullscreen style="position:absolute;top:0;left:0;width:100%;height:100%;" title="Le TDAH"></iframe></div><script src="https://player.vimeo.com/api/player.js"></script>

  <br class="clear"/>


  Ce trouble débute dans la petite enfance (avant l'âge de 12 ans selon le DSM-5). Il est nécessaire d’observer une persistance des troubles durant au moins 6 mois et la présence des symptômes dans au moins deux contextes environnementaux différents de l’enfant, tel qu’en famille, à l’école, ou dans les loisirs, ... Il peut néanmoins être observé une fluctuation des symptômes en fonction des situations vécues par l’enfant. L'enfant présente un fonctionnement en décalage par rapport à ses camarades du même âge.

  Pour que l'on puisse parler de TDAH, les symptômes doivent entraîner un retentissement sévère pour le quotidien de l'enfant.


  {{{***Le TDAH se présente sous trois formes : }}}


  •	{{Mixte}} : le sujet présente à la fois les critères d’inattention et d’hyperactivité/impulsivité
  •	{{Inattentif}} : les symptômes d’inattention sont prédominants
  •	{{Hyperactif/Impulsif}} : les symptômes d’hyperactivité impulsivité sont prédominants.


  Les symptômes du TDAH sont fréquemment associés à d’autres troubles : des troubles des fonctions cognitives (Attention, mémoire, fonctions éxécutives, …) ,  des difficultés d’apprentissages (lecture, ecriture), des troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, …) , des difficultés psychomotrices, une inadaptation et ou un rejet social (du fait de son comportement inadéquat, l’enfant est souvent rejeté), une image négative de soi (conséquence de l’image négative renvoyée par l’entourage).
  En France, comme en Europe, le TDAH concerne entre 3 et 5% des enfants d’âge scolaire et 3% des adultes.


  A regarder : UNe présentation du TDAH par le Dr Michel Lecendreux

  https://youtu.be/Fv2TU_RoG7k


titre: 20. Qui sommes nous ?
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2022-07-19 15:33:54
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2022-07-19 15:33:54
descriptif:
  HyperSupers - TDAH France - Association loi 1901 pour aider les familles, adultes et enfants  concernés par le Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité.


titre: 60. Publications
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2022-09-13 18:38:11
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2022-09-13 18:38:11
descriptif:
  {{{**Nouveauté : Le DVD de «Plongez en nos troubles»}}}
  L'association édite différents supports de communication destinés à informer et sensibiliser sur le TDAH. 

texte:
  {{Les publications de l'association}}
  {{{***Le DVD }}}
  <img1835|center>
  <bouton|bleu|libelle=Commander le DVD |lien=https://www.tdah-france.fr/commande-livrets-tdah.html|size=btn-large>

  <bouton|rose|libelle=Commander de la documentation |lien=https://www.tdah-france.fr/commande-livrets-tdah.html|size=btn-large>


  {{{Les Livrets et le DVD}}}

  <img1645|center>

  {{+ d'info sur chaque livret}}
  - [->article 47]
  - [->article 52]
  - [->article 582]
  - [->article 1118]

  Les livrets, vous pouvez les obtenir lors de l'adhésion en ligne [bulletin en ligne->//www.tdah-france.fr/-Adherer-.html].
  Si vous êtes déjà adhérent vous pouvez commander des exemplaires sur la page [->article711]
  <bouton|rose|libelle=Commander des livrets |lien=https://www.tdah-france.fr/commande-livrets-tdah.html|size=btn-large>


  {{{La brochure enseignants }}}

  <img1646|center>

  Ce document présente le TDAH, les difficultés liées à ce trouble et des astuces pour aider l’enfant en classe.
  Il est téléchargeable librement sur le site et imprimable au format A4.
  _ Vous pouvez également en commander plusieurs exemplaires 

  [Brochure PDF à télécharger ->doc1154]
  + d'info: consulter l'article  [->article776] 

  <bouton|rose|libelle=Commander des brochures|lien=https://www.tdah-france.fr/commande-livrets-tdah.html>

  {{{Les Flyers des sites }}}

  <doc1648|center>

  -* [Flyer tdah-france.fr ->doc939]
  -* [Flyer tdahecole.fr ->doc940]
  -* [Flyer du webdoc "Plongez en nos troubles" ->doc1255]


titre: 20. Associations amies
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: prepa
date: 0000-00-00 00:00:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: prepa
date_tmp: 0000-00-00 00:00:00
descriptif:
  Parce que le Trouble déficit de l'attention /hyperactivité dépasse nos frontières, et est souvent associé à d'autres troubles.


titre: 10. Associations membres de TDAH France
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: prepa
date: 0000-00-00 00:00:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: prepa
date_tmp: 0000-00-00 00:00:00
texte:
  Afin de créer un partenariat réciproque certaines associations dont nous sommes membre sont aussi membres de notre association.

  Par ailleurs certaines associations ont souhaité fonctionner en accord avec nous.


titre: 33. Actions politiques
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2022-06-30 12:15:37
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2022-06-30 12:15:37
composition: actualite
texte:
  Actions menées au nom de l'association auprès des institutions publiques. <br>
  -Dans les ministères,
  -Auprès des élus locaux,
  -Auprès des inspections départementales.


titre: 110. Presse
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2021-11-02 20:50:40
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2021-11-02 20:50:40
descriptif:
  Les informations destinées à la presse, plus particulièrement aux journalistes souhaitant se documenter sur le sujet

texte:
  Informations destinées à la presse, plus particulièrement aux journalistes souhaitant se documenter sur le sujet. 
  <doc120|center>

  {{{**L'association HyperSupers TDAH France}}}


  -*[->article1753]

  <doc1540|center>



  {{{**Pour vous informer sur le TDAH}}}

  -*[->article20]
  -*[->article1339]
  -*[->art1123]
  -*[->art841]
  -*[->art839]


  -*[->art1644]


  {{Pour nous contacter}}
   Tel : 06 77 15 34 84. 
  En cas d'absence, envoyer ci-dessous un message par formulaire avec vos coordonnées


  {{{Formulaire contact presse}}}


  <formulaire|formidable|id=Contact_Presse>


titre: 40. Adhérer
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2023-01-02 19:21:05
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2023-01-02 19:21:05
descriptif:
  <div class="texteencadre-spip " style=" background-color: #134094;color:#fff;font-size=1.5em;text-align:center;clear:both;">
  [<doc1677|center|largeur=300>->rub24]

texte:
  {{{Ensemble allons plus loin}}}

  [*Soyez solidaire de notre bénévolat en adhérant ! Les adhésions nous portent plus haut (dans les instances) et nous font chaud au cœur.  .*] + d'infos sur "[pourquoi adhérer ?->art31]"

  L'association HyperSupers - TDAH France est reconnue d’utilité publique, [*66% du montant des dons et cotisations sont déductibles de vos impôts (7UF). [Lien vers l'explication sur la réduction fiscale.->art1759]*] Dès réception de votre paiement, votre [reçu fiscal->art1817] est disponible depuis votre compte en ligne (en haut à gauche de l'écran).

  NB : {{Vous pouvez commander séparément}} : les 3 livrets pour 16€ et le DVD pour 17€.

  [#adherer<-]


titre: 30. L'école
descriptif: Pour aider à l'inclusion scolaire des enfants avec TDAH
maj: '2023-07-14 17:25:17'
statut: publie
date: 2022-08-26 19:38:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2022-08-26 19:38:00
texte:
  {{A propos d'école nous aimerions citer cette phrase de Daniel Pennac : }} 
  <quote>"L'idée qu'on puisse enseigner sans difficulté tient à une représentation éthérée de l'élève. La sagesse pédagogique devrait nous représenter le cancre comme l'élève le plus normal qui soit : celui qui justifie pleinement la fonction de professeur puisque nous avons tout à lui apprendre, à commencer par la nécessité même d'apprendre !"</quote>

  ------

  <postit|titre=LE TDAH ET l'école |texte=site dédié au TDAH et l'école|nom_lien=tdahecole.fr|url_lien=https://www.tdahecole.fr|style=right>

  L’[inclusion et la prise en charge efficaces de l’enfant -> art55] avec TDAH à l’école, implique une double démarche : 
  - La prise en compte des [aspects relationnels->art48] et [institutionnels->art49] propres à l’école qui accueille l’enfant. 
  - La mise en place d’une [pédagogie différenciée->art53], réalisée dans le cadre d’un partenariat étroit entre les parents, les enseignants et les éventuels intervenants spécialisés.
  -*[->rubrique 27]
  -* [->rubrique 175]
  -* [->article 171]
  -* [->rubrique 77]
  -* [->rubrique 65]
  - Ressources pour les enseignants
  [Scolarisation des enfants à besoin particuliers->article 605]
  [->article 1405]
  -* [ CAP Ecole Inclusive : les difficultés à expression comportementales->https://www.reseau-canope.fr/cap-ecole-inclusive/sinformer/les-difficultes-a-expression-comportementale.html]
  -* [Rentrée 2020 : priorités pédagogiques->https://eduscol.education.fr/cid152895/rentree-2020-priorites-et-positionnement.html]


  {{{**TDAH - Le Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité}}}

  <doc1154|center>


  {{{***Quelques astuces pour mieux faire face à : }}}

  [(
  -* L'Attention :
  -** Placer l'enfant en classe de façon à limiter les distracteurs : près d'un élève calme, loin d'une fenêtre, d'une porte, de la poubelle.
  -** Segmenter les tâches en éléments successifs.
  -** Donner des consignes une à une et fragmenter lorsqu'elles sont longues.
  -** Faire reformuler la consigne.
  -** Ecrire les consignes au tableau.
  -** Se tenir assez fréquemment derrière l'enfant lorsqu'il travaille.
  -* L'impulsivité
  -** Convenir d'un code qui aide à la contrôler : ex. action ou signe AVANT de se lever, de commencer l'exercice ou de répondre à une question orale.
  -** Arrêter, d'un geste, de la voix ou du regard toute impulsivité ou ignorer ses commentaires hors contexte.
  -* L'hyperactivité
  -** Faire sortir l'enfant ou lui permettre d'interrompre une activité lorsqu'il ne se contrôle plus.
  -** Canaliser "positivement" son instabilité en lui confiant une tâche.
  )]



  <doc594|right>
  Vous êtes enseignant ou parent, notre livret "Le TDAH et l'école" vous aidera dans ces démarches - si vous souhaitez le recevoir rapidement [adhérez ->rubrique24] et soutenez l'association 


  -*[->article47] 
  -*[->article 648]


titre: 01. Une pédagogie différenciée
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2010-12-17 21:44:16
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2010-12-17 21:44:16
texte:
   
  {{Afin d'aider un enfant ayant un TDAH à se sentir bien intégré dans la classe, Mr Lemire Psychologue scolaire vous propose quelques stratégies à mettre en oeuvre.}}

  -----

  {{Récapitulatif des techniques et procédures en fonction des difficultés rencontrées }} 
  -* [->art56]
  -*[->art59]
  -*[->art58]
  -*[->art57]
  -*[->art266]
  -*[->art265]
  -* [->art473]


titre: 70. Contact / Régions
descriptif: Contacter un bénévole de l'association
maj: '2023-07-14 17:25:17'
statut: publie
date: 2023-04-07 19:41:32
lang: fr
langue_choisie: non
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date_tmp: 2023-04-07 19:41:32
texte:
  Avant de nous solliciter, prenez une minute pour nous apporter aussi votre soutien en [adhérant->http://www.tdah-france.fr/Adhesion-en-ligne.html] à l'association, ainsi vous serez dans un acte d'échange et d'entraide.

  [**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]

  Prenez le temps de décrire brièvement les difficultés du quotidien que vous vivez et la personne que ces difficultés concernent. Nous avons besoin de comprendre pour pouvoir vous apporter de l'aide.

  S'il n'y a pas de bénévole dans votre département, contactez un bénévole dans un département proche.

  Lien directes vers les contacts bénévoles par région 
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titre: 70. Hauts-de-France
descriptif: Nord-Pas-de-Calais (59, 62) et Picardie (02, 60, 80)
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2022-11-03 19:34:50
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texte:
  [*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Nord-Pas-de-Calais (59, 62) et Picardie (02, 60, 80)}}
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  [**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]


titre: 40. Bretagne, Normandie, Pays de Loire
descriptif: Bretagne (29, 22, 35, 56), Normandie (76, 27, 50, 14, 61), Pays de Loire (53, 72, 44, 49, 85)
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2023-01-23 18:39:13
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date_tmp: 2023-01-23 18:39:13
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texte:
  [*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*] 
  {{Bretagne (29, 22, 35, 56), Normandie (14, 27, 50, 61, 76),
   Pays de la Loire (44, 49, 53, 72, 85)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
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titre: 60. Grand-Est
descriptif: Alsace (67, 68), Lorraine (55, 54, 57, 88), Champagne-Ardennes (08, 51, 10, 52)
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2023-04-06 19:24:22
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texte:
  [*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*] 
  {{Alsace (67, 68),  Lorraine (54, 55, 57, 88), Champagne-Ardennes (08, 10,  51, 52)}}
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  [**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]


titre: 80. Île-de-France
descriptif: Île-de-France : 75, 77, 78, 91, 92, 93, 94, 95.
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2023-01-26 15:35:49
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  [*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Île-de-France: 75, 77, 78, 91, 92, 93, 94, 95.}}
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  [**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]


titre: 50. Centre-Val de Loire
descriptif: Centre Val de Loire (18, 28, 36, 37, 41, 45)
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2022-03-28 12:57:10
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  [*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Centre Val de Loire (18, 28, 36, 37, 41, 45)}}
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  [**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]


titre: 10. Auvergne-Rhône-Alpes
descriptif: Rhône-alpes (01, 07, 26, 38, 42, 69, 73, 74), Auvergne (03, 63, 15, 43),
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2023-02-20 08:31:10
lang: fr
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texte:
  [*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*] 
  {{Rhône-alpes (01, 07, 26, 38, 42, 69, 73, 74),  
  Auvergne (03, 63, 15, 43)}}
  Cliquez sur le bouton :
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  [**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]


titre: 100. Nouvelle-Aquitaine
descriptif: Aquitaine (24, 33, 47, 40, 64), Limousin (23, 87, 19), Poitou-Charentes (79, 86, 17, 16),
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2022-10-19 11:59:45
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composition: region
texte:
  [*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Aquitaine (24, 33, 40, 47, 64), Limousin (19, 23, 87), Poitou-Charentes (16, 17, 79, 86)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Nouvelle-Aquitaine-.html>

  [**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]


titre: Le Journal de l'association (archives)
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2011-05-17 23:41:50
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2011-05-17 23:41:50
descriptif:
  Le Vilain Petit Canard est le journal de l'association HyperSupers - TDAH France. 
  _ Sa Parution était semestrielle jusqu'en 2016 . La version imprimée était envoyée à tous nos adhérents
  Vous pouvez consulter les archives disponibles en ligne.

texte:
  Le Vilain Petit Canard est le journal de l'association HyperSupers - TDAH France. 
  _ Sa Parution était semestrielle jusqu'en 2016 . La version imprimée était envoyée à tous nos adhérents
  Vous pouvez consulter les archives.


titre: 50. Samuele Cortese - TDAH diagnostic
maj: 2023-07-14 17:24:52
statut: publie
date: 2005-07-14 14:52:41
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2005-07-14 14:52:41
composition: -
descriptif:
  Intervention du Dr Samuele cortese TDAH et diagnostic
  Chef de clinique, Service de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent, Hôpital Robert Debré, Paris.

texte:
  {{{Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité - Diagnostic}}}

  {{Aspects historiques et nosographiques du TDAH}}

  Le diagnostic du TDAH se heurte d’emblée à une double difficulté : 
  -Il n’existe pas de paramètres biologiques, ni de signes neuro-anatomiques spécifiques à ce trouble 
  -Les comportements observés chez les sujets atteints du TDA/H, appartiennent généralement au registre des comportements observables d’ordinaire : seules leur fréquence et leur intensité fondent l’hypothèse de l’existence du trouble. On se base alors sur l’exagération marquée d’un comportement normal pour envisager une démarche diagnostique. Cette démarche se fonde sur une triade symptomatologique spécifique :

  1.Attention

  2.Hyperactivité

  3.Impulsivité


titre: 80. Frédéric Kochman - TDAH et psychothérapies
descriptif:
  Compte rendu de sa conférence du 2 avril 2005
  TDAH et psychothérapies

maj: 2023-07-14 17:24:52
statut: publie
date: 2005-07-14 16:34:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2005-07-14 16:34:00
composition: -
texte:
  {{{TDAH et psychothérapies}}}

  1)On peut voir, in vivo, grâce à la neuro-imagerie par spectre, des différences entre des cerveaux actifs de personnes ayant ou non des TDAH.

  2)Pour contrôler nos actes, 2 zones particulières du cerveau sont actives.
  -* Une zone centrale ou système limbique, (que nous avons en commun avec les mammifères) : c&#8217;est lui qui assure notre instinct de survie, nos émotions brutes. Il intervient en premier.
  -* Une zone frontale ou cortex frontal qui permet de contrôler ces émotions brutes : intelligence, esprit d&#8217;initiative, analyse de la situation, prise de décisions, stratégie d&#8217;action. C&#8217;est notre « sang-froid ».

  Mais si le système limbique l&#8217;emporte sur le cortex frontal ou si celui-ci est incapable de prendre correctement le relais de l&#8217;information, alors l&#8217;émotion brute est beaucoup trop forte : le cortex frontal ne peut plus contrôler les actes commandés par un système limbique  hypersensible.

  Frédéric Kochman est pédopsychiatre à l'EPSM de Lille Métropole


  - [->article122]
  - [->article123]
  - [->article124]
  - [->article125]


titre: 90. Jean-Jacques Lemire
descriptif: Conférence de Mr Jean-Jacques Lemire, psychologue scolaire en Seine et Marne.
maj: 2023-07-14 17:24:52
statut: publie
date: 2005-07-14 21:27:26
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2005-07-14 21:27:26
composition: -
texte:
  <br class="clear">
  {{[L’enfant avec TDAH et l’Ecole->rubrique26]}}

  -* [->article126]
  -* [->article127]
  -* [->article128]
  -* [->article129]


titre: 70. AG 2003 - Troubles du sommeil - traitements
maj: 2023-07-14 17:24:52
statut: publie
date: 2005-07-15 17:41:55
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2005-07-15 17:41:55
composition: -
texte:
  Assemblée générale annuelle du samedi 5 avril 2003

  Conférence du Docteur Eric KONOFAL

  - [->article 134]
  - [->article 135]
  - [->article 136]
  - [->article 137]
  - [->article 138]


titre: 60. Pierre Laporte - Le TDAH épreuve de réalité
maj: 2023-07-14 17:24:52
statut: publie
date: 2005-07-16 02:10:32
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2005-07-16 02:10:32
descriptif:
  Laporte, P. (2003). Le TDAH : Epreuve de réalité. Conférence pour l&#8217;Association HyperSupers, 20 décembre 2003 &#8211; MIOS (33) France.

texte:
  {{{Le TDAH : Epreuve de réalité}}}


  {{{**20 décembre  2003 – MIOS (33)}}}



  {{Pierre LAPORTE}}, psychologue clinicien spécialisé en neuropsychologie, docteur en psychologie, service de pédiatrie – Centre Hospitalier Général – 24000 – PERIGUEUX – France


  Chercheur associé au « Groupe de recherche en intervention cognitive », Ecole de psychologie, Université Laval – QUEBEC – (Qc) - Canada

  Membre de l’unité U – 483 de l’INSERM, « Centre d’Etudes sur le Développement de l’enfant et sur les troubles des Apprentissages » (équipe de recherche dirigée par Laurence VAIVRE – DOURET ), Groupe Hospitalier Necker – Enfants malades – PARIS – France

  Le présent texte, destiné à la diffusion en ligne, est celui qui a servi de support à la conférence. En fait, il constitue ici un document de synthèse introductive à la problématique du TDAH que nous avons pensé utile de mettre à la disposition de tous afin de faciliter l’accès à des données souvent éparses ou difficiles à trouver.
  Conformément au Code de diffusion en ligne de document scientifique, toute citation ou reproduction est autorisée sous la réserve d’en mentionner la source :
  Laporte, P. (2003). Le TDAH : Epreuve de réalité. Conférence pour l’Association HyperSupers, 20 décembre 2003 – MIOS (33) France.

  {{{PLAN    DE   L’EXPOSE}}}


  -[Pourquoi ce titre ?->art140]
  -[Qu’est-ce que le TDAH ?->art141]
  -[les Critères diagnostiques du DSMIV->art153]
  -[Les ordres de réalité->art142] 
  -[Les données neurobiologiques->art143]
  -[Les données neurochimiques->art146]
  -[Les données génétiques->art147]
  -[vers une conception neuropsychologique->art148]
  -[L’importance du diagnostic différentiel ->art149] 
  -[les troubles associés->art150]
  -[Bibliographie->art151]


titre: 100. Bibliographie (livres sur le TDAH)
descriptif: Quelques références bibliographiques
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2021-06-17 09:12:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2021-06-17 09:12:00
composition: actualite
texte:
  {{{Quelques références bibliographiques}}}


  Vous trouverez ci après une sélection de livres avec un lien commercial vers le site amazon.fr .

  Ce lien a été mis en place pour que vous puissiez facilement trouver toutes les informations sur les livres cités ici et les commander si vous le souhaitez. Amazon reverse quelques centimes à hypersupers tdah-france lorsqu'un achat de livre est effectué à partir de notre site.

  le site tdah-france.fr n'affiche par ailleurs aucune communication à caractère commercial. Il est entièrement financé par l'association et administré par les bénévoles.


  La sélection de l'association sur Amazon

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titre: 02. LE TDAH
descriptif: Les Ouvrages concernant le Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité dans son ensemble.
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2019-11-13 18:12:31
lang: fr
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statut_tmp: publie
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texte:
  Les Ouvrages concernant le Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité dans son ensemble.

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titre: 01. L'enfant hyperactif
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2018-09-11 23:49:00
lang: fr
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statut_tmp: publie
date_tmp: 2018-09-11 23:49:00
descriptif:
  Les Ouvrages plus particulièrement consacrés à l'enfant hyperactif, concerné par le Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité (TDAH).

texte:
  Les Ouvrages plus particulièrement consacrés à l'enfant hyperactif, concerné par le Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité (TDAH).
  - des conseils destinés aux parents d'enfants hyperactifs
  - des lectures destinées aux enfants


  <SCRIPT charset="utf-8" type="text/javascript" src="//ws-eu.amazon-adsystem.com/widgets/q?ServiceVersion=20070822&MarketPlace=FR&ID=V20070822%2FFR%2Ftdahfrance-21%2F8001%2F3beda1b5-452b-46d6-915e-20fe997bc271"> </SCRIPT> <NOSCRIPT><A rel="nofollow" HREF="//ws-eu.amazon-adsystem.com/widgets/q?ServiceVersion=20070822&MarketPlace=FR&ID=V20070822%2FFR%2Ftdahfrance-21%2F8001%2F3beda1b5-452b-46d6-915e-20fe997bc271&Operation=NoScript">Widgets Amazon.fr</A></NOSCRIPT>


titre: 03. LE TDAH et l'adulte
descriptif: Les ouvrages plus particulièrement consacrés à l'adulte concerné par le TDAH
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2021-05-24 10:17:51
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2021-05-24 10:17:51
texte:
  Les ouvrages plus particulièrement consacrés à l'adulte concerné par le TDAH


  ||{{Une sélection de livres sur Amazon}} | {{HyperSupers}} |


  ||<SCRIPT charset="utf-8" type="text/javascript" src="//ws-eu.amazon-adsystem.com/widgets/q?ServiceVersion=20070822&MarketPlace=FR&ID=V20070822%2FFR%2Ftdahfrance-21%2F8001%2F3cf1d6f4-865b-4791-b0cd-076b709ca799"> </SCRIPT> <NOSCRIPT><A rel="nofollow" HREF="//ws-eu.amazon-adsystem.com/widgets/q?ServiceVersion=20070822&MarketPlace=FR&ID=V20070822%2FFR%2Ftdahfrance-21%2F8001%2F3cf1d6f4-865b-4791-b0cd-076b709ca799&Operation=NoScript">Widgets Amazon.fr</A></NOSCRIPT>||


titre: 40. L'adulte TDAH
maj: '2023-07-14 17:25:17'
statut: publie
date: 2023-03-14 15:36:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
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descriptif:
  Définition, épidémiologie du TDAH 
  Que deviennent ceux qui, enfants, présentaient des symptômes de TDAH ?
  L'adulte hyperactif...


titre: 20. Le TDAH
descriptif: Le Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité
maj: '2023-07-14 17:25:17'
statut: publie
date: 2023-03-08 11:57:08
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
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texte:
  <quote>{{{
  _ * [**TDAH*] - [**T*]rouble [**D*]éficit de l'[**A*]ttention {avec ou sans} [**H*]yperactvité}}}</quote>


titre: 03. Gestion Mentale
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2006-07-11 20:34:14
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2006-07-11 20:34:14
texte:
  I. Il y a 10 ans, j&#8217;ai découvert l&#8217;hyperactivité grâce à Pierre et à Paul
  J&#8217;ai rencontré Pierre dans un cours de remédiation.

  Il présentait de grandes difficultés de concentration et semblait monté sur ressorts.

  Il voulait répondre aux questions avant même que les énoncés ne soient terminés.

  Il restait néanmoins coi, comme perdu, quand il s&#8217;agissait d&#8217;y répondre, s&#8217;énervant et gesticulant parce qu&#8217;il avait oublié ce qu&#8217;il voulait dire. Il n&#8217;y avait pourtant chez Pierre aucune agressivité, et il n&#8217;avait nullement l&#8217;esprit frondeur. Sa bonne volonté était évidente, mais extrêmement envahissante.


titre: 90. Histoire du TDAH
descriptif: Historique sur le TDAH
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2006-04-09 11:44:23
lang: fr
langue_choisie: non
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texte:
  Depuis l'instabilité motrice décrite par Hoffman en 1845 jusqu'au Trouble déficit de l'Attention /Hyperactivité décrit par la littérature contemporaine.


titre: 20. Définition et description : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2022-06-21 10:58:00
lang: fr
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date_tmp: 2022-06-21 10:58:00
descriptif:
  Qui sont ces enfants et ces adultes que l’on nomme " hyperactif " ?
  Ou ce trouble nommé singulièrement " Hyperactivité "
  Définition du TDAH, TDAH une triade de symptômes
  Comment se manifestent leurs troubles ?
  chez l’enfant,  particularités, chez l’adulte ;
  De nombreux articles pour vous aider à mieux comprendre ce qu’est le Trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité


titre: 40. Troubles associés
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2021-10-30 21:31:20
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2021-10-30 21:31:20
descriptif:
  Le TDAH est un trouble du neurodéveloppement,  très souvent associé à d'autres troubles psychiatriques et du neurodéveloppement. La présence d'autres troubles va avoir des conséquences sur les symptômes du TDAH, en augmentant leur sévérité, et en aggravant le fonctionnement.

texte:
  Le TDAH est un trouble du neurodéveloppement,  très souvent associé à d'autres troubles psychiatriques et du neurodéveloppement. La présence d'autres troubles va avoir des conséquences sur les symptômes du TDAH, en augmentant leur sévérité, et en aggravant le fonctionnement.

  <center><iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/BXVTOMJGxak" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></center>


titre: 30. Le diagnostic
descriptif: La démarche de diagnostic expliquée dans ses différents aspects
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2022-09-19 17:30:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2022-09-19 17:30:00
texte:
  {{{**La démarche de diagnostic expliquée dans ses différents aspects}}}
  Le diagnostic de TDAH est une démarche qui peut nécessiter différents bilans et consultations, cette rubrique vous explique les différentes étapes de la consultation avec le spécialiste en passant par les bilans qui peuvent être effectués.


titre: 90. Historique de l'association
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2019-07-18 16:59:41
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2019-07-18 16:59:41
composition: actualite
descriptif:
  Histoire et évolution de l&#8217;association 
  HyperSupers &#8211; TDAH France
  Rédigé par Christine Gétin et Sylviane Ehrer

texte:
  {{Histoire et évolution de l’association 
  HyperSupers – TDAH France}} {Mis à jour en 2019}

  L’idée de créer une association est née d’un forum de discussion sur le net, où les parents d’enfants diagnostiqués TDAH (Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité) ou en recherche de diagnostic ont cherché à mutualiser leurs compétences éducatives et à sortir de leur isolement social. La plupart des parents vivaient de longues années d’errance médicale pour obtenir le diagnostic, suivie d’une tout aussi longue errance thérapeutique. Les jeunes étaient alors adolescents, un certain nombre d’entre eux étaient confrontés aux services sociaux qui menaçaient de les placer en famille d’accueil, les considérant comme mal éduqués, faute de diagnostic et/ou de prise en charge du trouble initial.

  En 2002 selon l’INSERM, 200 000 enfants en âge scolaire en France sont atteints du TDAH, ce chiffre est estimé à 400 000 maintenant.

  Devant l’absence de prise en charge du trouble, à l’instar de nos voisins européens beaucoup mieux pourvus, cinq parents ont fondé HyperSupers – TDAH France pour venir en aide aux familles, leur éviter un parcours thérapeutique chaotique, favoriser une meilleure intégration scolaire et sociale, avec l’espoir que l’établissement d’un diagnostic précoce puisse améliorer le devenir de ces enfants dans tous les domaines de vie.


  {{{Les buts de l’association :}}}


  -* Faire connaître le TDAH Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité,

  -* Permettre et organiser la rencontre des familles et adultes concernés,

  -* Aider des personnes concernées par le TDAH,

  -* En les accompagnant dans leur démarche d’obtention de diagnostic,

  -* En  les informant vis à vis des problèmes d’orientation scolaire,

  -* En mettant en commun nos expériences pour trouver des solutions pour mieux gérer le TDAH dans la vie quotidienne ou professionnelle, en famille ou à l’école… 
                        
  -* Renforcer la connaissance du trouble, son dépistage et sa prise en charge à travers une action pédagogique auprès des pouvoirs publics, du monde éducatif et des médias.

  Les statuts ont été déposés en février 2002. Le site [www.tdah-france.fr ->https://www.tdah-france.fr] notre premier outil de communication, était opérationnel. En deux mois, vingt personnes se proposaient pour aider d’autres parents sur toute la France, le réseau de bénévoles se mettait en place.

  {{{HYPERSUPERS – TDAH FRANCE EST AVANT TOUT}}}

  -* [*un état d’esprit positif, privilégier le dialogue, réduire les conflits,*]

  -* [*une force de propositions*].


titre: 02. TDAH ET HANDICAP
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2021-10-26 09:22:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2021-10-26 09:22:00
descriptif:
  [Les dispositions de la loi du 11 février 2005 en faveur des personnes handicapées. ->http://www.education.gouv.fr/cid207/la-scolarisation-des-eleves-handicapes.html]

texte:
   Les enfants présentant un TDAH aux répercussions sévères, peuvent se voir attribuer des aides, humaines, matérielles ou des aménagements de la scolarité. Il est possible d'effectuer une démarche de reconnaissance de handicap. [https://www.monparcourshandicap.gouv.fr/scolarite->https://www.monparcourshandicap.gouv.fr/scolarite]


titre: 160. AG 2007
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2007-10-13 10:10:49
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2007-10-13 10:10:49
texte:
  Vous trouverez dans cette rubrique :

  -* [Le programme de la journée et l'invitation à l'assemblée générale et ses communications scientifiques.->//www.tdah-france.fr/spip.php?article193] 

  -* [Le bilan Moral de l'association pour l'année 2006->//www.tdah-france.fr/spip.php?article280]

  -* [La revue des activités en région en 2006->//www.tdah-france.fr/spip.php?article282]

  -* [Le bilan financier 2006->//www.tdah-france.fr/spip.php?article283]

  -* [Vote des bilans et élections au CA  lors de l'AG 2007->//www.tdah-france.fr/spip.php?article284]

  Cependant vous pouvez également consulter le document complet au format pdf <doc169|center>


titre: 70. Le retentissement du TDAH chez l'enfant
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2011-06-17 08:52:41
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2011-06-17 08:52:41
descriptif:
  Pour comprendre le trouble déficit de l'attention / Hyperactivité chez l'enfant, les enjeux pour l'école et la famille.  L'enfant hyperactif à l'école.

texte:
  Le trouble déficit de l'attention/hyperactivité à un retentissement sur tous les domaines de la vie. 
  Quatre pôles principaux sont implicitement concernés :
  -La vie scolaire
  -La vie sociale
  -La vie familiale
  -L’estime de soi


  Le retentissement du trouble peut être atténué lorsque sont mises en places, aussi tôt que possible, des stratégies thérapeutiques et éducatives adaptées

  -*[->article 136] E. Konofal
  -*[->article 582] Livret

  <center><iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/zApiR2o7Juk" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></center>


  {{{**Le retentissement scolaire}}}

  <center><iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/d7Ln_zAhtMQ" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></center>


titre: 10. Le diagnostic des adultes TDAH
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2021-11-04 10:46:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2021-11-04 10:46:00
descriptif:
  Comment le TDAH se diagnostique chez les adultes, et quelles sont les comorbidités fréquentes, et qu'apporte le diagnostic aux adultes.

texte:
  Le diagnostic de TDAH exige que :

      1) des symptômes hyperactifs-impulsifs et/ou inattentifs soient présents depuis au moins 6 mois à un niveau inapproprié par rapport au développement ;
      2) les symptômes se manifestent dans différents milieux (par ex., à la maison et au travail ou dans les loisirs) ;
      3) les symptômes entraînent une forme de handicap dans la vie ;
      4) certains des symptômes et des handicaps se soient manifestés déjà durant la petite ou la moyenne enfance ;
      5) aucun autre trouble n’explique mieux les symptômes.(DSM-5)


titre: 30. Les prises en charge
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2023-03-14 15:36:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2023-03-14 15:36:00
texte:
  Dans cet espace vous trouverez des articles sur les prises en charge du TDAH chez l'adulte.

  -----


titre: 30. L'enfant TDAH au quotidien
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: prepa
date: 0000-00-00 00:00:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: prepa
date_tmp: 0000-00-00 00:00:00
descriptif:
  Si le comportement et les résultats scolaires de l'enfant sont souvent à l'origine de la recherche du diagnostic, le trouble déficit de l'attention/hyperactivité ne cesse pas à la grille de l'école. Aider l'enfant, c'est aussi aider les parents à mieux gérer le TDAH au quotidien.


titre: 150. AG 2008
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2008-09-12 21:20:31
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2008-09-12 21:20:31
descriptif:
  Invitation à La journée scientifique de l'association
  Le 29 mars 2008 
  Amphithéâtre Charcot Hôpital de la Pitié Salpétrière
  47-83 Boulevard de l'Hôpital
  75013 PARIS

texte:
  Invitation à La journée scientifique de l'association

  {{{Le 29 mars 2008}}}
  {{Amphithéâtre Charcot - Hôpital de la Pitié Salpétrière}}
  47-83 Boulevard de l'Hôpital
  75013 PARIS


titre: 140. AG 2009
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2009-06-02 10:38:56
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2009-06-02 10:38:56
descriptif:
  Invitation à l'Assemblée Générale Annuelle , Le 28 mars 2009, Hôtel des VENTES Poincaré
  15 rue Raymond Poincaré à NANTERRE (92000)

texte:
  Invitation à l'Assemblée Générale Annuelle , Le 28 mars 2009, Hôtel des VENTES Poincaré
  15 rue Raymond Poincaré à NANTERRE (92000)


titre: 40. Semaine Européenne du TDAH du 22 au 25 septembre 2009
descriptif: Semaine Européenne du TDAH du 22 au 25 septembre 2009
maj: 2023-07-14 17:24:52
statut: publie
date: 2009-07-17 08:17:02
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2009-07-17 08:17:02
composition: -
texte:
  {{{Semaine Européenne du Trouble Déficit de l&#8217;Attention / Hyperactivité (TDAH)}}}

  {{{Du 21 au 25 septembre 2009}}}

  {{{Hypersupers TDAH France Organise 4 grandes conférences en France}}}

  - Paris, le mardi 22 septembre (voir invitation)
  - Marseille, le jeudi 24 septembre
  - Lille, le vendredi 25 septembre
  - Strasbourg le vendredi 25 septembre

  Ces conférences ont pour but de :

  - Contribuer à l&#8217;amélioration des pratiques d&#8217;évaluation, de diagnostic et de suivi dans le domaine du TDAH de l&#8217;enfant à l&#8217;adulte

  - Proposer des réponses concrètes par rapport à la problématique du trouble afin de résoudre la question primordiale de l&#8217;errance diagnostique, thérapeutique et pharmaco-thérapeutique des patients

  - Promouvoir les bonnes pratiques afin de privilégier l&#8217;évaluation diagnostique et l&#8217;orientation des patients enfants et adultes concernés par le TDAH

  - Améliorer la connaissance du TDAH auprès d&#8217;un large public et sensibiliser les Pouvoirs Publics sur la prise en charge du patient atteint de TDAH.


titre: 130. AG 2010
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2010-07-01 19:16:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2010-07-01 19:16:00
descriptif:
  Le Samedi 27 mars 2010 à l'amphithéâtre de la CMME de l'hôpital Sainte Anne
  100 rue de la santé 75014 Paris


titre: 20. Actualité médiatique et scientifique
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2023-04-07 18:09:58
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2023-04-07 18:09:58
composition: actualite
texte:
  Sont regroupés ici, des liens vers des articles de presse, une revue de littérature scientifique, des résumés d'articles...

  Tout ce que nous avons vu, lu, entendu sur le TDAH dans les médias


titre: 80. Espace Adhérent
maj: '2023-07-14 17:25:17'
statut: publie
date: 2023-03-30 16:37:35
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2023-03-30 16:37:35
texte:
  {{Bienvenue dans l'espace adhérent, cet espace est spécifique pour les adhérents de l'association HyperSupers TDAH France à jour de leur cotisation et nous essaierons de le faire évoluer en fonction des besoins.}}


titre: 30. Nos Conférences
descriptif: Vous trouverez ici les annonces de conférences
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2022-12-12 13:20:33
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2022-12-12 13:20:33
composition: actualite
texte:
  Les conférences proposées en ZOOM 
  -* [->article1728]
  -* [->article1724]
  -* [->rubrique302]
  -* [->article1642]
  -* [->article1555]
  -* [->article1560]
  -* [->article1565]
  -* [->article1566]
  -* [->article1567]


titre: 110. AG 2012
descriptif: Notre association a fêté ses dix ans - Le 31 mars 2012
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2012-04-02 15:08:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2012-04-02 15:08:00
texte:
  Comme chaque année, l'association a proposé à ses adhérents de se retrouver pour un moment qui a été particulièrement fort en échanges, pour ce dixième anniversaire ! 

  C'est dans l'amphithéâtre Charcot de l'hôpital de la Pitié Salpétrière que s'est déroulée cette belle journée...

  -* [->art569]
  -* [->art579]

  {{Bilan moral et financier 2011}}<doc759|center>


titre: 100. AG 2013
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2013-03-29 17:52:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2013-03-29 17:52:00
texte:
  Le 6 avril 2013

  Comme chaque année, l'association propose à ses adhérents de se retrouver pour présenter le bilan d'activité de l'année 2012 qui sera suivi de conférences. 

  Comme l'an dernier vous serez accueillis dans l'amphithéâtre Charcot de l'hôpital de la Pitié Salpêtrière 

  - [->article 661]
  - [->article 660]

  {{Invitation AG et programme à télécharger }}<doc677>

  {{ Le bilan Moral et financier de l'année 2012}} <doc758|center>


titre: Connaissances et gouvernance des questions de santé - Contribution des associations de patients
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2013-06-09 16:30:29
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2013-06-09 16:30:29
descriptif:
  Etude Sociologique : Contribution des associations de patients à la connaissance des questions de santé

texte:
  Les auteurs Madeleine Akrich et Vololona Rabeharisoa, sociologues à l&#8217;école des Mines de Paris s&#8217;intéressent particulièrement à la manière dont les associations de patients et d&#8217;usagers organisent leurs actions pour contribuer à la diffusion de connaissances en matière de santé.


  Notre association a fait l&#8217;objet d&#8217;un travail particulier de leur part au travers du projet EPOKS. Elles nous présentent le projet et les conclusions à propos de l'association HyperSupers, dans les deux articles publiés dans cette rubrique.


  -* [->article 697]
  -* [->article 698]


titre: 90. AG 2014
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2014-12-30 09:27:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2014-12-30 09:27:00
descriptif:
  Assemblée Générale annuelle et Conférence "Coordination et Continuité des soins" 
  Lieu Amphi Charcot Hôpital Pitié Salpêtrière

texte:
  Le 5 avril 2014 de 8h30 à 17h30 

  - {{Conférences "Coordination et continuité des soins" de 13h30 à 17h30}}

  - Assemblée Générale Annuelle de 8h30 à 12h00

  {{Power point du bilan Moral et financier 2013 en attente du document rédigé}}

  <doc761|center>


  Lieu  Amphithéâtre Charcot - Hôpital de la Pitié Salpêtrière - 75013 PARIS


titre: 140. Espace Bénévoles
maj: '2023-07-14 17:25:17'
statut: publie
date: 2022-10-25 20:41:08
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2022-10-25 20:41:08
texte:
  Dans cet espace, vous y trouverez tout ce qui est nécessaire pour vous aider en tant que Bénévole.
  -* [Le Guide->https://www.tdah-france.fr/-Guide-Benevole-.html] que l'on vous a remis 


titre: 20. Coordonnées des bénévoles
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: prepa
date: 0000-00-00 00:00:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: prepa
date_tmp: 0000-00-00 00:00:00
texte:
  Ici le fichier à jour des coordonnées bénévoles

  <doc1523|center>

  Tous les bénévoles
  envoi_benevoles@tdah-france.fr

  Les mails de vos régions

  AURA@tdah-france.fr
  BoFC@tdah-france.fr
  Bretagne@tdah-france.fr
  CVL@tdah-france.fr
  Grand-Est@tdah-france.fr
  HdF@tdah-france.fr
  IledeFrance@tdah-france.fr
  NAq@tdah-france.fr
  Normandie@tdah-france.fr
  Occitanie@tdah-france.fr
  PACA@tdah-france.fr
  PdL@tdah-france.fr
  horsmetropole@tdah-france.fr


titre: 04. Aménagements scolaires
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2015-02-10 19:00:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2015-02-10 19:00:00
texte:
  Vous trouverez ici réunis les aménagements scolaires possibles pour votre enfant

  et des documents pratiques pour vous aider dans ces demarches


  {{{Pour savoir quel dispositif convient le mieux à votre enfant }}}

  <doc797|center>
  -* [-> article 818]
  -* [-> article 819]
  -* [-> article 820]
  -* [-> article 416]

  <doc1154|center>

  -* Votre enfant est scolarisé en classe ordinaire, vous pouvez demander de l'aide <doc1467|center>


titre: 80. AG 2015
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2015-12-30 20:10:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2015-12-30 20:10:00
texte:
  Le 28 mars 2015 de 9h00 à 17h00 

  - 9h00 à 12h00 Assemblée Générale Annuelle
  -* Bilan financier 2014
  -* Bilan moral 2014
  -* Demande d'utilité publique
  -* Présentation des candidats au CA
  -* Bilan des régions
  -* Approbation des comptes et bilans et votes

  - De 13h30 à 17H00 {{Conférences}}
  -* TDAH présentation générale
  -* Que recommande la HAS ? - 
  -* Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité et Haut Potention (TDAH-HP) chez l'adulte 
  -* Présentation à la presse d'un projet de webdocumentaire {{Plongez en nos troubles}} sur la souffrance scolaire des TDAH-HP <doc842>

  [->article 831]
  <doc843>

  [ ->article746]

  [ ->article747]

  Lieu  Amphithéâtre Charcot - Hôpital de la Pitié Salpêtrière - 75013 PARIS


titre: 30. Bilans d’activités de l’association
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2021-06-07 12:06:46
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2021-06-07 12:06:46
composition: adherent
texte:
  <postit|titre=AG 2021|soustitre=24 avril 2021|texte=Pour s'inscrire, consulter les bilan et le programme de la conférence|nom_lien=Voir la rubrique AG 2021|url_lien=https://www.tdah-france.fr/-Assemblee-Generale-2021-300-.html|style=right>


titre: 70. AG 2016
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2016-02-19 10:12:58
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
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texte:
  <br class="clear" />

  <conf187|conference=187|titre=Assemblée Générale|programme=901|inscription=746|acces=747|style=right>

  {{{[*Le 2 avril 2016 de 9h00 à 17h00*] }}}



  {{{**9h00 à 12h00 :  Assemblée Générale Annuelle}}}

  -* Bilan financier 2015
  -* Bilan moral 2015
  -* Présentation des candidats au CA
  -* Bilan des régions
  -* Approbation des comptes et bilans et votes


  {{{**De 13h30 à 17H00 : Conférences}}}

  -* TDAH, avant 6 ans ?
  -* TDAH,  TOP des ateliers spécifiques, pour mieux gérer
  -* Apport du coaching dans le TDAH de l'adulte

  [->article 901]



  Lieu  Amphithéâtre Charcot - Hôpital de la Pitié Salpêtrière - 75013 PARIS


titre: 110. Occitanie
descriptif:
  Languedoc-Roussillon (48, 30, 34, 11, 66)
  et Midi-Pyrénées (46, 12, 82, 81, 32, 31, 65, 09)

maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2022-11-03 18:21:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2022-11-03 18:21:00
composition: region
texte:
  [*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Languedoc-Roussillon (11, 30, 34, 48, 66) 
  et Midi-Pyrénées (09, 12, 31, 32, 46, 65, 81,82)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Occitanie->

  [**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]


titre: Bénévoles Bretagne, Normandie, Pays de Loire
descriptif: Bretagne Normandie et Pays de la Loire
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2022-12-16 20:25:02
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2022-12-16 20:25:02
composition: benevoles
texte:
  {{{**Pour prendre contact avec un.e bénévole de votre région : }}}
  - Choisissez votre département ci-dessous (ou le département le plus proche) 
  - cliquez sur le bouton contact pour déplier le formulaire 
  - et rédigez votre message

  Prenez le temps de décrire brièvement les difficultés du quotidien que vous vivez et la personne que ces difficultés concernent. Nous avons besoin de comprendre pour pouvoir vous apporter de l'aide.

  [**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]


titre: Bénévoles Provence-Alpes-Côte d'Azur
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2023-01-15 16:49:09
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2023-01-15 16:49:09
composition: benevoles
texte:
  {{{**Pour prendre contact avec un.e bénévole de votre région : }}}
  - Choisissez votre département ci-dessous (ou le département le plus proche) 
  - cliquez sur le bouton contact pour déplier le formulaire 
  - et rédigez votre message
  - Les permanences téléphoniques sont disponibles uniquement aux horaires proposés

  Prenez le temps de décrire brièvement les difficultés du quotidien que vous vivez et la personne que ces difficultés concernent. Nous avons besoin de comprendre pour pouvoir vous apporter de l'aide.


  [**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]


titre: Bénévoles Auvergne-Rhône-Alpes
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2023-01-30 19:38:43
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2023-01-30 19:38:43
composition: benevoles
texte:
  {{{**Pour prendre contact avec un.e bénévole de votre région : }}}
  - Choisissez votre département ci-dessous (ou le département le plus proche) 
  - cliquez sur le bouton contact pour déplier le formulaire 
  - et rédigez votre message

  Prenez le temps de décrire brièvement les difficultés du quotidien que vous vivez et la personne que ces difficultés concernent. Nous avons besoin de comprendre pour pouvoir vous apporter de l'aide.

  [**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. 

  Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]


titre: 20. Bourgogne-Franche-Comté
descriptif: Bourgogne (89, 21, 58, 71), Franche-Comté (25, 39, 70, 90)
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2023-04-07 19:41:32
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2023-04-07 19:41:32
composition: region
texte:
  [*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Bourgogne (21, 58, 71, 89), Franche-Comté (25, 39, 70, 90)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Bourgogne-Franche-Comte-.html>

  [**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]


titre: 130. Provence-Alpes-Côte d’Azur
descriptif: Provence-Alpes-Cotes d’Azur (04, 05, 06, 13, 83, 84)
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2023-01-15 16:49:09
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2023-01-15 16:49:09
composition: region
texte:
  [*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Provence-Alpes-Cotes d’Azur (04, 05, 06, 13, 83, 84)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-PACA-.html>

  [**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]


titre: 40. Opération BD à l'hôpital
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2019-11-07 14:58:54
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2019-11-07 14:58:54
texte:
  [*L'opération "BD à l'hôpital" organisée par l’association HyperSupers TDAH France, a pour but d’offrir un moment récréatif à des enfants TDAH hospitalisés ou suivis en milieu hospitalier.*]

  L’opération BD à l’hôpital continue…
  Forte de l’expérience acquise en 2016 et motivée par l’intérêt suscité du dessin comme aide thérapeutique, l’équipe d’HyperSupers en charge de l’opération BD à l’hôpital se devait de poursuivre son action en 2017. 7 nouvelles interventions ont eu lieu depuis 2016, dont la dernière le 6 novembre 2019 au Centre Hospitalier Annecy Genevois.
  <hr/>


titre: Prix Ribot-Dugas 2011
descriptif: Prix remis lors de la journée Ribot-Dugas 2011
maj: 2023-07-14 17:24:52
statut: publie
date: 2011-05-04 12:51:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2011-05-04 12:51:00
texte:
  Présentation des projets récompensés en 2011

  -* [Le Prix Ribot-Dugas ->art493]
  -* [Le Prix Spécial du Jury ->art494]
  -* [Le Prix HyperSUPERS ->art495]
  -*  [Les "Coup de Coeur" ->art496]

  -* [Le compte-rendu de la journée Ribot-Dugas 2011->rub112] 

  Programme de la journée Ribot-Dugas 2011 <doc515>


titre: 90. Normandie
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: prepa
date: 0000-00-00 00:00:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: prepa
date_tmp: 0000-00-00 00:00:00
composition: region
texte:
  [**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de repsecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]


titre: Bénévoles Normandie
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: prepa
date: 0000-00-00 00:00:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: prepa
date_tmp: 0000-00-00 00:00:00
composition: benevoles
texte:
  {{{**Pour prendre contact avec un.bénévole de votre région : }}}
  - Choisissez votre département ci-dessous (ou le département le plus proche) 
  - cliquez sur le bouton contact pour déplier le formulaire 
  - et rédigez votre message

  [**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de repsecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]


titre: Bénévoles Pays-de-la-Loire
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: prepa
date: 0000-00-00 00:00:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: prepa
date_tmp: 0000-00-00 00:00:00
composition: benevoles
texte:
  {{{**Pour prendre contact avec un.bénévole de votre région : }}}
  - Choisissez votre département ci-dessous (ou le département le plus proche) 
  - cliquez sur le bouton contact pour déplier le formulaire 
  - et rédigez votre message


titre: 60. AG 2017
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2017-02-28 19:00:00
lang: fr
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date_tmp: 2017-02-28 19:00:00
texte:
  <br class="clear" />

  <conf245|conference=245|titre=Assemblée Générale|programme=995|inscription=746|acces=747|style=right>

  {{{[*Le 25 mars 2017 de 9h00 à 17h00*] }}}



  {{{**9h00 à 12h00 :  Assemblée Générale Annuelle}}}

  -* Bilan financier 2016
  -* Bilan moral 2016
  -* Présentation des candidats au CA
  -* Demande d'utilité publique
  -* Points divers
  -* Bilan des régions
  -* Approbation des comptes et bilans et votes


  {{{**De 13h30 à 17H00 : Conférences "TDAH et inclusion"}}}

  -* Inclusion scolaire - Mr Robert Voyazopoulos
  -* Exemples d'inclusion scolaire en Vidéo - Mr Benjamin Laurent
  -* L'ITEP un dispositif d'inclusion scolaire - Mr François Delacourt
  -* L'accompagnement à l'emploi - Mr Gabriel Rafi
  -* Le point sur la recherche dans le TDAH - Dr Michel Lecendreux

  <doc948|center>

  [->article 995]

  [ ->article746]

  [ ->article747]

  Lieu  Amphithéâtre Charcot - Hôpital de la Pitié Salpêtrière - 75013 PARIS


titre: Aides à la parentalité
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2022-07-11 19:38:12
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2022-07-11 19:38:12
descriptif:
  Vous avez besoin d'aide pour mener à bien votre rôle de parent (que ce soit ponctuellement ou plus durablement) ? Retrouvez ici quelques pistes pour rendre votre relation parent/enfant plus sereine et agréable


titre: Renouveler son adhésion
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: prepa
date: 0000-00-00 00:00:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: prepa
date_tmp: 0000-00-00 00:00:00
texte:
  {{{Merci de votre soutien assidu}}}

  [*Adhérer c'est mettre en évidence le nombre de personnes concernées par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).*]
  + d'infos sur "[pourquoi adhérer ?->art31]"

  L'association HyperSupers - TDAH France est reconnue d’utilité publique. 
  [*Les dons et cotisations versées à l’association sont déductibles des impôts à hauteur de 66%.
  L'adhésion de 40€ coûte 13,60€ - 
  Un don de 55€ coûte 18,70€ *]
  Votre reçu fiscal est disponible en ligne sur votre compte adhérent.

  [#adherer<-]


titre: 30. Les documents officiels utiles
descriptif: Ici seront regroupés chaque année les documents officiels utiles pour vos démarches
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2020-02-21 18:41:28
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2020-02-21 18:41:28
texte:
  Dans cette rubrique vous trouverez les derniers documents de l'année pour vos démarches :
  -* [->article1287]<doc1329|right>
  -* [->article1289]<doc802|right>
  -* [->article1445]
  -* [->article1444]


titre: Professionnels de santé sur le TDAH
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: prepa
date: 0000-00-00 00:00:00
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: prepa
date_tmp: 0000-00-00 00:00:00
descriptif:
  Formulaire pour nous dindiquer des professionnels de santé consultés afin de mutualiser les bonnes adresses que nous avons 

texte:
  Pour pouvoir mieux organiser et favoriser l'entraide entre adhérents ici vous pouvez saisir le nom et les coordonnées de votre spécialiste, cette information sera utile à tous.
  Merci de votre solidarité pour aider les autres


titre: 10. GUIDE BENEVOLE
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2020-02-20 22:19:19
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2020-02-20 22:19:19
texte:
  {{{POURQUOI UN GUIDE }}}

  {{Ce guide a été rédigé dans le but d’aider chacun à comprendre comment l’action de bénévole est envisagée au sein de l’association.}}

  Il doit permettre à chaque personne œuvrant pour l’association d’en comprendre l’esprit et créer une cohérence entre les actions de chacun, qui pourront ainsi converger vers un même objectif. Il est donc là pour faciliter aussi la communication interne du groupe.

  Il faut comprendre les demandes de communication et d’information vers le CA ou les membres du bureau comme la nécessité de constituer un groupe cohérent et collaborant dans un même esprit avec des objectifs communs, et non pas comme une volonté de contrôler les actions de chacun.

  Ce document comporte à la fois des suggestions d'actions possibles, qui constituent un guide, et des règles de fonctionnement qui donnent une cohésion au tout. Ces règles ont vocation à s’appliquer à tous quelques soit le niveau de fonctionnement ; En effet, que nous soyons bénévoles de proximité, membre du bureau, élus du conseil d’administration, nous devons rendre compte aux adhérents et prendre des décisions au nom de l’association en accord avec le Conseil d’Administration et le Président, Président pour s’inscrire dans la politique de l’association.

  <doc1452|center>

  {{{Quelques liens utiles}}}
  [->rubrique77]
  [Le site TDAH Ecole->https://www.tdahecole.fr ]

  {{{**Traitement}}}

  [->article710]


  {{{**Nutrition}}}
  [->article643]
  [->article517]

  {{{**Les rééducations :}}}


  {{Des informations sur toutes les rééducations validées sont sur le site :}}


  {{{***Psychothérapie comportementale et cognitive}}}

  [->article513]
  [->article645]
  [->article379]

  {{{***Psychomotricité}}}

  [->article638]
  [->article709]

  {{{***Remédiation cognitive}}}

  [->article644]

  {{{***Psychoéducation-Guidance (Barkley)}}}
  [->article642]


  <bouton|rose|libelle=page suivante |lien=https://www.tdah-france.fr/Presentation-de-l-association.html>


titre: 11. Modèles de courriers
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2022-05-07 12:58:55
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2022-05-07 12:58:55
descriptif:
  Des modèles de courriers pour les demandes via internet 
  Des outils pour votre activité de bénévole

texte:
  -* FICHE CONTACT
  <doc1311|center>
  -* [FICHE DE PRESENTATION DE L’ASSOCIATION->https://www.tdah-france.fr/IMG/pdf/pre_sentation_association_2020.pdf?1299/07cccbe4d8d77a9a2b7b41d760bff59c6bd971b4]
  <doc1299|center> 
  <doc1528|center>
  -* [COURRIER DE PRESENTATION DE L'ASSOCIATION->https://www.tdah-france.fr/COURRIER-DE-PRESENTATION-DE-L-ASSOCIATION.html?var_mode=calcul]
  -* COURRIER TYPE 
  <doc1347|center>
  -* PAPIER EN-TÊTE
  <doc1346|center>
  -* [MODELE DE COURRIER DIAGNOSTIC ENFANT->https://www.tdah-france.fr/La-demande-de-diagostic-enfant.html]	
  <doc1298|center>
  -* [MODELE MAIL GENERIQUE ENVOYE AUX PERSONNES QUI NOUS CONTACTENT->https://www.tdah-france.fr/Mail-generique-envoye-lors-du-contact-sur-le-site.html]
  -* [MAIL POUR DEMANDE DE PRECISIONS à adapter->https://www.tdah-france.fr/MAIL-POUR-DEMANDE-DE-PRECISIONS-A-ADAPTER.html]
  -* [MAIL POUR LA DEMARCHE DE DIAGNOSTIC DES ADULTES	->https://www.tdah-france.fr/MAIL-DEMARCHE-DE-DIAGNOSTIC-ADULTE.html]
  -* [MAIL DEMANDE D’AIDE POUR DEMARCHE MDPH->https://www.tdah-france.fr/Mail-demande-d-aide-pour-demarche-MDPH.html]
  -* [BULLETIN D’ADHESION->https://www.tdah-france.fr/IMG/pdf/bulletin_adh_2020-rgpd-2.pdf?1313/7b90a015d23936585c92fc2bc7f7b29bf4519757]
  <doc802|center>
  -* [FICHE MISE EN LIGNE DE VOTRE REUNION->https://www.tdah-france.fr/Demande-de-publication-de-reunion-sur-le-site-tdah-france-fr.html?var_mode=calcul]
  -* EVALUATION DE REUNION
  <doc1327|center>
  -* FICHE DE PRET DE LIVRES
  <doc1325|center>
  -* [BILAN D’ACTIVITE 20XX : REGION->https://www.tdah-france.fr/BILAN-D-ACTIVITE-ANNUEL.html?var_mode=calcul]
  -* [QUELQUES CONSEILS POUR UN PAP OU PPS->https://www.tdah-france.fr/LES-RELATIONS-PARENTS-ENSEIGNANTS.html#PAP] - TDAH FRANCE

  -* COORDONNÉES DES BÉNÉVOLES HYPERSUPERS TDAH FRANCE
  <doc1321|center>
  -* ETAT DES STOCKS
  <doc1322|center>
  -* BON DE COMMANDE BENEVOLES
  [->art1820]
  -* RECAPITULATIF DE VENTES DE LIVRETS
  <doc1328|center>
  -* [NOTE DE FRAIS->https://www.tdah-france.fr/IMG/pdf/guide_be_ne_voles_06_2018_54.pdf?1301/21f8619c32ec5f54f74681f1bc115eec2b77265f]
  <doc1326|center>
  -* ASSURANCE MAIF
  <doc1329|center>


titre: 50. SOS RENTREE SCOLAIRE et HANDICAP
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2019-11-30 11:16:31
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2019-11-30 11:16:31
texte:
  Nous souhaitons faire appel à vous pour la reconduction pour la Xème année de l’opération {{[SOS RENTREE SCOLAIRE. ->https://www.tdah-france.fr/SOS-rentree-scolaire-722.html?var_mode=calcul]}} 

  [->art722]

  {{{**Qu’est-ce que cette opération ? }}}

  L’opération "SOS Rentrée Scolaire" est une proposition de permanences téléphoniques pour soutenir les familles qui rencontrent des difficultés avec le milieu scolaire. Cette opération se déclenche selon le calendrier scolaire, à la rentrée. 

  Les familles appellent de toute la France indistinctement. Ce temps d’écoute et de conseil est une aide très appréciée durant ce temps de rentrée qui peut être anxiogène pour les familles. 
   

  {{{***Comment aider les familles qui appellent ? }}}

  Votre expérience est suffisante pour les conseiller, c'est sur une aide ponctuelle et exclusivement scolaire. 

  Vous avez le site [www.tdahecole.fr ->www.tdahecole.fr ]qui est un soutien pour vous et surtout à communiquer aux parents qui appelleraient. Vous pouvez aussi proposer les conférences de Nanterre qui abordent le sujet de l'inclusion scolaire  [https://www.tdah-france.fr/L-inclusion-scolaire.html ->https://www.tdah-france.fr/L-inclusion-scolaire.html ]

  Vous trouverez en ligne un Modèle de « [Mail demande d'aide pour démarche MDPH->https://www.tdah-france.fr/Mail-demande-d-aide-pour-demarche-MDPH.html] » et une fiche SOS rentrée Scolaire pour vous accompagner dans l’entretien téléphonique. 
  <doc1318|center>

  Après les avoir renseignées, il faut les rediriger vers le/la bénévole de leur secteur pour qu'il y ait un suivi si besoin. [https://www.tdah-france.fr/-Contact-Regions-.html->https://www.tdah-france.fr/-Contact-Regions-.html]

  Rassurez-vous, les parents posent des questions assez simples. Ils demandent souvent d'être rassurés et orientés dans le milieu des démarches face à des sigles tels que [MPDH->https://www.tdah-france.fr/La-MDPH.html], ESS, [PPS->https://www.tdahecole.fr/le-projet-personnalise-de-scolarisation-pps-et-mise-en-oeuvre], [PAP->https://www.tdahecole.fr/pap-plan-d-accompagnement-personnalise], [PAI->https://www.tdahecole.fr/projet-d-accueil-individualise-pai]. Pour vous aider un site precieux [monparcourshandicap.gouv.fr->https://www.monparcourshandicap.gouv.fr/]
   

  Pour rappel les numéro d'aide nationaux  un numéro azur « Aide handicap école » est à votre service le 0800 730 123 
  l’adresse électronique : aidehandicapecole@education.gouv.fr
  Le Numéro Ecole inclusive 0805 805 110
  {{Vous voulez nous rejoindre sur cette opération ? }}
   
  L'opération a donc besoin de vous et ce, quelle que soit votre région, sur la période limitée de début septembre aux vacances de la toussaint.

  Répondez selon vos disponibilités et à votre convenance : un seul créneau ou plusieurs ; une, deux ou trois heures ... tout est possible… et tout est utile ! 

  Concrètement, votre numéro de téléphone sera mis à disposition des parents, qui sont, du reste, très respectueux sur l'usage du numéro de téléphone. 
   
  Nous attendons, dès à présent, vos propositions fermes afin d’établir le planning des permanences. 
   
  Merci de votre mobilisation
  Catherine 


  ||Permanences 2022|||
  |Lundi|Florence (74)|de 14h à 17h|06 98 28 59 44|
  ||Anne Sophie (91)|de 20h30 à 21h30|06 04 05 44 96|
  |Mardi|Astrid (06)|de 10h à 12h|06 76 39 14 88|
  ||Amel (13)|de 14h30 à 15h30|06 34 66 48 43|
  |Mercredi|Florence (74)|de 9h à12h|06 98 28 59 44|
  ||Anne Sophie (91)|de 20h30 à 21h30|06 04 05 44 96|
  |Jeudi|Virginie (30)|de 14h30 à 16h30|06 21 38 05 33|
  ||Catherine (78)|de 18h à 19h|06 87 68 46 59|
  |Vendredi|Astrid (06)|de 10h à 12h|06 76 39 14 88|
  ||Delphine (92)|de 12h à 14h|06 16 34 03 34|
  ||Amel (13)|de 14h30 à 15h30|06 34 66 48 43|
  ||Laurence (35)|de 17h à 20h|06 07 43 40 57|
  |Samedi|Anne Sophie (91)|de 15h à 17h|06 04 05 44 96|

  <doc1317|center>
  <doc1318|center>
  <doc1319|center>


titre: 50. Infos et conseils, confinement / déconfinement
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2021-02-02 16:59:30
lang: fr
langue_choisie: non
statut_tmp: publie
date_tmp: 2021-02-02 16:59:30
descriptif:
  Dans ce dossier, vous pourrez retrouver des informations précieuses pour vous aider durant la période de confinement.

texte:
  Dans ce dossier, vous pourrez retrouver des informations précieuses pour vous aider durant la période de confinement.

  Et nos rubriques 

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  -* [->rub289]
  -* [->rub290]
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titre: 50. Ecoute et conseils psychologiques
maj: 2023-07-09 10:35:06
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composition: benevolepsy
descriptif:
  Cellule d'ecoute pour répondre momentanément à un état d'anxiété, de stress, de difficulté passagère

texte:
  Plusieurs psychologues se mettent à votre disposition pour vous écouter, vous aider, vous apporter des conseils et ainsi mieux faire face momentanément à une situation stressante, angoissante, qui nécessite de trouver un interlocuteur professionnel à votre écoute.

  {{Cette plateforme est une initiative, pour vous aider, et est strictement réservée aux adhérents.}}

  Il s'agit ici d'une écoute ponctuelle, pour surmonter un moment particulièrement difficile et vous apporter une aide et des conseils concrets pour surmonter ce moment de difficultés. 

  Cette cellule ne se substitue pas à votre suivi psychologique et ne remplace pas un suivi médical.

  Les professionnels présents ici peuvent être sollicité une fois, si vous avez besoin de prolonger par un suivi psychologique [ contactez la bénévole près de chez vous->https://www.tdah-france.fr/-Contact-Regions-.html] pour obtenir une adresse.

  Pour les situations liées au TDAH, au quotidien de l'enfant, des démarches pour l'école, le soin etc. vous pouvez contacter les bénévoles de votre région depuis le site voir la rubrique [Contact/Régions->https://www.tdah-france.fr/-Contact-Regions-.html]


  {{{En cette période particulière de confinement, si vous vous sentez angoissé, stressé, que vous éprouvez le besoin d’en parler.}}}


titre: 140. Bénévoles Hors-Métropole
maj: 2023-07-09 10:35:06
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composition: benevoles
descriptif:
  Les personnes bénévoles hors métropole sont situées soit en territoire étranger, soit dans les DOM-TOM.

texte:
  {{{**Pour prendre contact avec un.e bénévole de votre région : }}}
  - Choisissez votre département ci-dessous (ou le département le plus proche) 
  - cliquez sur le bouton contact pour déplier le formulaire 
  - et rédigez votre message

  Prenez le temps de décrire brièvement les difficultés du quotidien que vous vivez et la personne que ces difficultés concernent. Nous avons besoin de comprendre pour pouvoir vous apporter de l'aide.

  [**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. 

  Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]
  e.


titre: 90. Achdé, parrain d'HyperSupers
maj: 2023-07-09 10:35:06
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descriptif:
  Achdé dessinateur de Lucky-Luke s'engage aux cotés des membres de l'association en parrainant HyperSupers TDAH France


titre: 00. AG
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
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composition: adherent
descriptif:
  Retrouvez dans cette rubriques toutes les informations utiles pour participer à l'AG et aux conférences : programme, inscriptions etc


titre: 10. AG 2022
descriptif: Réserver la date le 26 mars 2022
maj: 2023-07-09 10:35:06
statut: publie
date: 2022-02-25 17:00:00
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texte:
  Nous vous proposons une réunion en présentiel dans un amphithéatre de l'université Pierre et Marie Curie à la Pitié Salpêtrière. 

  Vous pouvez dès à présent réserver la date, nous ferons ensemble le bilan de l'année 2021, vous découvrirez la formation TDAH en e-learning et des conférences sur la thèmatique :


  {{{Les interventions non pharmacologiques dans le TDAH}}}


titre: Journée nationale du TDAH
maj: 2023-07-09 10:35:06
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descriptif:
  L’association HyperSupers organise des événements le 12 juin à l’occasion de la journée nationale du TDAH Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité.


titre: 99. Bénévoles TDAH adultes
maj: 2023-07-09 10:35:06
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texte:
  Cette rubrique a pour objet de regrouper les contenus concernant le groupe de bénévole adultes, son fonctionnement,  ses actions et ses documents de travail .

  L'accès à certains contenus est réservé aux participants aux groupes de travail

  Progressivement , des informations seront également partagées avec l'ensemble des bénévoles.


  {{{**La BDG, aka "La bande de Glandus" }}}

  est un groupe de travail qui planche sur le sujet de l'adulte TDAH, à la fois pour les  bénévoles adultes et aussi l'offre à proposer aux personnes concernées

  {{Participants au groupe : }} 
  -* Flo
  -* Mickael
  -* Vincent
  -* Sophie
  -* Nathalie

  Contact : 



  {{{**Le GSP  : Groupe de soutien entre Pairs du mardi}}}



  {{Animateurs du groupe : }} 
  -* Cédric
  -* Flo
  -* Julien
  -* Nathalie
  -* Sophie
  -* Vincent

  Contact : gsp@tdah-france.fr


titre: AG 2023
maj: 2023-07-09 10:35:06
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descriptif:
  Nous vous donnons rendez-vous le 1er avril 2023.

  Réservez votre jour pour nous rejoindre en présentiel dans un amphithéatre de l'université Pierre et Marie Curie de la Pitié Salpêtrière. 

  Nous ferons ensemble le bilan de l'année 2022, et nous échangerons entre experts sur la thèmatique :

  {{{TDAH, les experts c'est vous, c'est nous}}}


titre: AG 2022
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texte:
  [Regarder le replay des conférences de l'AG 2022->art1809]

  [Voir le replay du bilan d'activité de 2021->art1785]


# spip_syndic

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descriptif:
  These guidelines, developed by the World Federation for Mental Health, provide journalists with information for reporting on ADHD with understanding and respect for those who live with the disorder. When emotional and behavioural disorders affect young people, it is particularly important to be sensitive and aware of the facts. The World Federation for Mental Health is committed to improving access to care and services for people with such conditions, with World Mental Health Day in 2003 dedicated to the emotional and behavioural disorders of children and adolescents. 


nom_site: 10. Conseil de l'Europe/Groupe Pompidou
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  http://www.coe.int/T/F/Coh%E9sion_sociale/Groupe_Pompidou/5.Publications/zj_troubles_deficit_hyperkin_fr.asp#TopOfPage

descriptif:
  La présente publication a été préparée dans le cadre de la réunion du Groupe de travail sur le diagnostic des troubles déficitaires de l'attention /troubles hyperkinétiques et leur traitement avec des stimulants, qui s'est tenue à Strasbourg du 8 au 10 décembre 1999.


nom_site: EduSCOL
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  Les évolutions du système éducatif appellent des explications, des mises en débat, des outils nouveaux, des échanges dexpériences, autant dinformations auxquelles un site Internet permet de donner largement accès.

  Conçu par la direction de lEnseignement scolaire du ministère de lÉducation nationale, ÉduSCOL sadresse plus particulièrement aux enseignants, aux personnels de direction, et aux corps dinspection.

  Il a vocation à couvrir le champ de lenseignement primaire et secondaire et à répondre aux objectifs suivants :
  Informer les personnels sur les réformes en cours et répondre à leurs questions


nom_site: Site de l'Inserm : Expertises collectives en ligne
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  Si vous souhaitez lire le Rapport sur le trouble des conduites, il est proposé au téléchargement sur le site de l'Inserm.


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   L'Association Française de Promotion de la Santé Scolaire et Universitaire a pour but de contribuer au développement de la promotion de la santé et du bien être en milieu scolaire et universitaire 


nom_site: ADHD Europe
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  Site de l'association européenne, créée en Avril 2008,  dont Hypersupers TDAH France est membre fondateur.


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  Environ 8 % des garçons et 4 % des filles souffrent de troubles de l&#39;attention. Une proportion que l&#39;on retrouve dans toutes les sociétés. Est-ce un trait de...


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  YouTube
  - &#x202a;Vivre avec le TDAH de l&#39;adulte&#x202c;&rlm;

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  Comment gérer le trouble déficitaire de l&#39;attention avec hyperactivité chez les enfants et les adultes. Distributed by Tubemogul.


nom_site: Forum Facebook Adultes TDAH France
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  Forum de discussion fermé sur facebook pour les patients adultes présentant un TDAH animé par l'association.


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  PLURADYS est un réseau de santé destiné aux enfants de Bourgogne, de 0 à 18 ans, présentant une association de plusieurs symptômes ou dysfonctions relatives aux pathologies du développement et/ou des troubles des apprentissages. 


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  Elle regroupe différentes associations spécialisées dans le domaine des troubles spécifiques du langage et des apprentissages, en particulier la dyslexie, la dysphasie, la dyspraxie.


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  Thérapie comportementale et coaching pour le trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) adulte à Montpellier


nom_site: Forum facebook Communauté éducative de TDAH France
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  Le forum Communauté éducative est un lieu d’échange réservé aux intervenants scolaires et périscolaires souhaitant s’informer et échanger au sujet du TDAH.

  Nous y accueillons tant les enseignants de tous les cycles que les intervenants périscolaires ou encore les ASH. Les échanges sont encadrés par une équipe de modération, constituée de bénévoles de l'association HyperSupers - TDAH France, et soumis aux règles d'une charte labellisée HONcode (Health on the net) destinée à préserver la qualité et le bon déroulement des échanges.

  Ce forum vient compléter les forums familles et adultes maintenant ouverts depuis plusieurs années

  Nous souhaitons d’ores et déjà la bienvenue à ses prochains membres

  L’équipe de modération HyperSupers - TDAH France


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  Le site TDAH et l'école de l'association HyperSupers TDAH France est dédié aux enseignants et familles pour tout ce qui concerne la scolarité 


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  a:2:{i:33;s:62:"[Pourquoi adhérer ?->http://www.tdah-france.fr/-Adherer-.html]";i:36;s:58:"{{{Paiement en ligne sécurisé sur le site de Paypal}}}

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  a:1:{i:36;s:165:"En cliquant  sur le bouton payer avec paypal arrivera sur une page sécurisée du site de paypal.
  L'adresse mail d'envoi des paiements est adhesion@tdah-france.fr

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  a:1:{i:36;s:136:"Le choix vous est alors proposé de 
  - payer par carte bancaire ou bien ,
  - payer  avec votre compte paypal s'il vous en avez un.


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  a:1:{i:36;s:95:"{{Paiements paypal proposés}}, le format {{don libre}} permet un paiement CB plus facile.


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  a:1:{i:36;s:5132:"| Paiement récurrent annuel activé pour 2 ans | La cotisation sera prélevé l'an prochain à la même date |<form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top">
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  a:2:{i:13;s:49:"Adhérer c'est nous donner la possibilité de :

  ";i:16;s:51:"Adhérer c'est nous donner la possibilité de :

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  a:1:{i:16;s:130:"- {{Mettre en évidence le nombre de personnes concernées}} par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).
  }}

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  a:1:{i:16;s:162:"- {{Participer à la mise en place d'une réflexion générale}} sur le TDAH en France et ses répercussins quotidiennes chez les enfants et chez les adultes.

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  a:2:{i:13;s:45:"-# délais de consultations hospitalières.

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  a:1:{i:16;s:236:"- {{Développer l'information sur le TDAH}} auprès du grand public, mais aussi auprès des professionnels de l'Education Nationale et de la Santé par l'organisation de conférences et la participation à des salons professionnels.

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  a:2:{i:13;s:67:"-# une entrée gratuite aux conférences scientifiques annuelles.

  ";i:16;s:69:"-# une entrée gratuite aux conférences scientifiques annuelles.

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  a:2:{i:13;s:48:"http://www.tdah-france.fr/Adhesion-en-ligne.html";i:16;s:127:"Pour adhérer imprimer le formulaire ou remplir le [formulaire en ligne ->http://www.tdah-france.fr/Adhesion-en-ligne.html]

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  a:2:{i:37;s:131:"<quote>Attention à bien valider votre formulaire d'inscription avant de passer à l'étape du paiement en ligne</quote>
   



  ";i:41;s:135:"<quote>[*Attention à bien valider votre formulaire d'inscription avant de passer à l'étape du paiement en ligne*]</quote>
   



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  a:2:{i:37;s:167:"En cliquant  sur le bouton payer avec paypal arrivera sur une page sécurisée du site de paypal.
  L'adresse mail d'envoi des paiements est adhesion@tdah-france.fr

  ";i:41;s:227:"En cliquant  sur le bouton «payer avec paypal» vous arrivez sur une page sécurisée du site de paypal.
  L'adresse mail utilisée pour la gestion des paiements est [adhesion@tdah-france.fr->mailto:adhesion@tdah-france.fr]

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  a:2:{i:37;s:137:"Le choix vous est alors proposé de 
  - payer par carte bancaire ou bien ,
  - payer  avec votre compte paypal s'il vous en avez un.


  ";i:41;s:149:"Le [**choix*] vous est alors proposé de 
  - {{payer par carte bancaire}} ou bien ,
  - payer avec {{votre compte paypal}} s'il vous en avez un.


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  a:2:{i:37;s:96:"{{Paiements paypal proposés}}, le format {{don libre}} permet un paiement CB plus facile.


  ";i:41;s:164:"Différents types de {{Paiements paypal vous sont proposés}}. Choisissez celui qui vous convient.
  Le format {{don libre}} permet un paiement CB plus facile.


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  a:1:{i:37;s:5046:"|{{Paiement récurrent annuel activé pour 2 ans}} | La cotisation sera prélevé l'an prochain à la même date |<form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top"><input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick"><input type="hidden" name="hosted_button_id" value="7F3GHZYYWLK4G"><table><tr><td><input type="hidden" name="on0" value="Options de paiement récurrent annuel">Options de paiement récurrent annuel</td></tr><tr><td><select name="os0">
  	<option value="Bienfaiteur">Bienfaiteur : 45,00 EUR - annuel</option>
  	<option value="Etranger">Etranger : 55,00 EUR - annuel</option>
  	<option value="Cotisation">Cotisation : 35,00 EUR - annuel</option>
  </select></td></tr></table><input type="hidden" name="currency_code" value="EUR"><input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_subscribeCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !">
  <img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"></form>|
  |{{Cotisation sous forme d'un prélèvement mensuel étalé sur 3 mois}} |Les prélèvements cessent au bout de trois mois |<form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top"><input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick"><input type="hidden" name="hosted_button_id" value="TVUVJRSQUJNG2"><table><tr><td><input type="hidden" name="on0" value="Paiement sur 3 mois">Paiement sur 3 mois</td></tr><tr><td><select name="os0">
  	<option value="Cotisation 35€50 en 3 fois">Cotisation 35€50 en 3 fois : &12,50 EUR - mensuel</option>
  	<option value="Bienfaiteur 45€ en 3 fois">Bienfaiteur 45€ en 3 fois : &15,00 EUR - mensuel</option>
  	<option value="Etranger 56€ en 3 fois">Etranger 56€ en 3 fois : &18,00 EUR - mensuel</option>
  </select> </td></tr></table><input type="hidden" name="currency_code" value="EUR"><input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_subscribeCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !"><img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"></form>|
  |{{Don sous forme d'un paiement récurrent mensuel sur 12 mois}} | Chaque mois pendant un an vous serez prélevé du montant choisi |<form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top"><input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick"><input type="hidden" name="hosted_button_id" value="G75K7AG5RDRP2"><table><tr><td><input type="hidden" name="on0" value="Options de paiement récurrent mensuel">Options de paiement récurrent mensuel</td></tr><tr><td><select name="os0">
  	<option value="Don mensuel 10€">Don mensuel 10€ : 10,00 EUR - mensuel</option>
  	<option value="Don mensuel 5€">Don mensuel 5€ : 5,00 EUR - mensuel</option>
  	<option value="don mensuel 15€">don mensuel 15€ : 15,00 EUR - mensuel</option>
  </select> </td></tr></table><input type="hidden" name="currency_code" value="EUR"><input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_subscribeCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !">
  <img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"></form>|
  |{{Paiement unique de la cotisation sélectionnée }} | Vous serez prélevé en une seule fois | <form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top"><input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick"><input type="hidden" name="hosted_button_id" value="N5LW8GNK473YL"><table><tr><td><input type="hidden" name="on0" value="Paiement unique pour une année">Paiement unique pour une année</td></tr><tr><td><select name="os0">
  <option value="Cotisation">Cotisation €35,00 EUR</option>
  	<option value="Bienfaiteur">Bienfaiteur €45,00 EUR</option>
  	<option value="Etranger">Etranger €55,00 EUR</option>
  </select> </td></tr></table><input type="hidden" name="currency_code" value="EUR"><input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_paynowCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !"><img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"> </form>|
  |{{ Don au choix }} | vous déterminez vous même le montant de votre don | <form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top">
  <input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick"><input type="hidden" name="hosted_button_id" value="PSN4BEVDEAZHE"><input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_donateCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !"><img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"></form>|

  ";}


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  a:1:{i:17;s:127:"- {{Mettre en évidence le nombre de personnes concernées}} par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).
  }}

  ";}


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  a:1:{i:17;s:160:"- {{Participer à la mise en place d'une réflexion générale}} sur le TDAH en France et ses répercussins quotidiennes chez les enfants et chez les adultes.

  ";}


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fragment:
  a:1:{i:17;s:168:"- {{Permettre à l'association d'être une force de proposition et un acteur incontournable}} auprès des institutions afin de résoudre notamment les problèmes de :

  ";}


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fragment:
  a:1:{i:17;s:83:"-# manque de structure de prise en charge dans le soutien pédagogique et social.

  ";}


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fragment:
  a:1:{i:17;s:234:"- {{Développer l'information sur le TDAH}} auprès du grand public, mais aussi auprès des professionnels de l'Education Nationale et de la Santé par l'organisation de conférences et la participation à des salons professionnels.

  ";}


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fragment:
  a:1:{i:17;s:120:"- {{Former et coordonner le réseau de bénévoles}} qui répond chaque jour aux demandes des familles et des adultes.

  ";}


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fragment:
  a:1:{i:17;s:121:"- {{Assurer les frais de fonctionnement}}, d'édition des brochures et documents que nous mettons à votre disposition.

  ";}


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  a:1:{i:17;s:106:"-# les livrets d'information de l'association "Le TDAH et l'école", "Le TDAH", 'TDAH et estime de soi".

  ";}


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  a:1:{i:17;s:111:"Le montant de la cotisation annuelle est de 40 euros pour les personnes en métropole (55€ hors métropole)

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  a:1:{i:17;s:125:"Pour adhérer imprimer le formulaire ou remplir le [formulaire en ligne ->http://www.tdah-france.fr/Adhesion-en-ligne.html]

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  a:2:{i:43;s:96:"Si vous vous demandez encore [Pourquoi adhérer ?->http://www.tdah-france.fr/-Adherer-.html]



  ";i:44;s:107:"Si vous vous demandez encore [Pourquoi adhérer ?->http://www.tdah-france.fr/Pourquoi-adherer.html]



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  a:2:{i:43;s:71:"{{{Formulaire d'adhésion à l'association HyperSupers TDAH France}}}

  ";i:44;s:73:"{{{Formulaire d'adhésion à l'association HyperSupers TDAH France}}}

  ";}


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  a:2:{i:43;s:37:"<formulaire|formidable|id=adhesion>

  ";i:44;s:39:"<formulaire|formidable|id=adhesion>

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  a:2:{i:43;s:130:"<quote>[*Attention à bien valider votre formulaire d'inscription avant de passer à l'étape du paiement en ligne*]</quote>
   



  ";i:44;s:135:"<quote>[*Attention à bien valider votre formulaire d'inscription avant de passer à l'étape du paiement en ligne*]</quote>
   



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  a:2:{i:43;s:58:"{{{Paiement en ligne sécurisé sur le site de Paypal}}}

  ";i:44;s:60:"{{{Paiement en ligne sécurisé sur le site de Paypal}}}

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  a:2:{i:43;s:224:"En cliquant  sur le bouton «payer avec paypal» vous arrivez sur une page sécurisée du site de paypal.
  L'adresse mail utilisée pour la gestion des paiements est [adhesion@tdah-france.fr->mailto:adhesion@tdah-france.fr]

  ";i:44;s:227:"En cliquant  sur le bouton «payer avec paypal» vous arrivez sur une page sécurisée du site de paypal.
  L'adresse mail utilisée pour la gestion des paiements est [adhesion@tdah-france.fr->mailto:adhesion@tdah-france.fr]

  ";}


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  a:2:{i:43;s:144:"Le [**choix*] vous est alors proposé de 
  - {{payer par carte bancaire}} ou bien ,
  - payer avec {{votre compte paypal}} s'il vous en avez un.


  ";i:44;s:149:"Le [**choix*] vous est alors proposé de 
  - {{payer par carte bancaire}} ou bien ,
  - payer avec {{votre compte paypal}} s'il vous en avez un.


  ";}


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  a:2:{i:43;s:160:"Différents types de {{Paiements paypal vous sont proposés}}. Choisissez celui qui vous convient.
  Le format {{don libre}} permet un paiement CB plus facile.


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  Le format {{don libre}} permet un paiement CB plus facile.


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  a:2:{i:43;s:5021:"|{{Paiement récurrent annuel activé pour 2 ans}} | La cotisation sera prélevé l'an prochain à la même date |<form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top"><input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick"><input type="hidden" name="hosted_button_id" value="7F3GHZYYWLK4G"><table><tr><td><input type="hidden" name="on0" value="Options de paiement récurrent annuel">Options de paiement récurrent annuel</td></tr><tr><td><select name="os0">
  	<option value="Bienfaiteur">Bienfaiteur : 45,00 EUR - annuel</option>
  	<option value="Etranger">Etranger : 55,00 EUR - annuel</option>
  	<option value="Cotisation">Cotisation : 35,00 EUR - annuel</option>
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  <img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"></form>|
  |{{Cotisation sous forme d'un prélèvement mensuel étalé sur 3 mois}} |Les prélèvements cessent au bout de trois mois |<form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top"><input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick"><input type="hidden" name="hosted_button_id" value="TVUVJRSQUJNG2"><table><tr><td><input type="hidden" name="on0" value="Paiement sur 3 mois">Paiement sur 3 mois</td></tr><tr><td><select name="os0">
  	<option value="Cotisation 35€50 en 3 fois">Cotisation 35€50 en 3 fois : &12,50 EUR - mensuel</option>
  	<option value="Bienfaiteur 45€ en 3 fois">Bienfaiteur 45€ en 3 fois : &15,00 EUR - mensuel</option>
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  |{{Don sous forme d'un paiement récurrent mensuel sur 12 mois}} | Chaque mois pendant un an vous serez prélevé du montant choisi |<form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top"><input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick"><input type="hidden" name="hosted_button_id" value="G75K7AG5RDRP2"><table><tr><td><input type="hidden" name="on0" value="Options de paiement récurrent mensuel">Options de paiement récurrent mensuel</td></tr><tr><td><select name="os0">
  	<option value="Don mensuel 10€">Don mensuel 10€ : 10,00 EUR - mensuel</option>
  	<option value="Don mensuel 5€">Don mensuel 5€ : 5,00 EUR - mensuel</option>
  	<option value="don mensuel 15€">don mensuel 15€ : 15,00 EUR - mensuel</option>
  </select> </td></tr></table><input type="hidden" name="currency_code" value="EUR"><input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_subscribeCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !">
  <img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"></form>|
  |{{Paiement unique de la cotisation sélectionnée }} | Vous serez prélevé en une seule fois | <form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top"><input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick"><input type="hidden" name="hosted_button_id" value="N5LW8GNK473YL"><table><tr><td><input type="hidden" name="on0" value="Paiement unique pour une année">Paiement unique pour une année</td></tr><tr><td><select name="os0">
  <option value="Cotisation">Cotisation €35,00 EUR</option>
  	<option value="Bienfaiteur">Bienfaiteur €45,00 EUR</option>
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  </select> </td></tr></table><input type="hidden" name="currency_code" value="EUR"><input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_paynowCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !"><img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"> </form>|
  |{{ Don au choix }} | vous déterminez vous même le montant de votre don | <form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top">
  <input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick"><input type="hidden" name="hosted_button_id" value="PSN4BEVDEAZHE"><input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_donateCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !"><img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"></form>|

  ";i:44;s:5132:"|{{Paiement récurrent annuel activé pour 2 ans}} | La cotisation sera prélevé l'an prochain à la même date |<form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top">
  <input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick">
  <input type="hidden" name="hosted_button_id" value="7F3GHZYYWLK4G">
  <table><tr><td><input type="hidden" name="on0" value="Options de paiement récurrent annuel">Options de paiement récurrent annuel</td></tr><tr><td><select name="os0">
  	<option value="Bienfaiteur">Bienfaiteur : €55,00 EUR - annuel</option>
  	<option value="Etranger">Etranger : €55,00 EUR - annuel</option>
  	<option value="Cotisation">Cotisation : €40,00 EUR - annuel</option>
  </select> </td></tr></table><input type="hidden" name="currency_code" value="EUR">
  <input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_subscribeCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !">
  <img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"></form>|
  |{{Cotisation sous forme d'un prélèvement mensuel étalé sur 3 mois}} |Les prélèvements cessent au bout de trois mois |<form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top">
  <input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick">
  <input type="hidden" name="hosted_button_id" value="9MD9DRLN2Z39U">
  <table><tr><td><input type="hidden" name="on0" value="Options de paiement en 3 fois">Options de paiement en 3 fois</td></tr><tr><td><select name="os0">
  	<option value="Cotisation (40,50€ / 3 mois)">Cotisation (40,50€ / 3 mois) : €13,50 EUR - mensuel</option>
  	<option value="Bienfaiteur (55,50 € / 3 mois)">Bienfaiteur (55,50 € / 3 mois) : €18,50 EUR - mensuel</option>
  	<option value="Etranger (55,50 € / 3mois)">Etranger (55,50 € / 3mois) : €18,50 EUR - mensuel</option>
  </select> </td></tr></table>
  <input type="hidden" name="currency_code" value="EUR">
  <input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_subscribeCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !">
  <img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"></form>|
  |{{Don sous forme d'un paiement récurrent mensuel sur 12 mois}} | Chaque mois pendant un an vous serez prélevé du montant choisi |<form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top"><input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick"><input type="hidden" name="hosted_button_id" value="G75K7AG5RDRP2"><table><tr><td><input type="hidden" name="on0" value="Options de paiement récurrent mensuel">Options de paiement récurrent mensuel</td></tr><tr><td><select name="os0">
  	<option value="Don mensuel 10€">Don mensuel 10€ : 10,00 EUR - mensuel</option>
  	<option value="Don mensuel 5€">Don mensuel 5€ : 5,00 EUR - mensuel</option>
  	<option value="don mensuel 15€">don mensuel 15€ : 15,00 EUR - mensuel</option>
  </select> </td></tr></table><input type="hidden" name="currency_code" value="EUR"><input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_subscribeCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !">
  <img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"></form>|
  |{{Paiement unique de la cotisation sélectionnée }} | Vous serez prélevé en une seule fois | <form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top">
  <input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick">
  <input type="hidden" name="hosted_button_id" value="N5LW8GNK473YL">
  <table><tr><td><input type="hidden" name="on0" value="Paiement unique pour une année">Paiement unique pour une année</td></tr><tr><td><select name="os0">
  	<option value="Cotisation">Cotisation €40,00 EUR</option>
  	<option value="Bienfaiteur">Bienfaiteur €55,00 EUR</option>
  	<option value="Etranger">Etranger €55,00 EUR</option>
  </select> </td></tr></table><input type="hidden" name="currency_code" value="EUR">
  <input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_paynowCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !"><img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"></form>|
  |{{ Don au choix }} | vous déterminez vous même le montant de votre don | <form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top">
  <input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick"><input type="hidden" name="hosted_button_id" value="PSN4BEVDEAZHE"><input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_donateCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !"><img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"></form>|

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  a:2:{i:43;s:29:"<doc802> <doc803>











  ";i:44;s:41:"<doc802> <doc803>











  ";}


objet: article
fragment:
  a:1:{i:45;s:224:"En cliquant  sur le bouton «payer avec paypal» vous arrivez sur une page sécurisée du site de paypal.
  L'adresse mail utilisée pour la gestion des paiements est [adhesion@tdah-france.fr->mailto:adhesion@tdah-france.fr]

  ";}


objet: article
fragment:
  a:1:{i:45;s:144:"Le [**choix*] vous est alors proposé de 
  - {{payer par carte bancaire}} ou bien ,
  - payer avec {{votre compte paypal}} s'il vous en avez un.


  ";}


objet: article
fragment:
  a:1:{i:45;s:160:"Différents types de {{Paiements paypal vous sont proposés}}. Choisissez celui qui vous convient.
  Le format {{don libre}} permet un paiement CB plus facile.


  ";}


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  a:2:{i:45;s:5093:"|{{Paiement récurrent annuel activé pour 2 ans}} | La cotisation sera prélevé l'an prochain à la même date |<form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top">
  <input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick">
  <input type="hidden" name="hosted_button_id" value="7F3GHZYYWLK4G">
  <table><tr><td><input type="hidden" name="on0" value="Options de paiement récurrent annuel">Options de paiement récurrent annuel</td></tr><tr><td><select name="os0">
  	<option value="Bienfaiteur">Bienfaiteur : €55,00 EUR - annuel</option>
  	<option value="Etranger">Etranger : €55,00 EUR - annuel</option>
  	<option value="Cotisation">Cotisation : €40,00 EUR - annuel</option>
  </select> </td></tr></table><input type="hidden" name="currency_code" value="EUR">
  <input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_subscribeCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !">
  <img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"></form>|
  |{{Cotisation sous forme d'un prélèvement mensuel étalé sur 3 mois}} |Les prélèvements cessent au bout de trois mois |<form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top">
  <input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick">
  <input type="hidden" name="hosted_button_id" value="9MD9DRLN2Z39U">
  <table><tr><td><input type="hidden" name="on0" value="Options de paiement en 3 fois">Options de paiement en 3 fois</td></tr><tr><td><select name="os0">
  	<option value="Cotisation (40,50€ / 3 mois)">Cotisation (40,50€ / 3 mois) : €13,50 EUR - mensuel</option>
  	<option value="Bienfaiteur (55,50 € / 3 mois)">Bienfaiteur (55,50 € / 3 mois) : €18,50 EUR - mensuel</option>
  	<option value="Etranger (55,50 € / 3mois)">Etranger (55,50 € / 3mois) : €18,50 EUR - mensuel</option>
  </select> </td></tr></table>
  <input type="hidden" name="currency_code" value="EUR">
  <input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_subscribeCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !">
  <img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"></form>|
  |{{Don sous forme d'un paiement récurrent mensuel sur 12 mois}} | Chaque mois pendant un an vous serez prélevé du montant choisi |<form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top"><input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick"><input type="hidden" name="hosted_button_id" value="G75K7AG5RDRP2"><table><tr><td><input type="hidden" name="on0" value="Options de paiement récurrent mensuel">Options de paiement récurrent mensuel</td></tr><tr><td><select name="os0">
  	<option value="Don mensuel 10€">Don mensuel 10€ : 10,00 EUR - mensuel</option>
  	<option value="Don mensuel 5€">Don mensuel 5€ : 5,00 EUR - mensuel</option>
  	<option value="don mensuel 15€">don mensuel 15€ : 15,00 EUR - mensuel</option>
  </select> </td></tr></table><input type="hidden" name="currency_code" value="EUR"><input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_subscribeCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !">
  <img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"></form>|
  |{{Paiement unique de la cotisation sélectionnée }} | Vous serez prélevé en une seule fois | <form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top">
  <input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick">
  <input type="hidden" name="hosted_button_id" value="N5LW8GNK473YL">
  <table><tr><td><input type="hidden" name="on0" value="Paiement unique pour une année">Paiement unique pour une année</td></tr><tr><td><select name="os0">
  	<option value="Cotisation">Cotisation €40,00 EUR</option>
  	<option value="Bienfaiteur">Bienfaiteur €55,00 EUR</option>
  	<option value="Etranger">Etranger €55,00 EUR</option>
  </select> </td></tr></table><input type="hidden" name="currency_code" value="EUR">
  <input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_paynowCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !"><img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"></form>|
  |{{ Don au choix }} | vous déterminez vous même le montant de votre don | <form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top">
  <input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick"><input type="hidden" name="hosted_button_id" value="PSN4BEVDEAZHE"><input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_donateCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !"><img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"></form>|

  ";i:46;s:5062:"|{{Paiement récurrent annuel activé pour 2 ans}} | La cotisation sera prélevé l'an prochain à la même date |<form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top">
  <input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick">
  <input type="hidden" name="hosted_button_id" value="7F3GHZYYWLK4G">
  <table><tr><td><input type="hidden" name="on0" value="Options de paiement récurrent annuel">Options de paiement récurrent annuel</td></tr><tr><td><select name="os0">
  	<option value="Bienfaiteur">Bienfaiteur : €55,00 EUR - annuel</option>
  	<option value="Etranger">Etranger : €55,00 EUR - annuel</option>
  	<option value="Cotisation">Cotisation : €40,00 EUR - annuel</option>
  </select> </td></tr></table><input type="hidden" name="currency_code" value="EUR">
  <input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_subscribeCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !">
  <img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"></form>|
  |{{Cotisation sous forme d'un prélèvement mensuel étalé sur 3 mois}} |Les prélèvements cessent au bout de trois mois |<form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top">
  <input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick">
  <input type="hidden" name="hosted_button_id" value="TVUVJRSQUJNG2">
  <table>
  <tr><td><input type="hidden" name="on0" value="Paiement sur 3 mois">Paiement sur 3 mois</td></tr><tr><td><select name="os0">
  	<option value="Cotisation 40€50 en 3 fois">Cotisation 40€50 en 3 fois : €13,50 EUR - mensuel</option>
  	<option value="Bienfaiteur 55€50 en 3 fois">Bienfaiteur 55€50 en 3 fois : €18,50 EUR - mensuel</option>
  	<option value="Etranger 55€50 en 3 fois">Etranger 55€50 en 3 fois : €18,50 EUR - mensuel</option>
  </select> </td></tr>
  </table>
  <input type="hidden" name="currency_code" value="EUR">
  <input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_subscribeCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !">
  <img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1">
  </form>|
  |{{Don sous forme d'un paiement récurrent mensuel sur 12 mois}} | Chaque mois pendant un an vous serez prélevé du montant choisi |<form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top"><input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick"><input type="hidden" name="hosted_button_id" value="G75K7AG5RDRP2"><table><tr><td><input type="hidden" name="on0" value="Options de paiement récurrent mensuel">Options de paiement récurrent mensuel</td></tr><tr><td><select name="os0">
  	<option value="Don mensuel 10€">Don mensuel 10€ : 10,00 EUR - mensuel</option>
  	<option value="Don mensuel 5€">Don mensuel 5€ : 5,00 EUR - mensuel</option>
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  </select> </td></tr></table><input type="hidden" name="currency_code" value="EUR"><input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_subscribeCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !">
  <img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"></form>|
  |{{Paiement unique de la cotisation sélectionnée }} | Vous serez prélevé en une seule fois | <form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top">
  <input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick">
  <input type="hidden" name="hosted_button_id" value="N5LW8GNK473YL">
  <table><tr><td><input type="hidden" name="on0" value="Paiement unique pour une année">Paiement unique pour une année</td></tr><tr><td><select name="os0">
  	<option value="Cotisation">Cotisation €40,00 EUR</option>
  	<option value="Bienfaiteur">Bienfaiteur €55,00 EUR</option>
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  </select> </td></tr></table><input type="hidden" name="currency_code" value="EUR">
  <input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_paynowCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !"><img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"></form>|
  |{{ Don au choix }} | vous déterminez vous même le montant de votre don | <form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top">
  <input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick"><input type="hidden" name="hosted_button_id" value="PSN4BEVDEAZHE"><input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_donateCC_LG.gif" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !"><img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1"></form>|

  ";}


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  a:2:{i:45;s:103:"Si vous vous demandez encore [Pourquoi adhérer ?->http://www.tdah-france.fr/Pourquoi-adherer.html]



  ";i:53;s:96:"Si vous vous demandez [Pourquoi adhérer ?->http://www.tdah-france.fr/Pourquoi-adherer.html]



  ";}


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  a:5:{i:45;s:130:"<quote>[*Attention à bien valider votre formulaire d'inscription avant de passer à l'étape du paiement en ligne*]</quote>
   



  ";i:48;s:180:"<quote>[*[Attention à bien valider votre formulaire d'inscription avant de passer à l'étape du paiement en ligne->http://www.tdah-france.fr/Adhesion-par-paypal.html]*]</quote>
   ";i:49;s:158:"<quote>[*[Valider votre formulaire d'inscription pour passer à l'étape du paiement en ligne->http://www.tdah-france.fr/Adhesion-par-paypal.html]*]</quote>
   ";i:52;s:159:"<quote>[*[Valider votre formulaire d'inscription pour passer à l'étape du paiement en ligne->http://www.tdah-france.fr/Adhesion-par-paypal.html]*]</quote>


  ";i:53;s:158:"<quote>[*[Valider votre formulaire d'inscription pour passer à l'étape du paiement en ligne->http://www.tdah-france.fr/Adhesion-par-paypal.html]*]</quote>

  ";}


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  a:1:{i:53;s:107:"<#Don>
  {{{Si vous souhaitez faire un  simple don sans devenir membre, cliquer sur le bouton ci-dessous}}}

  ";}


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  a:4:{i:45;s:37:"<formulaire|formidable|id=adhesion>

  ";i:51;s:579:"<formulaire|formidable|id=adhesion>
  <form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top">
  <input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick">
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  <img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1">
  </form>



  ";i:52;s:545:"|{<form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top">
  <input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick">
  <input type="hidden" name="hosted_button_id" value="ZB6HP8G74YSXE">
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  <img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1">
  </form>}|

  ";i:53;s:541:"<form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top">
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  a:1:{i:54;s:680:"{{{Si vous souhaitez faire un  simple don sans devenir membre, cliquer sur le bouton ci-dessous}}}
  [#don<-]
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  <img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" size="50%" width="1" height="1">
  </form></div>

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  [#don<-]
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  <img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1">
  </form>



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  a:1:{i:59;s:290:"Elles font l’objet d’un traitement informatique et sont destinées au secrétariat de l’association. En application des articles 39 et suivants de la loi du 6 janvier 1978 modifiée, vous bénéficiez d’un droit d’accès et de rectification aux informations qui vous concernent.

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  a:1:{i:60;s:96:"Si vous vous demandez [Pourquoi adhérer ?->http://www.tdah-france.fr/Pourquoi-adherer.html]

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  a:5:{i:55;s:71:"{{{Formulaire d'adhésion à l'association HyperSupers TDAH France}}}

  ";i:56;s:73:"{{{Formulaire d'adhésion à l'association HyperSupers TDAH France}}}

  ";i:58;s:71:"{{{Formulaire d'adhésion à l'association HyperSupers TDAH France}}}

  ";i:59;s:107:"Déclaration à la CNIL N° 1877516 
  Les informations recueillies sont nécessaires pour votre adhésion.

  ";i:60;s:73:"{{{Formulaire d'adhésion à l'association HyperSupers TDAH France}}}

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  a:1:{i:60;s:160:"<quote>[*[Valider votre formulaire d'inscription pour passer à l'étape du paiement en ligne->http://www.tdah-france.fr/Adhesion-par-paypal.html]*]</quote>

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  [#don<-]

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  [#don<-]

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  <input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick">
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  <input type="image" src="http://www.tdah-france.fr/IMG/jpg/bouton-dons_light.jpg?852/8ce5b44b945519c796820c78f69065b3ddb22324" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !">
  <img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1">
  </form>



  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:156:"Pour comprendre le trouble déficit de l'attention / Hyperactivité chez l'enfant, les enjeux pour l'école et la famille.  L'enfant hyperactif à l'école.";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:155:"Pour comprendre le trouble déficit de l'attention / Hyperactivité chez l'enfant, les enjeux pour l'école et la famille. L'enfant hyperactif à l'école.";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:144:"{{L'espace adhérents est, comme son nom l'indique, réservé aux adhérents de l'association HyperSupers TDAH France à jour de cotisation.}}

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:131:"{{Si vous êtes adhérent}}, vous pouvez vous identifier à l'aide de l'adresse email que vous avez communiqué à l'association.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:215:"Vous pourrez alors initialiser la création de votre mot de passe en cliquant sur "Mot de passe oublié".
  Vous recevrez un email contenant un lien d'authentification vous permettant de définir votre mot de passe.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:123:"Si une fois identifié vous ne pouvez accéder à l'espace réservé, n'hésitez pas à [contacter l'association->art254]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:203:"Avant de nous solliciter, prenez une minute pour nous apporter aussi votre soutien en [adhérant->http://www.tdah-france.fr/Adhesion-en-ligne.html], ainsi vous serez dans un acte d'échange de service.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:93:"Le Nord, le Nord Est, le sud Est, Le Nord Ouest, le Sud Ouest, Le Centre et L'ile de France

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:108:"S'il n'y a pas de bénévole dans votre département, contactez un bénévole dans un département voisin.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:94:"-[Agenda des Réunions->http://www.tdah-france.fr/-Rencontres-conferences-et-reunions-.html]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:130:"{Fichier déclaré à la CNIL sous le N° 1877482
  Les informations recueillies sont nécessaires au traitement de votre demande.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:290:"Elles font l’objet d’un traitement informatique et sont destinées aux bénévoles de l’association. En application des articles 39 et suivants de la loi du 6 janvier 1978 modifiée, vous bénéficiez d’un droit d’accès et de rectification aux informations qui vous concernent.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:171:"Si vous souhaitez exercer ce droit et obtenir communication des informations vous concernant, veuillez vous adresser à : [presidente->mailto:presidente@tdah-france.fr].}
  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:119:"Les informations destinées à la presse, plus particulièrement aux journalistes souhaitant se documenter sur le sujet";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:208:"<doc120|right> Informations destinées à la presse, plus particulièrement aux journalistes souhaitant se documenter sur le sujet. Vous pouvez télécharger notre dossier de presse complet au format pdf.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:191:"{{Pour nous contacter}}
   Tel : 01 42 06 65 19 ou 06 77 15 34 84. 
  En cas d'absence, merci de m'envoyer un message avec vos coordonnées à [presidente->mailto:presidente@tdah-france.fr]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:88:"Pour d'autres infos, des thématiques proches ou des causes auxquelles nous adhérons...";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:109:"Ressources Documentaires sur le [Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité (TDAH)->article 816].

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:162:"Notre souhait , dans cette rubrique est de recenser, d'organiser, de structurer, de hiérarchiser, de synthétiser, les connaissances disponibles sur le TDAH.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:120:"{{Attention, ces informations visent à soutenir et non à remplacer la relation entre un patient et son médecin.}}

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:105:"En [adhérant->rubrique 24] vous pouvez recevoir notre livret TDAH extrait du Livre du Dr Lecendreux 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:97:"Une excellente présentation du TDAH réalisée par Mr Pierre Laporte lors d'une conférence 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:94:"Que deviennent ceux qui, enfants,  présentaient des symptômes de TDAH ?
  L'adulte hyperactif.";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:166:"Ces symptômes - la triade caractéristique : inattention, impulsivité et hyperactivité - demeurent-ils présents lorsqu&#8217;il atteint l&#8217;âge adulte ? 



  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:135:"[calendrier des prochaines réunions d'adultes ->http://www.tdah-france.fr/-Rencontres-conferences-et-reunions-.html?var_mode=calcul]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:139:"ou : un site ami de notre association : : différentes ressources sur le TDAH adulte, et des rencontres régulières dans toute la France

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:238:"Le trouble déficit de l'attention/hyperactivité à un retentissement sur tous les domaines de la vie. 
  Quatre pôles principaux sont implicitement concernés :
  -La vie scolaire
  -La vie sociale
  -La vie familiale
  -L&#8217;estime de soi


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:163:"Le retentissement du trouble peut être atténué lorsque sont mises en places, aussi tôt que possible, des stratégies thérapeutiques et éducatives adaptées

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:288:"Si le comportement et les résultats scolaires de l'enfant sont souvent à l'origine de la recherche du diagnostic, le trouble déficit de l'attention/hyperactivité ne cesse pas à la grille de l'école. Aider l'enfant, c'est aussi aider les parents à mieux gérer le TDAH au quotidien.";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:131:"Afin de créer un partenariat réciproque certaines associations dont nous sommes membre sont aussi membres de notre association.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:262:"- [*Informer les familles d'enfants ou les adultes*] présentant un déficit attentionnel avec ou sans hyperactivité. 
  [TDAH->http://www.tdah-france.fr/-Le-TDAH-.html]. 
  [Les manifestations->http://www.tdah-france.fr/-Rencontres-conferences-et-reunions-.html]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:268:"- [*Échanger et partager*] entre parents, les idées sur les moyens de contourner ou résoudre les difficultés vécues au quotidien. 
  [Les forums->http://www.tdah-france.fr/-Forums-.html]. 
  [Contacter un bénévole->http://www.tdah-france.fr/-Nous-contacter-.html]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:195:"- [[*Se rencontrer*]->http://www.tdah-france.fr/-Rencontres-conferences-et-reunions-.html] : pour permettre aux "HyperSupers" d'échanger, afin de s'entraider pour surmonter leurs difficultés.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:321:"- [*Favoriser l'intégration*], en organisant et coordonnant la solidarité multidisciplinaire nécessaire à la bonne intégration sociale et scolaire des enfants présentant ce trouble. 
  [La documentation->http://www.tdah-france.fr/-Les-livrets-.html]. 
  [A propos de l'école->http://www.tdah-france.fr/-L-ecole-.html]
  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:433:"A propos d'école nous aimerions citer cette phrase de {{Daniel Pennac : "L'idée qu'on puisse enseigner sans difficulté tient à une représentation éthérée de l'élève. La sagesse pédagogique devrait nous représenter le cancre comme l'élève le plus normal qui soit : celui qui justifie pleinement la fonction de professeur puisque nous avons tout à lui apprendre, à commencer par la nécessité même d'apprendre !" }}

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:96:"------
  [Nouveau site à propos de l'école http://www.tdahecole.fr/->http://www.tdahecole.fr/]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:145:"L&#8217;[intégration et la prise en charge efficaces de l&#8217;enfant -> art55] avec TDAH à l&#8217;école, implique une double démarche : 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:141:"- La prise en compte des [aspects relationnels->art48] et [institutionnels->art49] propres à l&#8217;école qui accueille l&#8217;enfant. 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:223:"- La mise en place d&#8217;une [pédagogie différenciée->art53], réalisée dans le cadre d&#8217;un partenariat étroit entre les parents, les enseignants et les éventuels intervenants spécialisés.
  -*[->rubrique 27]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:219:"Vous êtes enseignant ou parent, notre livret "Le TDAH et l'école" vous aidera dans ces démarches - si vous souhaitez le recevoir rapidement [adhérez ->rubrique24]et soutenez l'association 
  -*[->article47] <doc594>

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:132:"Adhérer c'est mettre en évidence le nombre de personnes concernées par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).
  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:140:"[**Adhérer c'est mettre en évidence le nombre de personnes concernées par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).*]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:117:"{{Cliquer l'image "Devenir membre" pour accéder directement au formulaire d'adhésion}}
  [<img850|left>->art268]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:1507:"-* [*Mettre en évidence le nombre de personnes concernées*] par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).
  -* [*Participer à la mise en place d'une réflexion générale*] sur le TDAH en France et ses répercussions quotidiennes chez les enfants et chez les adultes.
  -* [*Permettre à l'association d'être une force de proposition et un acteur incontournable*] auprès des institutions afin de résoudre notamment les problèmes de :
  -# déscolarisation des enfants.
  -# délais de consultations hospitalières.
  -# manque de structure de prise en charge dans le soutien pédagogique et social.
  -* [*Développer l'information sur le TDAH*] auprès du grand public, mais aussi auprès des professionnels de l’Éducation Nationale et de la Santé par l'organisation de conférences et la participation à des salons professionnels.
  -* [*Écouter, informer et soutenir*] les personnes concernées par le TDAH.
  -*[*Former et coordonner le réseau de bénévoles*] qui répond chaque jour aux demandes des familles et des adultes.
  -* [*Assurer les frais de fonctionnement*], d'édition des brochures et documents que nous mettons à votre disposition.
  -* [*Chaque année les adhérents reçoivent*] :
  -# les [**livrets d’information*] de l'association "Le TDAH et l'école", "Le TDAH", 'Estime de soi et TDAH"
  -# la [**lettre d'information*] du site internet
  -# une [**entrée gratuite aux conférences scientifiques*] annuelles.
  -# les bilans et compte-rendus d'activité.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:189:"Le montant de la cotisation annuelle est de 
  -* 40 € pour les personnes vivant en France métropolitaine, 
  -* 55 € hors métropole et de 
  -* 55 € pour les membres bienfaiteurs.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:89:"[**Les dons et cotisations versées à l'association sont déductibles des impôts.*]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:125:"et envoyer à : 
  <span style="color: blue;">  HyperSupers TDAH France, 
  4 Allée du Brindeau 
  75019 PARIS   
   </span>

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:610:"|[<img850>|Adhérer à l'association->art268]|<form action="https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr" method="post" target="_top">
  <input type="hidden" name="cmd" value="_s-xclick">
  <input type="hidden" name="hosted_button_id" value="XCP7QJ9ASDJDW">
  <input type="image" src="http://www.tdah-france.fr/IMG/jpg/bouton-dons_light.jpg?852/8ce5b44b945519c796820c78f69065b3ddb22324" border="0" name="submit" alt="PayPal - la solution de paiement en ligne la plus simple et la plus sécurisée !">
  <img alt="" border="0" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1">
  </form>|


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:86:"Où et quand rencontrer les bénévoles et parler du TDAH.
  Réunions - manifestations ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:176:"Vous trouverez ici les réunions, rencontres organisés pour en savoir plus et échanger sur le TDAH au quotidien entre personnes concernées et adhérentes à l'association.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:206:"Les conférences et évènements sont regroupés dans la rubrique [conférence->http://www.tdah-france.fr/-Conferences-Annonces-.html?var_mode=calcul] consultez là pour savoir quelles sont celles à venir.";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:92:"{{{Semaine Européenne du Trouble Déficit de l&#8217;Attention / Hyperactivité (TDAH)}}}

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:157:"- Paris, le mardi 22 septembre (voir invitation)
  - Marseille, le jeudi 24 septembre
  - Lille, le vendredi 25 septembre
  - Strasbourg le vendredi 25 septembre

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:160:"- Contribuer à l&#8217;amélioration des pratiques d&#8217;évaluation, de diagnostic et de suivi dans le domaine du TDAH de l&#8217;enfant à l&#8217;adulte

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:211:"- Proposer des réponses concrètes par rapport à la problématique du trouble afin de résoudre la question primordiale de l&#8217;errance diagnostique, thérapeutique et pharmaco-thérapeutique des patients

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:167:"- Promouvoir les bonnes pratiques afin de privilégier l&#8217;évaluation diagnostique et l&#8217;orientation des patients enfants et adultes concernés par le TDAH

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:157:"- Améliorer la connaissance du TDAH auprès d&#8217;un large public et sensibiliser les Pouvoirs Publics sur la prise en charge du patient atteint de TDAH.
  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:126:"Histoire et évolution de l&#8217;association 
  HyperSupers &#8211; TDAH France
  Rédigé par Christine Gétin et Sylviane Ehrer";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:170:"HyperSupers - TDAH France. - Association française pour aider les familles, adultes et enfants  concernés par le Trouble Déficit de l&#8217;Attention / Hyperactivité.";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:109:"Ressources Documentaires sur le [Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité (TDAH)->article 816].

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:162:"Notre souhait , dans cette rubrique est de recenser, d'organiser, de structurer, de hiérarchiser, de synthétiser, les connaissances disponibles sur le TDAH.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:120:"{{Attention, ces informations visent à soutenir et non à remplacer la relation entre un patient et son médecin.}}

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:105:"En [adhérant->rubrique 24] vous pouvez recevoir notre livret TDAH extrait du Livre du Dr Lecendreux 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:1;s:65:"30,31,32,33,35,37,38,39,40,41,42,48,49,53,58,59,60,61,62,65,77,78";i:2;s:15:"58,60,61,78,139";i:3;s:20:"-[->article 52] 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:97:"Une excellente présentation du TDAH réalisée par Mr Pierre Laporte lors d'une conférence 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:441:"-[Pourquoi ce titre ?->art140]
  -[Qu’est-ce que le TDAH ?->art141]
  -[les Critères diagnostiques du DSMIV->rub54]
  -[Les ordres de réalité->art142] 
  -[Les données neurobiologiques->rub53]
  -[Les données neurochimiques->art146]
  -[Les données génétiques->art147]
  -[vers une conception neupsychologique->art148]
  -[L’importance du diagnostic différentiel ->art149] 
  -[les troubles associés->art150]
  -[Bibliographie->art151]
  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:177:"- [*Informer les familles d'enfants ou les adultes*] présentant un déficit attentionnel avec ou sans hyperactivité. 
  -** [TDAH->rub63]. 
  -** [Les manifestations->rub95]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:204:"- [*Échanger et partager*] entre parents, les idées sur les moyens de contourner ou résoudre les difficultés vécues au quotidien. 
  -** [Les forums->rub19]. 
  -** [Contacter un bénévole->rub28]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:135:"- [[*Se rencontrer*]->rub95] : pour permettre aux "HyperSupers" d'échanger, afin de s'entraider pour surmonter leurs difficultés.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:258:"- [*Favoriser l'intégration*], en organisant et coordonnant la solidarité multidisciplinaire nécessaire à la bonne intégration sociale et scolaire des enfants présentant ce trouble. 
  -** [La documentation->rub45]. 
  -** [A propos de l'école->rub26]
  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:205:"Avant de nous solliciter, prenez une minute pour nous apporter aussi votre soutien en [adhérant->http://www.tdah-france.fr/Adhesion-en-ligne.html], ainsi vous serez dans un acte d'échange de service.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:95:"Le Nord, le Nord Est, le sud Est, Le Nord Ouest, le Sud Ouest, Le Centre et L'ile de France

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:110:"S'il n'y a pas de bénévole dans votre département, contactez un bénévole dans un département voisin.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:133:"{Fichier déclaré à la CNIL sous le N° 1877482
  Les informations recueillies sont nécessaires au traitement de votre demande.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:292:"Elles font l’objet d’un traitement informatique et sont destinées aux bénévoles de l’association. En application des articles 39 et suivants de la loi du 6 janvier 1978 modifiée, vous bénéficiez d’un droit d’accès et de rectification aux informations qui vous concernent.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:172:"Si vous souhaitez exercer ce droit et obtenir communication des informations vous concernant, veuillez vous adresser à : [presidente->mailto:presidente@tdah-france.fr].}
  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:2;s:102:"Vous trouverez ci après une sélection de livres avec un lien commercial vers le site amazon.fr .

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:1;s:385:"Vous trouverez ci après une sélection de livres avec un lien commercial vers le site amazone.fr. Ce lien a été mis en place pour que vous puissiez facilement trouver toutes les informations sur les livres cités ici et les commander si vous le souhaitez. Amazone reverse quelques centimes à hypersupers tdah-france lorsqu'un achat de livre est effectué à partir de notre site.

  ";i:2;s:287:"Ce lien a été mis en place pour que vous puissiez facilement trouver toutes les informations sur les livres cités ici et les commander si vous le souhaitez. Amazon reverse quelques centimes à hypersupers tdah-france lorsqu'un achat de livre est effectué à partir de notre site.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:1;s:179:"le site www.tdah-france.fr n'affiche par ailleurs aucune communication à caractère commercial. Il est entièrement financé par l'association et administré par les bénévoles.";i:2;s:175:"le site tdah-france.fr n'affiche par ailleurs aucune communication à caractère commercial. Il est entièrement financé par l'association et administré par les bénévoles.";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:156:"Regroupe les régions : Normandie (76, 27, 50, 14, 61),  Bretagne (29, 22, 35, 56), Pays de Loire (53, 72, 44, 49, 85) et Poitou-Charente (79, 86, 17, 16)

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:1;s:107:"Regroupe les régions : Centre (28, 45, 41, 37, 18, 36), Limousin (23, 87, 19) et Auvergne (03, 63, 15, 43)";i:2;s:55:"Regroupe les régions : Centre (28, 45, 41, 37, 18, 36)";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:164:"Regroupe les régions : Champagne-Ardennes (08, 51, 10, 52), Lorraine (55, 54, 57, 88), Alsace (67, 68), Bourgogne (89, 21, 58, 71), Franche-Comté (25, 39, 70, 90)";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:1;s:11:"35,49,58,60";i:2;s:2:"60";i:3;s:2:"23";i:4;s:35:"Faire défiler la page vers le bas ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:1;s:168:"Regroupe les régions : Rhône-alpes (01, 07, 26, 38, 42, 69, 73, 74), Languedoc-Roussillon (48, 30, 34, 11, 66) et Provence-Alpes-Cotes d'Azur (05, 04, 84, 13, 83, 06)";i:2;s:244:"Regroupe les régions : Midi-Pyrénées (46, 12, 82, 81, 32, 31, 65, 09), Languedoc-Roussillon (48, 30, 34, 11, 66), Rhône-alpes (01, 07, 26, 38, 42, 69, 73, 74),  Auvergne (03, 63, 15, 43), Provence-Alpes-Cotes d'Azur (05, 04, 84, 13, 83, 06)";i:3;s:32:"8. Région Auvergne Rhône-Alpes";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:3;s:174:"Regroupe les régions : 
  Champagne-Ardennes (08, 51, 10, 52), 
  Lorraine (55, 54, 57, 88), 
  Alsace (67, 68),
   Bourgogne (89, 21, 58, 71),
   Franche-Comté (25, 39, 70, 90)";i:4;s:170:"Regroupe les régions : 
  Champagne-Ardennes (08, 51, 10, 52), Lorraine (55, 54, 57, 88), Alsace (67, 68),
  et  Bourgogne (89, 21, 58, 71),  Franche-Comté (25, 39, 70, 90)";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:4;s:170:"Regroupe les régions : 
  Champagne-Ardennes (08, 51, 10, 52), Lorraine (55, 54, 57, 88), Alsace (67, 68),
  et  Bourgogne (89, 21, 58, 71),  Franche-Comté (25, 39, 70, 90)";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:2;s:38:"6. Région Poitou, Limousin, Aquitaine";i:3;s:112:"Regroupe les régions :Poitou-Charente (79, 86, 17, 16), Limousin (23, 87, 19), Aquitaine (24, 33, 47, 40, 64)

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:1;s:41:"90. Languedoc-Roussillon-Midi-Pyrénées ";i:2;s:94:"Languedoc-Roussillon (48, 30, 34, 11, 66) 
  et Midi-Pyrénées (46, 12, 82, 81, 32, 31, 65, 09)";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:114:"[Pour connaitre les rencontres et réunions ->http://www.tdah-france.fr/-Rencontres-conferences-et-reunions-.html]";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:1;s:110:"Regroupe les régions : Aquitaine (24, 33, 47, 40, 64) et Midi-Pyrénées (46, 12, 82, 81, 32, 31, 65, 09)

  ";i:2;s:114:"Regroupe les régions :Poitou-Charente (79, 86, 17, 16), Limousin (23, 87, 19), Aquitaine (24, 33, 47, 40, 64)

  ";i:3;s:110:"Regroupe les régions :Poitou-Charente (79, 86, 17, 16), Limousin (23, 87, 19), Aquitaine (24, 33, 47, 40, 64)";i:4;s:46:"80. Région Aquitaine Limousin Poitou Charente";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:5;s:95:"Le Nord, le Nord Est, le sud Est, Le Nord Ouest, le Sud Ouest, Le Centre et L'ile de France

  ";i:6;s:93:"Le Nord, le Nord Est, le sud Est, Le Nord Ouest, le Sud Ouest, Le Centre et L'ile de France

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:135:"L’[intégration et la prise en charge efficaces de l’enfant -> art55] avec TDAH à l’école, implique une double démarche : 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:135:"- La prise en compte des [aspects relationnels->art48] et [institutionnels->art49] propres à l’école qui accueille l’enfant. 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:1;s:160:"Depuis l'instabilité motrice décrite par Hoffman en 1845 jusqu'au Trouble déficit de l'Attention /Hyperactivité décrit par la littérature contemporaine.

  ";i:2;s:162:"Depuis l'instabilité motrice décrite par Hoffman en 1845 jusqu'au Trouble déficit de l'Attention /Hyperactivité décrit par la littérature contemporaine.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:251:"A lire également sur ce sujet : 
  - [->article 135]
  - [->article 119]
  - [->article 815]
  - [->article 141]
  - [->article 142]
  - [->rubrique53]
  -* [->article 143]
  -* [->article 144]
  -* [->article 145]
  - [->article 146]
  - [->article 147]
  - [->article 148]";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:914:"Le TDAH est un trouble neuro-développemental chronique qui concerne de 3,5 à 5,6% des enfants d'âge scolaire en France (Lecendreux, 2011) [[Lecendreux, M., Konofal, E., & Faraone, S. V. (2011). Prevalence of attention deficit hyperactivity disorder and associated features among children in France. Journal Of Attention Disorders, 15(6), 516-524. doi: 10.1177/1087054710372491]]. Le trouble persiste dans 65% des cas à l'âge adulte (Faraone, 2006)[[Faraone, S. V., J. Biederman and E. Mick (2006). "The age-dependent decline of attention deficit hyperactivity disorder: a meta-analysis of follow-up studies." Psychol Med 36(2): 159-165.]], la prévalence en population adulte est estimée à 2,5% (Simon, 2009)[[Simon, V., P. Czobor, S. Balint, A. Meszaros and I. Bitter (2009). "Prevalence and correlates of adult attention-deficit hyperactivity disorder: meta-analysis." Br J Psychiatry 194(3): 204-211.]]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:95:"- une inattention, des difficultés à se concentrer « je suis très  facilement distrait »

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:7;s:188:"Regroupe les régions : 
  Champagne-Ardennes-Lorraine-Alsace (08, 51, 10, 52), Lorraine (55, 54, 57, 88), Alsace (67, 68),
  et  Bourgogne (89, 21, 58, 71),  Franche-Comté (25, 39, 70, 90)";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:161:"HyperSupers - TDAH France - Association loi 1901 pour aider les familles, adultes et enfants  concernés par le Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité.";}


objet: rubrique
fragment:
  a:5:{i:2;s:16:"50. Région PACA";i:3;s:40:"70. Région Provence-Alpes-Côte d'Azur ";i:4;s:10:"26,103,130";i:5;s:7:"146,147";i:6;s:3:"147";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:96:"Connaissances et gouvernance des questions de santé - Contribution des associations de patients";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:105:"Etude Sociologique : Contribution des associations de patients à la connaissance des questions de santé";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:309:"Les auteurs Madeleine Akrich et Vololona Rabeharisoa, sociologues à l&#8217;école des Mines de Paris s&#8217;intéressent particulièrement à la manière dont les associations de patients et d&#8217;usagers organisent leurs actions pour contribuer à la diffusion de connaissances en matière de santé.


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:258:"Notre association a fait l&#8217;objet d&#8217;un travail particulier de leur part au travers du projet EPOKS. Elles nous présentent le projet et les conclusions à propos de l'association HyperSupers, dans les deux articles publiés dans cette rubrique.


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:165:"Comme chaque année, l'association propose à ses adhérents de se retrouver pour présenter le bilan d'activité de l'année 2012 qui sera suivi de conférences. 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:114:"Comme l'an dernier vous serez accueillis dans l'amphithéâtre Charcot de l'hôpital de la Pitié Salpêtrière 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:5;s:52:"La France a été partagée en 7 grands secteurs

  ";i:6;s:50:"La France a été partagée en 7 grands secteurs

  ";i:7;s:136:"La France a été partagée selon les régions en distinguant le secteur Ouest et le secteur Est qui regroupent plusieurs régions


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:6;s:90:"Aquitaine (24, 33, 47, 40, 64), Limousin (23, 87, 19), Poitou-Charentes (79, 86, 17, 16), ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:2;s:46:"Bénévoles Aquitaine Limousin Poitou Charente";i:3;s:47:"Bénévoles Aquitaine Limousin Poitou-Charentes";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:1;s:23:"Bénévoles secteur Est";i:2;s:3:"141";i:3;s:10:"22,105,141";i:4;s:54:"Bénévoles région Alsace Lorraine Champagne-Ardennes";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:12;s:93:"Bretagne (29, 22, 35, 56), Normandie (76, 27, 50, 14, 61), Pays de Loire (53, 72, 44, 49, 85)";}


objet: rubrique
fragment:
  a:9:{i:4;s:126:"Regroupe les régions : Normandie (76, 27, 50, 14, 61),  Bretagne (29, 22, 35, 56), Pays de Loire (53, 72, 44, 49, 85) et 

  ";i:5;s:122:"Regroupe les régions : Normandie (76, 27, 50, 14, 61),  Bretagne (29, 22, 35, 56), Pays de Loire (53, 72, 44, 49, 85)

  ";i:6;s:138:"Regroupe les régions : 
  -* Normandie (76, 27, 50, 14, 61),  
  -* Bretagne (29, 22, 35, 56), 
  -* Pays de la Loire (53, 72, 44, 49, 85)
  ";i:7;s:6:"23,121";i:8;s:10:"23,120,121";i:9;s:14:"23,120,121,143";i:10;s:11:"120,121,143";i:11;s:138:"Regroupe les régions : 
  -* Bretagne (29, 22, 35, 56), 
  -* Normandie (76, 27, 50, 14, 61),  
  -* Pays de la Loire (53, 72, 44, 49, 85)
  ";i:12;s:134:"Regroupe les régions : 
  -* Bretagne (29, 22, 35, 56), 
  -* Normandie (76, 27, 50, 14, 61),  
  -* Pays de la Loire (53, 72, 44, 49, 85)
  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:301:"Les livrets sont réservés aux adhérents, pour en disposer il vous suffit d'adhérer en ligne directement [bulletin en ligne->http://www.tdah-france.fr/-Adherer-.html], si vous êtes déjà adhérent vous pour le commander sur la page [publications->http://www.tdah-france.fr/-Publications-.html]


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:111:"Si vous êtes professionnels, consulter la page [publications->http://www.tdah-france.fr/-Publications-.html]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:367:"Vous pouvez également passer commande de documentation supplémentaire à condition de bien respecter les modalités. C'est à dire soit être adhérent à jour de sa cotisation de l'année en cours, soit accompagner la commande d'une demande sur papier à entête professionnel, cette condition est indispensable pour toute demande de la part des professionnels.


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:121:"Les publications de l'association
  - [->rubrique 45]
  - [->article 47]
  - [->article 52]
  - [->article 582]
  - [->article 296]";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:1;s:17:"Bénévoles Ouest";i:2;s:3:"141";i:3;s:31:"Bénévoles régions de l'Ouest";i:4;s:15:"120,121,141,143";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:3;s:435:"A propos d'école nous aimerions citer cette phrase de {{Daniel Pennac : "L'idée qu'on puisse enseigner sans difficulté tient à une représentation éthérée de l'élève. La sagesse pédagogique devrait nous représenter le cancre comme l'élève le plus normal qui soit : celui qui justifie pleinement la fonction de professeur puisque nous avons tout à lui apprendre, à commencer par la nécessité même d'apprendre !" }}

  ";i:4;s:450:"A propos d'école nous aimerions citer cette phrase de Daniel Pennac : 
  <quote>"L'idée qu'on puisse enseigner sans difficulté tient à une représentation éthérée de l'élève. La sagesse pédagogique devrait nous représenter le cancre comme l'élève le plus normal qui soit : celui qui justifie pleinement la fonction de professeur puisque nous avons tout à lui apprendre, à commencer par la nécessité même d'apprendre !"</quote>
   

  ";i:5;s:444:"A propos d'école nous aimerions citer cette phrase de Daniel Pennac : 
  <quote>"L'idée qu'on puisse enseigner sans difficulté tient à une représentation éthérée de l'élève. La sagesse pédagogique devrait nous représenter le cancre comme l'élève le plus normal qui soit : celui qui justifie pleinement la fonction de professeur puisque nous avons tout à lui apprendre, à commencer par la nécessité même d'apprendre !"</quote>

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:3;s:101:"[([*Nouveau site à propos de l'école*] [http://www.tdahecole.fr/->http://www.tdahecole.fr/])]


  ";i:5;s:97:"[([*Nouveau site à propos de l'école*] [http://www.tdahecole.fr/->http://www.tdahecole.fr/])]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:3;s:218:"- La mise en place d’une [pédagogie différenciée->art53], réalisée dans le cadre d’un partenariat étroit entre les parents, les enseignants et les éventuels intervenants spécialisés.
  -*[->rubrique 27]

  ";i:5;s:500:"L’[intégration et la prise en charge efficaces de l’enfant -> art55] avec TDAH à l’école, implique une double démarche : 
  - La prise en compte des [aspects relationnels->art48] et [institutionnels->art49] propres à l’école qui accueille l’enfant. 
  - La mise en place d’une [pédagogie différenciée->art53], réalisée dans le cadre d’un partenariat étroit entre les parents, les enseignants et les éventuels intervenants spécialisés.
  -*[->rubrique 27]
  -* [->rubrique 175]


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:3;s:222:"Vous êtes enseignant ou parent, notre livret "Le TDAH et l'école" vous aidera dans ces démarches - si vous souhaitez le recevoir rapidement [adhérez ->rubrique24]et soutenez l'association 
  -*[->article47] <doc594>

  ";i:5;s:226:"<doc594|right>
  Vous êtes enseignant ou parent, notre livret "Le TDAH et l'école" vous aidera dans ces démarches - si vous souhaitez le recevoir rapidement [adhérez ->rubrique24]et soutenez l'association 
  -*[->article47] 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:3;s:69:"- Recommandation de Eduscol pour les enseignants
  [->article 605]

  ";i:5;s:66:"- Recommandation de Eduscol pour les enseignants
  [->article 605]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:3;s:38:"-[->article 648]
  -[->article 171]

  ";i:5;s:35:"-[->article 648]
  -[->article 171]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:127:"  <span class="label label-important">	<i class="icon-exclamation-sign icon-white" ></i>en cours de développement</span>


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:146:"{{L'espace adhérents est, comme son nom l'indique, réservé aux adhérents de l'association HyperSupers TDAH France à jour de cotisation.}}

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:133:"{{Si vous êtes adhérent}}, vous pouvez vous identifier à l'aide de l'adresse email que vous avez communiqué à l'association.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:218:"Vous pourrez alors initialiser la création de votre mot de passe en cliquant sur "Mot de passe oublié".
  Vous recevrez un email contenant un lien d'authentification vous permettant de définir votre mot de passe.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:125:"Si une fois identifié vous ne pouvez accéder à l'espace réservé, n'hésitez pas à [contacter l'association->art254]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:178:"Comme chaque année, l'association a proposé à ses adhérents de se retrouver pour un moment qui a été particulièrement fort en échanges, pour ce dixième anniversaire ! 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:123:"C'est dans l'amphithéâtre Charcot de l'hôpital de la Pitié Salpétrière que s'est déroulée cette belle journée...

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:173:"Invitation à La journée scientifique de l'association
  Le 29 mars 2008 
  Amphithéâtre Charcot Hôpital de la Pitié Salpétrière
  47-83 Boulevard de l'Hôpital
  75013 PARIS";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:128:"{{{Le 29 mars 2008}}}
  {{Amphithéâtre Charcot - Hôpital de la Pitié Salpétrière}}
  47-83 Boulevard de l'Hôpital
  75013 PARIS";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:170:"[Les dispositions de la loi du 11 février 2005 en faveur des personnes handicapées. ->http://www.education.gouv.fr/cid207/la-scolarisation-des-eleves-handicapes.html]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:517:" Les enfants présentant un TDAH aux répercussions sévères, pourraient se voir attribuer des aides selon l'application de cette loi, en particulier dans le domaine de la scolarité et de la rééducation. Effectuer une démarche de reconnaissance de handicap et donc demander la prise en compte des répercussions engendrées par le trouble, car même si celui-ci n&#8217;est pas un handicap en soi, ses conséquences le sont à juste titre.
  [[extrait du livre l'Hyperactivité TDAH, Solar, M. Lecendreux, 2007]]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:1;s:49:"90. Bienvenue dans l'Espace Adhérent TDAH France";i:2;s:20:"90. Espace Adhérent";i:3;s:78:"{{Si vous n'êtes pas adhérent}}, vous pouvez {{[adhérer en ligne->art268]}}";i:4;s:2:"15";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:144:"Les Ouvrages plus particluièrement consacrés à l'enfant hyperactif, concerné par le Trouble Déficit de l&#8217;Attention / Hyperactivité. ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:241:"Les Ouvrages plus particluièrement consacrés à l'enfant hyperactif, concerné par le Trouble Déficit de l&#8217;Attention / Hyperactivité. 
  - des conseils destinés aux parents d'enfants hyperactifs
  - des lectures destinées aux enfants";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:1;s:23:"7,21,49,60,87,89,90,119";i:2;s:20:"7,21,49,60,87,89,119";i:3;s:9:"21,89,141";i:4;s:6:"21,141";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:1;s:33:"30,36,40,46,49,63,76,87,89,90,116";i:2;s:30:"30,36,40,46,49,63,76,87,89,116";i:3;s:23:"30,36,40,46,49,63,76,89";i:4;s:23:"30,36,40,46,49,63,76,88";}


objet: rubrique
fragment:
  a:5:{i:1;s:26:"2,36,44,56,84,87,89,90,109";i:2;s:23:"2,36,44,56,84,87,89,109";i:3;s:21:"36,44,56,84,87,89,109";i:4;s:18:"36,44,84,87,89,109";i:5;s:12:"36,44,88,109";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:228:"- 9h00 à 12h00 Assemblée Générale Annuelle
  -* Bilan financier 2014
  -* Bilan moral 2014
  -* Demande d'utilité publique
  -* Présentation des candidats au CA
  -* Bilan des régions
  -* Approbation des comptes et bilans et votes

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:331:"- De 13h30 à 17H00 {{Conférences}}
  -* TDAH présentation générale
  -* Que recommande la HAS ? - 
  -* Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité et Haut Potention (TDAH-HP) chez l'adulte 
  -* Présentation à la presse d'un projet de webdocumentaire {{Plongez en nos troubles}} sur la souffrance scolaire des TDAH-HP <doc842>

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:173:"Actions menées au nom de l'association auprès des institutions publiques. <br>
  -Dans les ministères,
  -Auprès des élus locaux,
  -Auprès des inspections départementales.";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:94:"Actions de communication et d'information pour faire mieux comprendre et reconnaître le TDAH.";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:93:"Actions de communication et d'information pour faire mieux comprendre et reconnaître le TDAH";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:8;s:444:"A propos d'école nous aimerions citer cette phrase de Daniel Pennac : 
  <quote>"L'idée qu'on puisse enseigner sans difficulté tient à une représentation éthérée de l'élève. La sagesse pédagogique devrait nous représenter le cancre comme l'élève le plus normal qui soit : celui qui justifie pleinement la fonction de professeur puisque nous avons tout à lui apprendre, à commencer par la nécessité même d'apprendre !"</quote>

  ";i:9;s:447:"A propos d'école nous aimerions citer cette phrase de Daniel Pennac : 
  <quote>"L'idée qu'on puisse enseigner sans difficulté tient à une représentation éthérée de l'élève. La sagesse pédagogique devrait nous représenter le cancre comme l'élève le plus normal qui soit : celui qui justifie pleinement la fonction de professeur puisque nous avons tout à lui apprendre, à commencer par la nécessité même d'apprendre !"</quote>

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:8;s:87:"<postit|titre=Nouveau Site |texte=[Le TDAH et l'Ecole->www.tdahecole.fr]|style=right>

  ";i:9;s:138:"<postit|titre=Nouveau Site |texte=site dédié au TDAH et l'école|nom_lien=tdahecole.fr|url_lien=http://www.tdahecole.fr|style=right>

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:8;s:500:"L’[intégration et la prise en charge efficaces de l’enfant -> art55] avec TDAH à l’école, implique une double démarche : 
  - La prise en compte des [aspects relationnels->art48] et [institutionnels->art49] propres à l’école qui accueille l’enfant. 
  - La mise en place d’une [pédagogie différenciée->art53], réalisée dans le cadre d’un partenariat étroit entre les parents, les enseignants et les éventuels intervenants spécialisés.
  -*[->rubrique 27]
  -* [->rubrique 175]


  ";i:9;s:507:"L’[intégration et la prise en charge efficaces de l’enfant -> art55] avec TDAH à l’école, implique une double démarche : 
  - La prise en compte des [aspects relationnels->art48] et [institutionnels->art49] propres à l’école qui accueille l’enfant. 
  - La mise en place d’une [pédagogie différenciée->art53], réalisée dans le cadre d’un partenariat étroit entre les parents, les enseignants et les éventuels intervenants spécialisés.
  -*[->rubrique 27]
  -* [->rubrique 175]


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:8;s:226:"<doc594|right>
  Vous êtes enseignant ou parent, notre livret "Le TDAH et l'école" vous aidera dans ces démarches - si vous souhaitez le recevoir rapidement [adhérez ->rubrique24]et soutenez l'association 
  -*[->article47] 

  ";i:9;s:230:"<doc594|right>
  Vous êtes enseignant ou parent, notre livret "Le TDAH et l'école" vous aidera dans ces démarches - si vous souhaitez le recevoir rapidement [adhérez ->rubrique24]et soutenez l'association 
  -*[->article47] 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:8;s:66:"- Recommandation de Eduscol pour les enseignants
  [->article 605]

  ";i:9;s:69:"- Recommandation de Eduscol pour les enseignants
  [->article 605]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:8;s:35:"-[->article 648]
  -[->article 171]

  ";i:9;s:38:"-[->article 648]
  -[->article 171]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:8;s:35:"-[->rubrique 77]
  -[->rubrique 65]

  ";i:9;s:38:"-[->rubrique 77]
  -[->rubrique 65]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:1;s:17:"Pour aller + loin";i:2;s:17:"100. Conférences";i:3;s:10:"51 - Marne";i:4;s:6:"22,141";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:238:"Le trouble déficit de l'attention/hyperactivité à un retentissement sur tous les domaines de la vie. 
  Quatre pôles principaux sont implicitement concernés :
  -La vie scolaire
  -La vie sociale
  -La vie familiale
  -L&#8217;estime de soi


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:4;s:242:"Le trouble déficit de l'attention/hyperactivité à un retentissement sur tous les domaines de la vie. 
  Quatre pôles principaux sont implicitement concernés :
  -La vie scolaire
  -La vie sociale
  -La vie familiale
  -L’estime de soi


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:2;s:32:"33,35,40,41,58,59,63,65,66,67,68";i:3;s:20:"35,40,41,58,63,65,68";i:4;s:54:"-*[->article 136] E. Konofal
  -*[->article 582] Livret";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:6;s:137:"<div  style="display:block;text-align: center;margin:1em;">
  <a class="btn btn-inverse" href="#ENV{lien}">#ENV{libelle}</a>
  </div>


  ";i:7;s:49:"<bouton|rose|libelle=adherer|lien=article268>

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:5;s:53:"{{Adhérer c'est nous donner la possibilité de :}}

  ";i:6;s:55:"{{Adhérer c'est nous donner la possibilité de :}}

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:5;s:1491:"-* [*Mettre en évidence le nombre de personnes concernées*] par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).
  -* [*Participer à la mise en place d'une réflexion générale*] sur le TDAH en France et ses répercussions quotidiennes chez les enfants et chez les adultes.
  -* [*Permettre à l'association d'être une force de proposition et un acteur incontournable*] auprès des institutions afin de résoudre notamment les problèmes de :
  -# déscolarisation des enfants.
  -# délais de consultations hospitalières.
  -# manque de structure de prise en charge dans le soutien pédagogique et social.
  -* [*Développer l'information sur le TDAH*] auprès du grand public, mais aussi auprès des professionnels de l’Éducation Nationale et de la Santé par l'organisation de conférences et la participation à des salons professionnels.
  -* [*Écouter, informer et soutenir*] les personnes concernées par le TDAH.
  -*[*Former et coordonner le réseau de bénévoles*] qui répond chaque jour aux demandes des familles et des adultes.
  -* [*Assurer les frais de fonctionnement*], d'édition des brochures et documents que nous mettons à votre disposition.
  -* [*Chaque année les adhérents reçoivent*] :
  -# les [**livrets d’information*] de l'association "Le TDAH et l'école", "Le TDAH", 'Estime de soi et TDAH"
  -# la [**lettre d'information*] du site internet
  -# une [**entrée gratuite aux conférences scientifiques*] annuelles.
  -# les bilans et compte-rendus d'activité.

  ";i:6;s:1507:"-* [*Mettre en évidence le nombre de personnes concernées*] par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).
  -* [*Participer à la mise en place d'une réflexion générale*] sur le TDAH en France et ses répercussions quotidiennes chez les enfants et chez les adultes.
  -* [*Permettre à l'association d'être une force de proposition et un acteur incontournable*] auprès des institutions afin de résoudre notamment les problèmes de :
  -# déscolarisation des enfants.
  -# délais de consultations hospitalières.
  -# manque de structure de prise en charge dans le soutien pédagogique et social.
  -* [*Développer l'information sur le TDAH*] auprès du grand public, mais aussi auprès des professionnels de l’Éducation Nationale et de la Santé par l'organisation de conférences et la participation à des salons professionnels.
  -* [*Écouter, informer et soutenir*] les personnes concernées par le TDAH.
  -*[*Former et coordonner le réseau de bénévoles*] qui répond chaque jour aux demandes des familles et des adultes.
  -* [*Assurer les frais de fonctionnement*], d'édition des brochures et documents que nous mettons à votre disposition.
  -* [*Chaque année les adhérents reçoivent*] :
  -# les [**livrets d’information*] de l'association "Le TDAH et l'école", "Le TDAH", 'Estime de soi et TDAH"
  -# la [**lettre d'information*] du site internet
  -# une [**entrée gratuite aux conférences scientifiques*] annuelles.
  -# les bilans et compte-rendus d'activité.

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  a:2:{i:5;s:184:"Le montant de la cotisation annuelle est de 
  -* 40 € pour les personnes vivant en France métropolitaine, 
  -* 55 € hors métropole et de 
  -* 55 € pour les membres bienfaiteurs.

  ";i:6;s:189:"Le montant de la cotisation annuelle est de 
  -* 40 € pour les personnes vivant en France métropolitaine, 
  -* 55 € hors métropole et de 
  -* 55 € pour les membres bienfaiteurs.

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  a:2:{i:5;s:87:"[**Les dons et cotisations versées à l'association sont déductibles des impôts.*]

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  <span style="color: blue;">  HyperSupers TDAH France, 
  4 Allée du Brindeau 
  75019 PARIS   
   </span>

  ";i:6;s:125:"et envoyer à : 
  <span style="color: blue;">  HyperSupers TDAH France, 
  4 Allée du Brindeau 
  75019 PARIS   
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  La cotisation simple est de 40 € pour les personnes vivant en France métropolitaine

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  Les dons et cotisations versées à l’association sont déductibles des impôts.


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  a:1:{i:62;s:210:"Dès validation de votre paiement, vous recevrez, sous une dizaine de jours les 3 livrets publiés par l'association : 
  -*  Livret Le TDAH et l'école
  -*  Livret TDAH
  -*  Livret Estime de soi et TDAH



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  a:2:{i:62;s:145:"[*[Valider votre formulaire d'inscription pour passer à l'étape du paiement en ligne->http://www.tdah-france.fr/Adhesion-par-paypal.html]*]

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  La cotisation simple est de 40 € pour les personnes vivant en France métropolitaine

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  ";i:67;s:186:"L'association HyperSupers - TDAH France est reconnue d’intérêt général. 
  Les dons et cotisations versées à l’association sont déductibles des impôts à hauteur de 66%.


  ";i:68;s:254:"L'association HyperSupers - TDAH France est reconnue d’intérêt général. 
  Les dons et cotisations versées à l’association sont déductibles des impôts à hauteur de 66%.
  Un reçu fiscal vous sera adressé par courrier au mois de février.

  ";}


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  a:3:{i:66;s:210:"Dès validation de votre paiement, vous recevrez, sous une dizaine de jours les 3 livrets publiés par l'association : 
  -*  Livret Le TDAH et l'école
  -*  Livret TDAH
  -*  Livret Estime de soi et TDAH



  ";i:67;s:198:"Dès validation de votre paiement, vous recevrez, sous 10 jours les 3 livrets publiés par l'association : 
  -*  Livret Le TDAH et l'école
  -*  Livret TDAH
  -*  Livret Estime de soi et TDAH



  ";i:68;s:194:"Dès validation de votre paiement, vous recevrez, sous 10 jours les 3 livrets publiés par l'association : 
  -*  Livret Le TDAH et l'école
  -*  Livret TDAH
  -*  Livret Estime de soi et TDAH

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  a:2:{i:66;s:96:"[*NB : Valider votre formulaire d'inscription pour passer à l'étape du paiement en ligne*]

  ";i:68;s:104:"[*NB : Valider votre formulaire d'inscription pour passer à l'étape du paiement en ligne*]





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  a:1:{i:20;s:83:"-# une entrée gratuite aux conférences scientifiques annuelles, lors de l'AG.

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  a:5:{i:17;s:7:"802,803";i:18;s:6:"art268";i:19;s:18:"Adhésion en ligne";i:20;s:22:"30. Pourquoi adhérer?";i:21;s:26:"{{{**Pour adhérer }}}

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  HyperSupers TDAH France 
  4 allée du Brindeau 
  75019 PARIS
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  a:1:{i:70;s:92:"
  La cotisation simple est de 40 € pour les personnes vivant en France métropolitaine

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  a:1:{i:70;s:258:"L'association HyperSupers - TDAH France est reconnue d’intérêt général. 
  [*Les dons et cotisations versées à l’association sont déductibles des impôts à hauteur de 66%.*]
  Un reçu fiscal vous sera adressé par courrier au mois de février.

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  a:1:{i:70;s:292:"Elles font l’objet d’un traitement informatique et sont destinées au secrétariat de l’association. En application des articles 39 et suivants de la loi du 6 janvier 1978 modifiée, vous bénéficiez d’un droit d’accès et de rectification aux informations qui vous concernent.

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  a:1:{i:70;s:171:"Si vous souhaitez exercer ce droit et obtenir communication des informations vous concernant, veuillez vous adresser à :[presidente->mailto:presidente@tdah-france.fr])]
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  a:1:{i:1;s:184:"<iframe frameborder="0" scrolling="no" marginheight="0" marginwidth="0" src="http://widget.mailjet.com/d8b6539a70a93be1a56603060dc61c50c793bb77.html" width="182" height="150"></iframe>";}


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  a:1:{i:1;s:145:"Laporte, P. (2003). Le TDAH : Epreuve de réalité. Conférence pour l&#8217;Association HyperSupers, 20 décembre 2003 &#8211; MIOS (33) France.";}


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  ";i:2;s:40:"-[Qu’est-ce que le TDAH ?->art141]

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  ";i:2;s:51:"-[les Critères diagnostiques du DSMIV->art153]

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  a:2:{i:1;s:37:"-[Les ordres de réalité->art142] 

  ";i:2;s:39:"-[Les ordres de réalité->art142] 

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  a:2:{i:1;s:38:"-[Les données génétiques->art147]

  ";i:2;s:40:"-[Les données génétiques->art147]

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  a:2:{i:1;s:49:"-[vers une conception neupsychologique->art148]

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  a:2:{i:1;s:35:"-[les troubles associés->art150]

  ";i:2;s:37:"-[les troubles associés->art150]

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  a:1:{i:5;s:93:"Définition et symptômes caractérisant le  Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité";}


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  a:3:{i:1;s:25:"30. Vie de l'association.";i:2;s:24:"30. Vie de l'association";i:3;s:192:"<div class="iframe-mailjet"><iframe frameborder="0" scrolling="no" marginheight="0" marginwidth="0" src="https://app.mailjet.com/widget/iframe/yK5/PK" width="170" height="95"></iframe>
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  a:1:{i:3;s:188:"<iframe frameborder="0" scrolling="no" marginheight="0" marginwidth="0" src="http://widget.mailjet.com/d8b6539a70a93be1a56603060dc61c50c793bb77.html" width="182" height="150"></iframe>

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  a:1:{i:2;s:148:"-* [Le Prix Ribot-Dugas ->art493]
  -* [Le Prix Spécial du Jury ->art494]
  -* [Le Prix HyperSUPERS ->art495]
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  a:2:{i:1;s:48:"Prix remis lors de la journée Ribot-Dugas 2011 ";i:2;s:98:"-* [Le compte-rendu de la journée Ribot-Dugas 2011->rub112] (accès réservé aux adhérents)

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  a:2:{i:1;s:49:"Invitation à l'Assemblée Générale Annuelle 

  ";i:2;s:51:"Invitation à l'Assemblée Générale Annuelle 

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  a:2:{i:1;s:49:"Invitation à l'Assemblée Générale Annuelle 

  ";i:2;s:139:"Invitation à l'Assemblée Générale Annuelle , Le 28 mars 2009, Hôtel des VENTES Poincaré
  15 rue Raymond Poincaré à NANTERRE (92000)";}


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  a:2:{i:1;s:98:"{{{Le 28 mars 2009}}}
  {{Hôtel des VENTES Poincaré}}
  15 rue Raymond Poincaré
  92000{{ NANTERRE }}";i:2;s:139:"Invitation à l'Assemblée Générale Annuelle , Le 28 mars 2009, Hôtel des VENTES Poincaré
  15 rue Raymond Poincaré à NANTERRE (92000)";}


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  a:1:{i:12;s:103:"[#don<-]
  Si vous souhaitez faire un  simple don sans devenir membre, cliquer sur le bouton ci-dessous

  ";}


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  a:4:{i:9;s:630:"Si vous souhaitez faire un  simple don sans devenir membre, cliquer sur le bouton ci-dessous
  [#don<-]
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  [#don<-]
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  [#don<-]
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  <input type="image" src="http://www.tdah-france.fr/IMG/png/bouton-don.png" border="0" name="submit" alt="PayPal, le réflexe sécurité pour payer en ligne">
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  </form>
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  a:5:{i:9;s:90:"La cotisation simple est de 40 € pour les personnes vivant en France métropolitaine

  ";i:10;s:184:"Le montant de la cotisation annuelle est de 
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  -* 55 € hors métropole et de 
  -* 55 € pour les membres bienfaiteurs.

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  -* 55 € hors métropole et de 
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  -* 40 € pour les personnes vivant en France métropolitaine, 
  -* 55 € hors métropole et de 
  -* 55 € pour les membres bienfaiteurs.

  ";i:13;s:189:"Le montant de la cotisation annuelle est de 
  -* 40 € pour les personnes vivant en France métropolitaine, 
  -* 55 € hors métropole et de 
  -* 55 € pour les membres bienfaiteurs.

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fragment:
  a:8:{i:5;s:114:"{{Cliquer l'image "Devenir membre" pour accéder directement au formulaire d'adhésion}}
  [<img850|left>->art268]

  ";i:6;s:111:"{{Cliquer l'image "Devenir membre" pour accéder directement au formulaire d'adhésion}}
  [adherer->art268]

  ";i:8;s:99:"NB : Le formulaire d'adhésion en ligne vous permet également de choisir le règlement par chèque";i:9;s:199:"{{Dès validation de votre paiement, vous recevrez, sous 10 jours les 3 livrets publiés par l'association : }} 
  -*  Livret Le TDAH et l'école
  -*  Livret TDAH
  -*  Livret Estime de soi et TDAH

  ";i:10;s:194:"{{Dès validation de votre paiement, vous recevrez, sous 10 jours les 3 livrets publiés par l'association : }} 
  -*  Livret Le TDAH et l'école
  -*  Livret TDAH
  -*  Livret Estime de soi et TDAH

  ";i:11;s:199:"{{Dès validation de votre paiement, vous recevrez, sous 10 jours les 3 livrets publiés par l'association : }} 
  -*  Livret Le TDAH et l'école
  -*  Livret TDAH
  -*  Livret Estime de soi et TDAH

  ";i:12;s:207:"[#adherer<-]
  {{Dès validation de votre paiement, vous recevrez, sous 10 jours les 3 livrets publiés par l'association : }} 
  -*  Livret Le TDAH et l'école
  -*  Livret TDAH
  -*  Livret Estime de soi et TDAH

  ";i:13;s:213:"[#adherer<-]
  {{Dès validation de votre paiement, vous recevrez, sous 10 jours les 3 livrets publiés par l'association : }} 
  -*  Livret Le TDAH et l'école
  -*  Livret TDAH
  -*  Livret Estime de soi et TDAH

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  a:1:{i:70;s:105:"NB : Le formulaire d'adhésion en ligne vous permet également de choisir le règlement par chèque


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  a:3:{i:66;s:75:"{{{Formulaire d'adhésion à l'association HyperSupers TDAH France}}}


  ";i:69;s:45:"10. Adhésion en ligne - Soutenez nos actions";i:70;s:75:"{{{Formulaire d'adhésion à l'association HyperSupers TDAH France}}}


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  a:2:{i:70;s:53:"<formulaire|formidable|id=adhesion>








  ";i:71;s:43:"<formulaire|formidable|id=adhesion>



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  a:1:{i:71;s:199:"{{Dès validation de votre paiement, vous recevrez, sous 10 jours les 3 livrets publiés par l'association : }} 
  -*  Livret Le TDAH et l'école
  -*  Livret TDAH
  -*  Livret Estime de soi et TDAH

  ";}


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  a:2:{i:70;s:72:"Les informations recueillies sont nécessaires pour votre adhésion.

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  Si vous souhaitez faire un  simple don sans devenir membre, cliquer sur le bouton ci-dessous

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  a:2:{i:70;s:630:"Si vous souhaitez faire un  simple don sans devenir membre, cliquer sur le bouton ci-dessous
  [#don<-]
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  a:3:{i:1;s:38:"{{20 décembre  2003 – MIOS (33)}}

  ";i:2;s:40:"{{20 décembre  2003 – MIOS (33)}}

  ";i:3;s:48:"{{{**20 décembre  2003 – MIOS (33)}}}



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  a:3:{i:1;s:187:"Pierre LAPORTE, psychologue clinicien spécialisé en neuropsychologie, docteur en psychologie, service de pédiatrie – Centre Hospitalier Général – 24000 – PERIGUEUX – France

  ";i:2;s:189:"Pierre LAPORTE, psychologue clinicien spécialisé en neuropsychologie, docteur en psychologie, service de pédiatrie – Centre Hospitalier Général – 24000 – PERIGUEUX – France

  ";i:3;s:195:"{{Pierre LAPORTE}}, psychologue clinicien spécialisé en neuropsychologie, docteur en psychologie, service de pédiatrie – Centre Hospitalier Général – 24000 – PERIGUEUX – France


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  a:2:{i:1;s:145:"Chercheur associé au « Groupe de recherche en intervention cognitive », Ecole de psychologie, Université Laval – QUEBEC – (Qc) - Canada

  ";i:2;s:147:"Chercheur associé au « Groupe de recherche en intervention cognitive », Ecole de psychologie, Université Laval – QUEBEC – (Qc) - Canada

  ";}


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  a:2:{i:1;s:278:"Membre de l’unité U – 483 de l’INSERM, « Centre d’Etudes sur le Développement de l’enfant et sur les troubles des Apprentissages » (équipe de recherche dirigée par Laurence VAIVRE – DOURET ), Groupe Hospitalier Necker – Enfants malades – PARIS – France

  ";i:2;s:280:"Membre de l’unité U – 483 de l’INSERM, « Centre d’Etudes sur le Développement de l’enfant et sur les troubles des Apprentissages » (équipe de recherche dirigée par Laurence VAIVRE – DOURET ), Groupe Hospitalier Necker – Enfants malades – PARIS – France

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  a:2:{i:1;s:653:"Le présent texte, destiné à la diffusion en ligne, est celui qui a servi de support à la conférence. En fait, il constitue ici un document de synthèse introductive à la problématique du TDAH que nous avons pensé utile de mettre à la disposition de tous afin de faciliter l’accès à des données souvent éparses ou difficiles à trouver.
  Conformément au Code de diffusion en ligne de document scientifique, toute citation ou reproduction est autorisée sous la réserve d’en mentionner la source :
  Laporte, P. (2003). Le TDAH : Epreuve de réalité. Conférence pour l’Association HyperSupers, 20 décembre 2003 – MIOS (33) France.

  ";i:2;s:657:"Le présent texte, destiné à la diffusion en ligne, est celui qui a servi de support à la conférence. En fait, il constitue ici un document de synthèse introductive à la problématique du TDAH que nous avons pensé utile de mettre à la disposition de tous afin de faciliter l’accès à des données souvent éparses ou difficiles à trouver.
  Conformément au Code de diffusion en ligne de document scientifique, toute citation ou reproduction est autorisée sous la réserve d’en mentionner la source :
  Laporte, P. (2003). Le TDAH : Epreuve de réalité. Conférence pour l’Association HyperSupers, 20 décembre 2003 – MIOS (33) France.

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  a:3:{i:1;s:57:"-[L’importance du diagnostic différentiel ->art149] 

  ";i:2;s:59:"-[L’importance du diagnostic différentiel ->art149] 

  ";i:3;s:445:"-[Pourquoi ce titre ?->art140]
  -[Qu’est-ce que le TDAH ?->art141]
  -[les Critères diagnostiques du DSMIV->art153]
  -[Les ordres de réalité->art142] 
  -[Les données neurobiologiques->art143]
  -[Les données neurochimiques->art146]
  -[Les données génétiques->art147]
  -[vers une conception neupsychologique->art148]
  -[L’importance du diagnostic différentiel ->art149] 
  -[les troubles associés->art150]
  -[Bibliographie->art151]

  ";}


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  a:2:{i:3;s:97:"
  Les livrets sont réservés aux adhérents, pour en disposer il vous suffit d'adhérer en ligne ";i:4;s:96:"Les livrets sont réservés aux adhérents, pour en disposer il vous suffit d'adhérer en ligne ";}


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  a:4:{i:1;s:43:"Quelques références bibliographiques <br>";i:2;s:52:"
  {{{Quelques références bibliographiques}}}


  ";i:3;s:3:"140";i:4;s:38:"70. Bibliographie (livres sur le TDAH)";}


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  a:3:{i:1;s:17:"Pour aller + loin";i:2;s:21:"50. Pour aller + loin";i:3;s:21:"80. Pour aller + loin";}


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  a:1:{i:6;s:114:"[Pour connaitre les rencontres et réunions ->http://www.tdah-france.fr/-Rencontres-conferences-et-reunions-.html]";}


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  a:6:{i:9;s:79:"Alsace (67, 68), Lorraine (55, 54, 57, 88), Champagne-Ardennes (08, 51, 10, 52)";i:10;s:91:"-* Alsace (67, 68), 
  -* Lorraine (55, 54, 57, 88),
  -* Champagne-Ardennes (08, 51, 10, 52)";i:11;s:38:"10. Alsace Lorraine Champagne-Ardennes";i:12;s:173:"[- 
  -* Alsace (67, 68), 
  -* Lorraine (55, 54, 57, 88),
  -* Champagne-Ardennes (08, 51, 10, 52)->http://www.tdah-france.fr/-Benevoles-Alsace-Lorraine-Champagne-Ardennes-.html]";i:13;s:124:"
  -* [Alsace (67, 68),->rub200] 
  -* [Lorraine (55, 54, 57, 88),->rub200]
  -* [ Champagne-Ardennes (08, 51, 10, 52)->rub200]";i:14;s:185:"Pour contacter les bénévoles proches de chez vous cliquez sur ce lien [Alsace (67, 68), ->rub200]  [ Lorraine (55, 54, 57, 88), ->rub200][ Champagne-Ardennes (08, 51, 10, 52)->rub200]";}


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  a:8:{i:1;s:15:"1. Secteur Nord";i:2;s:15:"1. Région Nord";i:3;s:40:"10. Région Nord-Pas-de-Calais-Picardie ";i:4;s:2:"21";i:5;s:40:"80. Région Nord-Pas-de-Calais Picardie ";i:6;s:32:"80. Nord-Pas-de-Calais Picardie ";i:7;s:127:"[Nord-Pas-de-Calais (59, 62) et Picardie (80, 60, 02)->https://www.tdah-france.fr/-Benevoles-Nord-Pas-de-Calais-Picardie-.html]";i:8;s:199:"Pour contacter les bénévoles proches de chez vous cliquez sur ce lien [Nord-Pas-de-Calais (59, 62) et Picardie (80, 60, 02)->https://www.tdah-france.fr/-Benevoles-Nord-Pas-de-Calais-Picardie-.html]";}


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  a:8:{i:1;s:18:"Agenda secteur Est";i:2;s:3:"142";i:3;s:49:"Agenda Région Alsace Lorraine Champagne-Ardennes";i:4;s:41:"Agenda Alsace Lorraine Champagne-Ardennes";i:5;s:6:"22,142";i:6;s:6:"Agenda";i:7;s:41:"Agenda Alsace Lorraine Champagne-Ardennes";i:8;s:16:"Agenda Grand-Est";}


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  a:7:{i:4;s:6:"22,141";i:5;s:9:"22,92,141";i:6;s:46:"Bénévoles Alsace Lorraine Champagne-Ardennes";i:7;s:6:"22,141";i:8;s:11:"Bénévoles";i:9;s:46:"Bénévoles Alsace Lorraine Champagne-Ardennes";i:10;s:21:"Bénévoles Grand-Est";}


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  a:9:{i:1;s:41:"Bénévoles région Auvergne Rhône Alpes";i:2;s:3:"141";i:3;s:41:"Bénévoles région Auvergne Rhône-Alpes";i:4;s:10:"92,104,141";i:5;s:33:"Bénévoles Auvergne Rhône-Alpes";i:6;s:7:"104,141";i:7;s:11:"Bénévoles";i:8;s:33:"Bénévoles Auvergne Rhône-Alpes";i:9;s:33:"Bénévoles Auvergne-Rhône-Alpes";}


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  a:5:{i:1;s:31:"Agenda Bourgogne Franche-Comté";i:2;s:7:"105,142";i:3;s:6:"Agenda";i:4;s:31:"Agenda Bourgogne Franche-Comté";i:5;s:31:"Agenda Bourgogne-Franche-Comté";}


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  a:6:{i:1;s:23:"Information secteur Est";i:2;s:44:"Information Région Bourgogne Franche-Comté";i:3;s:36:"Information Bourgogne Franche-Comté";i:4;s:3:"105";i:5;s:7:"105,149";i:6;s:36:"Information Bourgogne-Franche-Comté";}


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  a:6:{i:1;s:26:"Agenda Centre Val de Loire";i:2;s:3:"142";i:3;s:13:"Agenda Centre";i:4;s:26:"Agenda Centre Val de Loire";i:5;s:6:"45,142";i:6;s:26:"Agenda Centre-Val de Loire";}


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  a:4:{i:1;s:31:"Information Centre Val de Loire";i:2;s:2:"45";i:3;s:6:"45,149";i:4;s:31:"Information Centre-Val de Loire";}


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  a:6:{i:3;s:3:"142";i:4;s:42:"Agenda Aquitaine Limousin Poitou-Charentes";i:5;s:6:"27,142";i:6;s:6:"Agenda";i:7;s:42:"Agenda Aquitaine Limousin Poitou-Charentes";i:8;s:25:"Agenda Nouvelle-Aquitaine";}


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  a:6:{i:9;s:70:"<conf187|conference=187|programme=901|inscription=745|acces=746>


  ";i:10;s:108:"<conf187|conference=187|titre=Assemblée Générale|programme=901|inscription=745|acces=746|align=right>

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  a:4:{i:7;s:35:"Le 2 avril 2016 de 9h00 à 17h00 

  ";i:8;s:79:"<div class="clear"> </div>
  {{{[*Le 2 avril 2016 de 9h00 à 17h00*] }}}



  ";i:10;s:51:"{{{[*Le 2 avril 2016 de 9h00 à 17h00*] }}}



  ";i:14;s:47:"{{{[*Le 2 avril 2016 de 9h00 à 17h00*] }}}



  ";}


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fragment:
  a:2:{i:8;s:59:"{{{**9h00 à 12h00 :  Assemblée Générale Annuelle}}}

  ";i:14;s:57:"{{{**9h00 à 12h00 :  Assemblée Générale Annuelle}}}

  ";}


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  a:3:{i:7;s:197:"- 9h00 à 12h00 Assemblée Générale Annuelle
  -* Bilan financier 2015
  -* Bilan moral 2015
  -* Présentation des candidats au CA
  -* Bilan des régions
  -* Approbation des comptes et bilans et votes

  ";i:8;s:158:"-* Bilan financier 2015
  -* Bilan moral 2015
  -* Présentation des candidats au CA
  -* Bilan des régions
  -* Approbation des comptes et bilans et votes


  ";i:14;s:151:"-* Bilan financier 2015
  -* Bilan moral 2015
  -* Présentation des candidats au CA
  -* Bilan des régions
  -* Approbation des comptes et bilans et votes


  ";}


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fragment:
  a:2:{i:8;s:44:"{{{**De 13h30 à 17H00 : Conférences}}}

  ";i:14;s:42:"{{{**De 13h30 à 17H00 : Conférences}}}

  ";}


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fragment:
  a:3:{i:7;s:167:"- De 13h30 à 17H00 {{Conférences}}
  -* TDAH, avant 6 ans ?
  -* TDAH,  TOP des ateliers spécifiques, pour mieux gérer
  -* Apport du coaching dans le TDAH de l'adulte

  ";i:8;s:134:"-* TDAH, avant 6 ans ?
  -* TDAH,  TOP des ateliers spécifiques, pour mieux gérer
  -* Apport du coaching dans le TDAH de l'adulte

  ";i:14;s:130:"-* TDAH, avant 6 ans ?
  -* TDAH,  TOP des ateliers spécifiques, pour mieux gérer
  -* Apport du coaching dans le TDAH de l'adulte

  ";}


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  a:5:{i:7;s:81:"Lieu  Amphithéâtre Charcot - Hôpital de la Pitié Salpêtrière - 75013 PARIS
  ";i:8;s:82:"Lieu  Amphithéâtre Charcot - Hôpital de la Pitié Salpêtrière - 75013 PARIS
  ";i:9;s:84:"Lieu  Amphithéâtre Charcot - Hôpital de la Pitié Salpêtrière - 75013 PARIS

  ";i:10;s:88:"Lieu  Amphithéâtre Charcot - Hôpital de la Pitié Salpêtrière - 75013 PARIS



  ";i:14;s:84:"Lieu  Amphithéâtre Charcot - Hôpital de la Pitié Salpêtrière - 75013 PARIS



  ";}


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  a:2:{i:3;s:367:"Vous pouvez également passer commande de documentation supplémentaire à condition de bien respecter les modalités. C'est à dire soit être adhérent à jour de sa cotisation de l'année en cours, soit accompagner la commande d'une demande sur papier à entête professionnel, cette condition est indispensable pour toute demande de la part des professionnels.


  ";i:5;s:370:"Vous pouvez également passer commande de documentation supplémentaire à condition de bien respecter les modalités. C'est à dire soit être adhérent à jour de sa cotisation de l'année en cours, soit accompagner la commande d'une demande sur papier à entête professionnel, cette condition est indispensable pour toute demande de la part des professionnels.


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  a:1:{i:1;s:211:"Ce mail automatique confirme que le formulaire d'inscription a bien été pris en compte sur notre site internet, la réception du paiement des droits d'inscription nous permettra de confirmer votre inscription.";}


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  a:1:{i:1;s:2500:"a:9:{i:0;a:2:{s:7:"options";a:7:{s:5:"label";s:3:"Nom";s:11:"explication";s:74:"L'inscription est individuelle, remplir un formulaire pour chaque personne";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:11:"obligatoire";s:2:"on";s:3:"nom";s:7:"ligne_4";}s:6:"saisie";s:5:"input";}i:1;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:4:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:7:"ligne_5";s:5:"label";s:7:"Prénom";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}}i:2;a:3:{s:7:"options";a:7:{s:5:"label";s:17:"Coordonnées Mail";s:11:"explication";s:81:"Merci de préciser votre mail pour recevoir une confirmation de votre inscription";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:11:"obligatoire";s:2:"on";s:3:"nom";s:7:"email_1";}s:8:"verifier";a:2:{s:4:"type";s:5:"email";s:7:"options";a:1:{s:4:"mode";s:6:"normal";}}s:6:"saisie";s:5:"input";}i:3;a:3:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:3:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:11:"telephone_1";s:5:"label";s:11:"Téléphone";}s:8:"verifier";a:1:{s:4:"type";s:9:"telephone";}}i:4;a:2:{s:7:"options";a:5:{s:5:"label";s:42:"Adresse 1 (N° de rue, Rue, résidence...)";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:3:"nom";s:7:"ligne_1";}s:6:"saisie";s:5:"input";}i:5;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:4:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:13:"code_postal_1";s:5:"label";s:11:"Code postal";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}}i:6;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:4:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:7:"ligne_3";s:5:"label";s:5:"Ville";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}}i:7;a:2:{s:7:"options";a:6:{s:5:"label";s:52:"Je serai présent(e) à la journée Ribot-Dugas 2015";s:11:"explication";s:147:"Pour nous permettre de mieux organiser cette journée, merci de nous préciser si vous serez présent le matin, l'après-midi ou toute la journée.";s:5:"datas";s:75:"select_1_1|Le matin
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  a:1:{i:1;s:881:"a:2:{s:5:"email";a:11:{s:19:"champ_destinataires";s:0:"";s:32:"champ_courriel_destinataire_form";s:7:"email_1";s:18:"destinataires_plus";s:26:"ribot-dugas@tdah-france.fr";s:14:"champ_courriel";s:7:"email_1";s:21:"activer_vrai_envoyeur";s:0:"";s:9:"champ_nom";s:20:"@ligne_5@  @ligne_4@";s:11:"champ_sujet";s:50:"Inscription Ribot Dugas 2015  @ligne_5@  @ligne_4@";s:14:"activer_accuse";s:2:"on";s:12:"sujet_accuse";s:44:"Inscription Ribot Dugas 2015 @nom_site_spip@";s:24:"courriel_envoyeur_accuse";s:26:"ribot-dugas@tdah-france.fr";s:19:"nom_envoyeur_accuse";s:49:"HyperSupers TDAH France - inscription Ribot Dugas";}s:14:"enregistrement";a:8:{s:8:"multiple";s:2:"on";s:10:"modifiable";s:0:"";s:14:"identification";s:6:"cookie";s:10:"anonymiser";s:0:"";s:19:"anonymiser_variable";s:0:"";s:2:"ip";s:2:"on";s:10:"moderation";s:10:"posteriori";s:22:"analyse_exclure_champs";s:0:"";}}";}


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  a:2:{i:1;s:47:"60. Inscription 2ème journée Ribot-Dugas 2015";i:2;s:44:"60. Inscription 2ème journée Nanterre 2017";}


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  _ 75015 PARIS	
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  a:2:{i:1;s:71:"Formulaire pour les intervenants et invités à la journée Ribot Dugas";i:2;s:71:"Formulaire pour les intervenants et invités à la journée de Nanterre";}


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  a:10:{i:5;s:138:"[**Adhérer c'est mettre en évidence le nombre de personnes concernées par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).*]

  ";i:6;s:139:"[*Adhérer c'est mettre en évidence le nombre de personnes concernées par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).*]

  ";i:8;s:185:"[*Adhérer c'est mettre en évidence le nombre de personnes concernées par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).*]
  + d'infos sur "[pourquoi adhérer ?->art31]"

  ";i:9;s:187:"[*Adhérer c'est mettre en évidence le nombre de personnes concernées par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).*]
  + d'infos sur "[pourquoi adhérer ?->art31]"


  ";i:10;s:183:"[*Adhérer c'est mettre en évidence le nombre de personnes concernées par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).*]
  + d'infos sur "[pourquoi adhérer ?->art31]"


  ";i:11;s:187:"[*Adhérer c'est mettre en évidence le nombre de personnes concernées par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).*]
  + d'infos sur "[pourquoi adhérer ?->art31]"


  ";i:12;s:183:"[*Adhérer c'est mettre en évidence le nombre de personnes concernées par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).*]
  + d'infos sur "[pourquoi adhérer ?->art31]"


  ";i:13;s:185:"[*Adhérer c'est mettre en évidence le nombre de personnes concernées par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).*]
  + d'infos sur "[pourquoi adhérer ?->art31]"

  ";i:14;s:182:"[*Adhérer c'est mettre en évidence le nombre de personnes concernées par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).*]
  + d'infos sur "[pourquoi adhérer ?->art31]"

  ";i:15;s:185:"[*Adhérer c'est mettre en évidence le nombre de personnes concernées par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).*]
  + d'infos sur "[pourquoi adhérer ?->art31]"

  ";}


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  a:1:{i:1;s:107:"<div style="text-align:center;">{{{**du vendredi 3 octobre 18:00 au dimanche 5 octobre 14:30}}}
  </div>

  ";}


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  a:1:{i:1;s:123:"-* [Carte google map->https://goo.gl/maps/y7G8n]
  -* Métro {{ligne 7}} Arrêt:  {Maison Blanche ou Porte d'Italie}



  ";}


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  a:1:{i:1;s:6114:"";s:3:"nom";s:13:"explication_2";}s:11:"identifiant";s:14:"@53c5436b8de90";s:6:"saisie";s:11:"explication";}i:1;a:4:{s:7:"options";a:2:{s:5:"label";s:12:"Coordonnées";s:3:"nom";s:10:"fieldset_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@53c53d584ed22";s:6:"saisie";s:8:"fieldset";s:7:"saisies";a:0:{}}i:2;a:3:{s:7:"options";a:5:{s:5:"label";s:3:"Nom";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:3:"nom";s:7:"input_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@53c53cc5c662e";s:6:"saisie";s:5:"input";}i:3;a:3:{s:7:"options";a:5:{s:5:"label";s:7:"Prénom";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:3:"nom";s:7:"input_2";}s:11:"identifiant";s:14:"@53c53cddb01e7";s:6:"saisie";s:5:"input";}i:4;a:3:{s:7:"options";a:5:{s:5:"label";s:7:"Adresse";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:3:"nom";s:7:"input_3";}s:11:"identifiant";s:14:"@53c53cf2b6f30";s:6:"saisie";s:5:"input";}i:5;a:3:{s:7:"options";a:5:{s:5:"label";s:11:"Code Postal";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:3:"nom";s:7:"input_4";}s:11:"identifiant";s:14:"@53c53cfea6811";s:6:"saisie";s:5:"input";}i:6;a:3:{s:7:"options";a:5:{s:5:"label";s:5:"Ville";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:3:"nom";s:7:"input_5";}s:11:"identifiant";s:14:"@53c53d1f72ca3";s:6:"saisie";s:5:"input";}i:7;a:3:{s:7:"options";a:5:{s:5:"label";s:3:"Tel";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:3:"nom";s:7:"input_6";}s:11:"identifiant";s:14:"@53c53d743eb78";s:6:"saisie";s:5:"input";}i:8;a:4:{s:7:"options";a:6:{s:5:"label";s:4:"Mail";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:11:"obligatoire";s:2:"on";s:3:"nom";s:7:"input_7";}s:8:"verifier";a:2:{s:4:"type";s:5:"email";s:7:"options";a:1:{s:4:"mode";s:6:"normal";}}s:11:"identifiant";s:14:"@53c53d92276d8";s:6:"saisie";s:5:"input";}i:9;a:3:{s:7:"options";a:4:{s:5:"label";s:42:"Participera au séminaire bénévoles 2014";s:5:"datas";s:22:"choix1|OUI
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  choix2|Voiture
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  choix2|Présent pour le Déjeuner du samedi  4/10/2014
  choix3|Présent pour le Dîner du samedi  4/10/2014
  choix4|Présent pour le Déjeuner du dimanche 5/10/2014";s:22:"choix_alternatif_label";s:11:"Autre choix";s:3:"nom";s:10:"checkbox_2";}s:11:"identifiant";s:14:"@53c54893dfc4e";s:6:"saisie";s:8:"checkbox";}i:20;a:3:{s:7:"options";a:5:{s:5:"label";s:9:"Les nuits";s:11:"explication";s:26:"Préciser votre présence ";s:5:"datas";s:89:"choix1|Dormira la nuit du Vendredi 3/10/2014
  choix2|Dormira la nuit du Samedi  4/10/2014";s:22:"choix_alternatif_label";s:11:"Autre choix";s:3:"nom";s:10:"checkbox_3";}s:11:"identifiant";s:14:"@53c54946394b5";s:6:"saisie";s:8:"checkbox";}i:21;a:3:{s:7:"options";a:2:{s:5:"texte";s:51:"[*Noter : Draps et serviettes de toilette fournis*]";s:3:"nom";s:13:"explication_3";}s:11:"identifiant";s:14:"@53c55132e87f5";s:6:"saisie";s:11:"explication";}}";}


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  a:1:{i:1;s:795:"a:2:{s:5:"email";a:9:{s:19:"champ_destinataires";s:0:"";s:32:"champ_courriel_destinataire_form";s:0:"";s:18:"destinataires_plus";s:25:"presidente@tdah-france.fr";s:14:"champ_courriel";s:7:"input_7";s:21:"activer_vrai_envoyeur";s:0:"";s:9:"champ_nom";s:19:"@input_1@ @input_2@";s:11:"champ_sujet";s:58:"Inscription Séminaire Bénévoles des 4 et 5 octobre 2014";s:14:"activer_accuse";s:2:"on";s:12:"sujet_accuse";s:106:"Nous confirmons la bonne réception de l'inscription de @input_1@ @input_2@ au séminaire bénévoles 2014";}s:14:"enregistrement";a:8:{s:8:"multiple";s:0:"";s:10:"modifiable";s:2:"on";s:14:"identification";s:9:"id_auteur";s:10:"anonymiser";s:0:"";s:19:"anonymiser_variable";s:0:"";s:2:"ip";s:2:"on";s:10:"moderation";s:10:"posteriori";s:22:"analyse_exclure_champs";s:0:"";}}";}


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  a:2:{i:1;s:90:"a:22:{i:0;a:3:{s:7:"options";a:2:{s:5:"texte";s:346:"{{{Séminaire Bénévoles 2014}}}

  ";i:2;s:44:"540. Hébergement et repas AG 2017 (25 mars)";}


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  a:2:{i:1;s:42:"Inscription au séminaire bénévoles 2014";i:2;s:44:"Inscription au repas et hébergement AG 2017";}


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  a:2:{i:1;s:31:"Merci de votre inscription.

  ";i:2;s:95:"Merci de votre inscription à l'avance afin de nous permettre d'organier votre hébergement

  ";}


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fragment:
  a:2:{i:1;s:77:"Au plaisir de vous retrouver à cette occasion
  Amicalement
  Christine Gétin";i:2;s:94:"Au plaisir de vous retrouver à cette occasion
  Amicalement
  Christine Gétin et Sylvaine Rupf";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:7;s:389:" Sa prévalence en population française a été estimée entre 3% et 5% chez l’enfant d’âge scolaire (Lecendreux, Konofal, & Faraone, 2011)[[Lecendreux, M., Konofal, E., & Faraone, S. V. (2011). Prevalence of attention deficit hyperactivity disorder and associated features among children in France. Journal Of Attention Disorders, 15(6), 516-524. doi: 10.1177/1087054710372491]]. 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:7;s:338:"Les études à long terme montrent que par rapport à des groupes contrôles, les sujets TDAH 
  -* abandonnent davantage l’école, 
  -* accèdent moins aux études supérieures, 
  -* perdent plus facilement leur travail, 
  -* commettent plus d'actes antisociaux et 
  -* ont un risque plus élevé d’usage de tabac ou d’abus d’alcool.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:7;s:298:" Le défaut de prise en charge adaptée de cette pathologie peut avoir des conséquences sévères sur la vie entière des sujets. Ainsi le TDAH nécessite la mise en place de stratégies relatives au parcours de soin des patients et à la prévention précoce du trouble en population générale. ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:7;s:448:"Il est établi que ce trouble retentit de façon significative sur le fonctionnement scolaire, relationnel et familial de l’enfant. Le TDAH persiste à l’adolescence et à l’âge adulte dans près de 65% des cas (Faraone, Biederman, & Mick, 2006)[[Faraone, S. V., J. Biederman and E. Mick (2006). "The age-dependent decline of attention deficit hyperactivity disorder: a meta-analysis of follow-up studies." Psychol Med 36(2): 159-165.
  ]]. 

  ";i:8;s:11:"20. Le TDAH";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:1;s:131:"Seront regroupés ici, des liens vers des articles de presse, une revue de littérature scientifique, des résumés d'articles...

  ";i:2;s:131:"Sont regroupés ici, des liens vers des articles de presse, une revue de littérature scientifique, des résumés d'articles...

  ";}


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  a:3:{i:2;s:130:"Lors de ces manifestations, des auteurs de Bande Dessinée viennent à la rencontre de groupes d'enfants durant une après-midi.

  ";i:3;s:132:"Lors de ces manifestations, des auteurs de Bande Dessinée viennent à la rencontre de groupes d'enfants durant une après-midi.

  ";i:4;s:130:"Lors de ces manifestations, des auteurs de Bande Dessinée viennent à la rencontre de groupes d'enfants durant une après-midi.

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  a:1:{i:1;s:170:"Merci d'utiliser le formulaire suivant  pour nous contacter.
  Si vous souhaitez que nous puissions vous apporter une réponse il est essentiel de saisir vos coordonnées ";}


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  a:1:{i:1;s:190:"Ceci est un E-mail automatique d'accusé de réception du formulaire.
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  Si vous souhaitez que nous puissions vous apporter une réponse il est essentiel de saisir vos coordonnées ";s:3:"nom";s:13:"explication_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@530658acb277e";s:6:"saisie";s:11:"explication";}i:2;a:3:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:4:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:7:"email_1";s:5:"label";s:11:"Votre email";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}s:8:"verifier";a:1:{s:4:"type";s:5:"email";}}i:3;a:2:{s:7:"options";a:6:{s:5:"label";s:13:"Nom & Prénom";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:11:"obligatoire";s:2:"on";s:3:"nom";s:7:"ligne_1";}s:6:"saisie";s:5:"input";}i:4;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:4:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:7:"ligne_2";s:5:"label";s:7:"Adresse";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}}i:5;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:4:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:13:"code_postal_1";s:5:"label";s:11:"Code postal";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}}i:6;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:4:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:7:"ligne_3";s:5:"label";s:5:"Ville";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}}i:7;a:3:{s:7:"options";a:5:{s:5:"label";s:22:"Numéro de téléphone";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:3:"nom";s:11:"telephone_1";}s:8:"verifier";a:2:{s:4:"type";s:9:"telephone";s:7:"options";s:0:"";}s:6:"saisie";s:5:"input";}i:8;a:2:{s:6:"saisie";s:8:"textarea";s:7:"options";a:5:{s:4:"rows";s:1:"5";s:4:"cols";s:2:"40";s:3:"nom";s:7:"texte_2";s:5:"label";s:13:"Votre message";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}}i:9;a:3:{s:7:"options";a:2:{s:5:"label";s:29:"Destinataire (auteur article)";s:3:"nom";s:8:"hidden_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@53048f0bec75d";s:6:"saisie";s:6:"hidden";}i:10;a:3:{s:7:"options";a:8:{s:5:"label";s:23:"Bénévole contacté(e)";s:4:"type";s:4:"text";s:7:"disable";s:2:"on";s:17:"disable_avec_post";s:2:"on";s:8:"readonly";s:2:"on";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:3:"nom";s:7:"input_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@53048f5f9b03f";s:6:"saisie";s:5:"input";}i:11;a:3:{s:7:"options";a:8:{s:5:"label";s:12:"Département";s:4:"type";s:4:"text";s:7:"disable";s:2:"on";s:17:"disable_avec_post";s:2:"on";s:8:"readonly";s:2:"on";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:3:"nom";s:7:"input_2";}s:11:"identifiant";s:14:"@53062ec0916a9";s:6:"saisie";s:5:"input";}i:12;a:3:{s:7:"options";a:2:{s:5:"label";s:50:"Avez-vous adhéré à l'association cette année ?";s:3:"nom";s:9:"oui_non_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@5571efc44a78c";s:6:"saisie";s:7:"oui_non";}i:13;a:3:{s:7:"options";a:2:{s:5:"texte";s:153:"[**Si vous ne l'avez pas encore fait, apportez nous votre soutien en adhérant*] 
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  a:1:{i:1;s:106:"le tarif actuellement proposé est :
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  a:1:{i:1;s:131:"Après le 15 juillet le tarif serait (sous toute réserve) de 
  -* 30€ pour les adhérents
  -* 55€  pour les non-adhérents

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  a:1:{i:1;s:192:"les tarifs indiqués sont susceptibles d'évoluer dans le temps en fonction des aides définitives obtenues, le coût d'organisation de cette journée étant d'environ 100€ par personne.

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  a:1:{i:1;s:299:"Les personnes ayant déjà réglé le montant de la participation conserveront le bénéfice du tarif actuellement proposé qui est le tarif le moins cher que nous puissions vous proposer.
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  ";i:2;s:156:"Nous vous remercions pour votre demande d'inscription aux forums Facebook ou Yahoo, un des modérateurs du forum la traitera dans les meilleurs délais.

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  a:2:{i:1;s:160:"Nous vous remercions pour votre demande d'inscription au forum facebook ou yahoogroupe, un des modérateurs du forum la traitera dans les meilleurs délais.

  ";i:2;s:145:"Nous vous remercions pour votre demande d'inscription au forum Facebook, un des modérateurs du forum la traitera dans les meilleurs délais.

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  a:2:{i:1;s:51:"{{{[*Le 25 mars 2017 de 9h00 à 17h00*] }}}



  ";i:5;s:47:"{{{[*Le 25 mars 2017 de 9h00 à 17h00*] }}}



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  a:2:{i:1;s:59:"{{{**9h00 à 12h00 :  Assemblée Générale Annuelle}}}

  ";i:5;s:57:"{{{**9h00 à 12h00 :  Assemblée Générale Annuelle}}}

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  a:3:{i:1;s:210:"-* Bilan financier 2016
  -* Bilan moral 2016
  -* Présentation des candidats au CA
  -* Bilan des régions
  -* Demande d'utilité publique
  -* Points divers
  -* Approbation des comptes et bilans et votes



  ";i:3;s:208:"-* Bilan financier 2016
  -* Bilan moral 2016
  -* Présentation des candidats au CA
  -* Demande d'utilité publique
  -* Points divers
  -* Bilan des régions
  -* Approbation des comptes et bilans et votes


  ";i:5;s:199:"-* Bilan financier 2016
  -* Bilan moral 2016
  -* Présentation des candidats au CA
  -* Demande d'utilité publique
  -* Points divers
  -* Bilan des régions
  -* Approbation des comptes et bilans et votes


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  a:2:{i:1;s:64:"{{{**De 13h30 à 17H00 : Conférences "TDAH et inclusion"}}}

  ";i:5;s:62:"{{{**De 13h30 à 17H00 : Conférences "TDAH et inclusion"}}}

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  a:2:{i:4;s:304:"-* Inclusion scolaire - Mr Robert Voyazopoulos
  -* Exemples d'inclusion scolaire en Vidéo - Mr Benjamin Laurent
  -* L'ITEP un dispositif d'inclusion scolaire - Mr François Delacourt
  -* L'accompagnement à l'emploi - Mr Gabriel Rafi
  -* Le point sur la recherche dans le TDAH - Dr Michel Lecendreux

  ";i:5;s:298:"-* Inclusion scolaire - Mr Robert Voyazopoulos
  -* Exemples d'inclusion scolaire en Vidéo - Mr Benjamin Laurent
  -* L'ITEP un dispositif d'inclusion scolaire - Mr François Delacourt
  -* L'accompagnement à l'emploi - Mr Gabriel Rafi
  -* Le point sur la recherche dans le TDAH - Dr Michel Lecendreux

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  a:3:{i:1;s:28:"Programme à préciser..

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  a:2:{i:1;s:88:"Lieu  Amphithéâtre Charcot - Hôpital de la Pitié Salpêtrière - 75013 PARIS



  ";i:5;s:84:"Lieu  Amphithéâtre Charcot - Hôpital de la Pitié Salpêtrière - 75013 PARIS



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  a:2:{i:2;s:30:"Inscription au forum Facebook ";i:3;s:41:"260. Inscription Forum (nouvelle version)";}


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  a:1:{i:1;s:212:"Vous avez besoin d'aide pour mener à bien votre rôle de parent (que ce soit ponctuellement ou plus durablement) ? Retrouvez ici quelques pistes pour rendre votre relation parent/enfant plus sereine et agréable";}


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  a:1:{i:2;s:118:"<conf246|conference=246|titre=Assemblée Générale 24 mars 2018|programme=1134|inscription=746|acces=747|style=right>";}


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  a:1:{i:74;s:194:"{{Dès validation de votre paiement, vous recevrez, sous 10 jours les 3 livrets publiés par l'association : }} 
  -*  Livret Le TDAH et l'école
  -*  Livret TDAH
  -*  Livret Estime de soi et TDAH

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  Si vous souhaitez faire un  simple don sans devenir membre, cliquer sur le bouton ci-dessous

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  a:1:{i:1;s:232:"Les bénéfices sur ces ventes nous permettent de limiter nos frais et de couvrir en partie seulement les coûts d'organisation. Merci de nous aider à maintenir ce service proposé, en déjeunant sur place avec les bénévoles.

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  a:1:{i:1;s:174:"<code>Seuls les repas payés à l'avance seront réservés</code>";s:3:"nom";s:13:"explication_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@56cc97c4a4c66";s:6:"saisie";s:11:"explication";}}";}


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  a:1:{i:1;s:884:"a:2:{s:5:"email";a:13:{s:19:"champ_destinataires";s:0:"";s:32:"champ_courriel_destinataire_form";s:0:"";s:18:"destinataires_plus";s:17:"ag@tdah-france.fr";s:25:"destinataires_selon_champ";s:0:"";s:14:"champ_courriel";s:7:"email_1";s:21:"activer_vrai_envoyeur";s:0:"";s:9:"champ_nom";s:20:"@ligne_5@ @ligne_4@ ";s:11:"champ_sujet";s:53:"inscription AG @ligne_5@ @ligne_4@ |  @input_2@ repas";s:10:"activer_ip";s:0:"";s:14:"activer_accuse";s:2:"on";s:12:"sujet_accuse";s:42:"AG 2018 @nom_site_spip@ votre inscription ";s:24:"courriel_envoyeur_accuse";s:17:"ag@tdah-france.fr";s:19:"nom_envoyeur_accuse";s:11:"TDAH France";}s:14:"enregistrement";a:8:{s:8:"multiple";s:0:"";s:10:"modifiable";s:2:"on";s:14:"identification";s:6:"cookie";s:10:"anonymiser";s:0:"";s:19:"anonymiser_variable";s:0:"";s:2:"ip";s:2:"on";s:10:"moderation";s:10:"posteriori";s:22:"analyse_exclure_champs";s:0:"";}}";}


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  a:2:{i:1;s:76:"Formulaire pour s'inscrire à l'Assemblée Générale du samedi 24 mars 2018";i:2;s:87:"Formulaire pour commander des repas pour l'Assemblée Générale du samedi 24 mars 2018";}


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  a:2:{i:1;s:71:"Inscription AG  @ligne_5@ @ligne_4@ | @input_1@ pers. | @input_2@ repas";i:2;s:37:"Inscription AG  @email_1@ | @radio_1@";}


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  a:2:{i:1;s:73:"Votre inscription a bien été pris en compte sur notre site internet

  ";i:2;s:79:"Votre commande de repas a bien été pris en compte sur notre site internet

  ";}


objet: formulaire
fragment:
  a:2:{i:1;s:227:"La réception du paiement des paniers repas nous permettra de confirmer vos réservations de repas.
  Accès à la page de <a href="https://www.tdah-france.fr/Inscription-AG-et-conferences.html#repas">règlement du repas</a>

  ";i:3;s:221:"La réception du paiement des paniers repas nous permettra de confirmer vos réservations de repas.
  Accès à la page de <a href="https://www.tdah-france.fr/Inscription-AG-et-conferences.html">règlement du repas</a>

  ";}


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  a:2:{i:4;s:144:"Les Ouvrages plus particluièrement consacrés à l'enfant hyperactif, concerné par le Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité (TDAH).";i:5;s:144:"Les Ouvrages plus particulièrement consacrés à l'enfant hyperactif, concerné par le Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité (TDAH).";}


objet: article
fragment:
  a:4:{i:11;s:297:"
  [(NB : Même si vous préférez payer votre cotisation par chèque, vous pouvez utiliser le [formulaire d'adhésion en ligne ->rub24] et adresser ensuite votre chèque par courrier accompagné de l'email de confirmation
  Le formulaire nous évite de devoir ressaisir les informations
  )]



  ";i:12;s:163:"NB : Même si vous préférez payer votre cotisation par chèque, vous pouvez utiliser le formulaire d’adhésion en ligne puis envoyer votre chèque par courrier";i:13;s:295:"[(NB : Même si vous préférez payer votre cotisation par chèque, vous pouvez utiliser le [formulaire d'adhésion en ligne ->rub24] et adresser ensuite votre chèque par courrier accompagné de l'email de confirmation
  Le formulaire nous évite de devoir ressaisir les informations
  )]



  ";i:14;s:289:"[(NB : Même si vous préférez payer votre cotisation par chèque, vous pouvez utiliser le [formulaire d'adhésion en ligne ->rub24] et adresser ensuite votre chèque par courrier accompagné de l'email de confirmation
  Le formulaire nous évite de devoir ressaisir les informations
  )]



  ";}


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fragment:
  a:2:{i:13;s:80:"{{{**1. Télécharger, remplir et imprimer le Bulletin d'adhésion papier}}}

  ";i:14;s:78:"{{{**1. Télécharger, remplir et imprimer le Bulletin d'adhésion papier}}}

  ";}


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fragment:
  a:2:{i:13;s:82:"{{{**2. Libellez votre chèque à l'ordre de «HyperSupers TDAH France» }}}


  ";i:14;s:79:"{{{**2. Libellez votre chèque à l'ordre de «HyperSupers TDAH France» }}}


  ";}


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  a:2:{i:13;s:43:"{{{**3. Envoyer par courrier postal }}}

  ";i:14;s:41:"{{{**3. Envoyer par courrier postal }}}

  ";}


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  a:2:{i:13;s:44:"Le bulletin et le chèque à l'adresse :

  ";i:14;s:42:"Le bulletin et le chèque à l'adresse :

  ";}


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fragment:
  a:2:{i:13;s:92:"<poesie>
  HyperSupers TDAH France 
  4 allée du Brindeau 
  75019 PARIS
  </poesie>
   



  ";i:14;s:83:"<poesie>
  HyperSupers TDAH France 
  4 allée du Brindeau 
  75019 PARIS
  </poesie>
   



  ";}


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fragment:
  a:1:{i:1;s:84:"Vous trouverez ici réunis les aménagements scolaires possibles pour votre enfant

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:100:"<doc797|center>
  -* [-> article 818]
  -* [-> article 819]
  -* [-> article 820]
  -* [-> article 416]




  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:89:"- [->article 134]
  - [->article 135]
  - [->article 136]
  - [->article 137]
  - [->article 138]";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:162:"Intervention du Dr Samuele cortese TDAH et diagnostic
  Chef de clinique, Service de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent, Hôpital Robert Debré, Paris.";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:643:"Le diagnostic du TDA/H se heurte d&#8217;emblée à une double difficulté : 
  -Il n&#8217;existe pas de paramètres biologiques, ni de signes neuro-anatomiques spécifiques à ce trouble 
  -Les comportements observés chez les sujets atteints du TDA/H, appartiennent généralement au registre des comportements observables d&#8217;ordinaire : seules leur fréquence et leur intensité fondent l&#8217;hypothèse de l&#8217;existence du trouble. On se base alors sur l&#8217;exagération marquée d&#8217;un comportement normal pour envisager une démarche diagnostique. Cette démarche se fonde sur une triade symptomatologique spécifique :

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:146:"1)On peut voir, in vivo, grâce à la neuro-imagerie par spectre, des différences entre des cerveaux actifs de personnes ayant ou non des TDAH.

  ";}


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  a:1:{i:1;s:509:"2)Pour contrôler nos actes, 2 zones particulières du cerveau sont actives.
  -* Une zone centrale ou système limbique, (que nous avons en commun avec les mammifères) : c&#8217;est lui qui assure notre instinct de survie, nos émotions brutes. Il intervient en premier.
  -* Une zone frontale ou cortex frontal qui permet de contrôler ces émotions brutes : intelligence, esprit d&#8217;initiative, analyse de la situation, prise de décisions, stratégie d&#8217;action. C&#8217;est notre « sang-froid ».

  ";}


objet: rubrique
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  a:1:{i:1;s:314:"Mais si le système limbique l&#8217;emporte sur le cortex frontal ou si celui-ci est incapable de prendre correctement le relais de l&#8217;information, alors l&#8217;émotion brute est beaucoup trop forte : le cortex frontal ne peut plus contrôler les actes commandés par un système limbique  hypersensible.

  ";}


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  a:2:{i:1;s:32:"{{{TDAH et psychothérapies}}}

  ";i:2;s:49:"80. Frédéric Kochman - TDAH et psychothérapies";}


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  a:2:{i:1;s:76:"Formulaire pour s'inscrire à l'Assemblée Générale du samedi 24 mars 2018";i:2;s:80:"Formulaire pour commander vos repas pour l'assemblée générale du 24 mars 2018";}


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  a:1:{i:1;s:227:"La réception du paiement des paniers repas nous permettra de confirmer vos réservations de repas.
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  a:1:{i:1;s:90:"a:22:{i:0;a:3:{s:7:"options";a:2:{s:5:"texte";s:346:"{{{Séminaire Bénévoles 2014}}}

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  a:2:{i:1;s:54:"540. Séminaire bénévoles des 3, 4 et 5 octobre 2014";i:2;s:59:"540. Séminaire bénévoles des 28, 29 et 30 septembre 2018";}


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  a:2:{i:1;s:42:"Inscription au séminaire bénévoles 2014";i:2;s:42:"Inscription au séminaire bénévoles 2018";}


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  a:3:{i:1;s:69:"Nous comptons sur votre présence les 3, 4 et 5 octobre prochain 

  ";i:2;s:80:"Nous comptons sur votre présence les 328, 29 et 30 septembre 2018 prochain 

  ";i:3;s:79:"Nous comptons sur votre présence les 28, 29 et 30 septembre 2018 prochain 

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  a:5:{i:2;s:34:"Bénévoles région Île de France";i:3;s:26:"Bénévoles Île de France";i:4;s:6:"81,141";i:5;s:26:"Bénévoles Île-de-France";i:6;s:30:"00. Bénévoles Île-de-France";}


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  a:2:{i:75;s:530:"En remplissant ce formulaire, vous acceptez que HyperSupers TDAH France
  mémorise et utilise vos données personnelles collectées dans ce formulaire dans le but
  de traiter votre adhésion, d'établir un reçu fiscal. En l’occurrence, vous autorisez
  HyperSupers TDAH France à communiquer occasionnellement avec vous si elle le juge nécessaire afin de vous apporter des informations complémentaires sur ses projets, réunions, activités proposées et appels à dons via les coordonnées collectées dans le formulaire.

  ";i:77;s:525:"En remplissant ce formulaire, vous acceptez que HyperSupers TDAH France
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  ";i:77;s:426:"Afin de protéger la confidentialité de vos données personnelles, HyperSupers TDAH France s’engage à ne pas divulguer, ne pas transmettre, ni partager vos données personnelles avec d’autres entités, entreprises ou organismes, quels qu’ils soient, conformément au Règlement Général de Protection des Données de 2018 sur la protection des données personnelles et à notre politique de protection des données.

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  a:1:{i:77;s:194:"{{Dès validation de votre paiement, vous recevrez, sous 10 jours les 3 livrets publiés par l'association : }} 
  -*  Livret Le TDAH et l'école
  -*  Livret TDAH
  -*  Livret Estime de soi et TDAH

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  Si vous souhaitez faire un  simple don sans devenir membre, cliquer sur le bouton ci-dessous

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