# spip_versions_fragments

objet: formulaire
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  a:1:{i:1;s:774:"a:2:{s:5:"email";a:11:{s:19:"champ_destinataires";s:0:"";s:32:"champ_courriel_destinataire_form";s:0:"";s:18:"destinataires_plus";s:19:"info@tdah-france.fr";s:14:"champ_courriel";s:7:"email_1";s:21:"activer_vrai_envoyeur";s:0:"";s:9:"champ_nom";s:9:"@ligne_1@";s:11:"champ_sujet";s:35:"@ligne_1@ | contact @nom_site_spip@";s:14:"activer_accuse";s:2:"on";s:12:"sujet_accuse";s:23:"Contact @nom_site_spip@";s:24:"courriel_envoyeur_accuse";s:0:"";s:19:"nom_envoyeur_accuse";s:23:"HyperSupers TDAH France";}s:14:"enregistrement";a:8:{s:8:"multiple";s:2:"on";s:10:"modifiable";s:0:"";s:14:"identification";s:6:"cookie";s:10:"anonymiser";s:0:"";s:19:"anonymiser_variable";s:0:"";s:2:"ip";s:2:"on";s:10:"moderation";s:10:"posteriori";s:22:"analyse_exclure_champs";s:8:"hidden_1";}}";}


objet: rubrique
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  a:1:{i:6;s:131:"{{Si vous êtes adhérent}}, vous pouvez vous identifier à l'aide de l'adresse email que vous avez communiqué à l'association.

  ";}


objet: rubrique
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  a:2:{i:6;s:215:"Vous pourrez alors initialiser la création de votre mot de passe en cliquant sur "Mot de passe oublié".
  Vous recevrez un email contenant un lien d'authentification vous permettant de définir votre mot de passe.

  ";i:8;s:243:"Vous pourrez alors initialiser la création de votre mot de passe en cliquant sur ["Mot de passe oublié"->/spip.php?page=spip_pass].
  Vous recevrez un email contenant un lien d'authentification vous permettant de définir votre mot de passe.

  ";}


objet: rubrique
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  a:2:{i:6;s:123:"Si une fois identifié vous ne pouvez accéder à l'espace réservé, n'hésitez pas à [contacter l'association->art254]

  ";i:10;s:101:"ous ne pouvez accéder à l'espace réservé, n'hésitez pas à [contacter l'association->art254]

  ";}


objet: rubrique
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  a:4:{i:6;s:144:"{{L'espace adhérents est, comme son nom l'indique, réservé aux adhérents de l'association HyperSupers TDAH France à jour de cotisation.}}

  ";i:7;s:178:"{{L'espace adhérent qui est en cours de développement est, comme son nom l'indique, réservé aux adhérents de l'association HyperSupers TDAH France à jour de cotisation.}}

  ";i:9;s:221:"
  {{Bienvenue dans l'espace adhérent, cet espace est spécifique pour les adhérents de l'association HyperSupers TDAH France à jour de leur cotisation et nous essaierons de le faire évoluer en fonction des besoins.}}

  ";i:10;s:222:"
  {{Bienvenue dans l'espace adhérent, cet espace est spécifique pour les adhérents de l'association HyperSupers TDAH France à jour de leur cotisation et nous essaierons de le faire évoluer en fonction des besoins.}}
  ";}


objet: rubrique
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  a:1:{i:1;s:276:"Nous vous remercions d'avoir accepté de participer à cette consultation publique sur le thème «Conduite à tenir en médecine de premier recours, devant un enfant ou un adolescent susceptible d’avoir un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité ».

  ";}


objet: rubrique
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  a:1:{i:1;s:228:"Pour répondre à cette consultation, vous aurez besoin d'avoir pris connaissance de la version préliminaire des recommandations associée à ce questionnaire. Gardez ce texte près de vous, il vous sera utile pour répondre.

  ";}


objet: rubrique
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  a:1:{i:1;s:444:"Ce formulaire de réponse vous permet de répondre de manière libre et globale sur l’ensemble du document mis en consultation et, si vous le souhaitez, de manière plus précise sur chaque chapitre, sous forme de questionnaire. En plus de vos commentaires, et afin de formalisé votre avis, vous pourrez coter chaque chapitre au moyen d’une {{échelle de Likert de 1 : avis tout à fait défavorable à 9 : avis tout à fait favorable.}}

  ";}


objet: rubrique
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  a:1:{i:1;s:299:"{Les résultats seront présentés de manière descriptive aux membres du groupe de travail, en précisant la répartition des réponses aux avis formalisés en 3 catégories : avis favorable (cotation de 7 à 9), avis indécis (cotation entre 4 et 6), avis défavorable (cotation entre 1 et 3).}


  ";}


objet: rubrique
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  a:1:{i:1;s:170:"{{{Nous vous remercions de bien vouloir nous adresser les références complètes des articles scientifiques qui sous-tendent votre argumentation, le cas échéant.}}}


  ";}


objet: rubrique
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  a:1:{i:1;s:344:"Nous vous informons que l’ensemble des commentaires reçus par le biais de ce formulaire sera rendu public de façon anonyme à l’issue de la consultation. Nous vous invitons également à respecter cet anonymat dans vos commentaires ainsi qu’à être vigilant à ne pas citer nommément professionnels ou usagers dans vos commentaires.

  ";}


objet: rubrique
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  a:1:{i:1;s:289:"Vos coordonnées personnelles ne seront pas rendues publiques. Cependant, nous vous informons que le profil des participants (nombre d’usagers, de professionnels, mode d’exercice, etc.) et leur affiliation (noms des organisations répondant à titre collectif) seront rendus publics.

  ";}


objet: rubrique
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  a:1:{i:1;s:210:"Si vous ne souhaitez pas que votre contribution ou le nom de l’organisme que vous représentez soient diffusés, vous pouvez le signaler à l’adresse mail suivante : consultationpublique.sbpp@has-sante.fr

  ";}


objet: rubrique
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  a:1:{i:1;s:306:"[*{{Nous attirons votre attention sur le fait que seules les versions finales des documents seront diffusées. Celles-ci pourront être modifiées par rapport à ceux que nous vous transmettons. De ce fait, nous vous remercions de respecter toute confidentialité et de ne pas diffuser ces documents.}}*]

  ";}


objet: rubrique
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  a:1:{i:1;s:112:"La date limite de réponse à ce questionnaire est fixée au 03 Juin 2014 pour le site HAS, délai de rigueur.

  ";}


objet: rubrique
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  a:1:{i:1;s:162:"[**Donc la consultation ici sera fermée le 30 mai afin de nous permettre de rassembler tous les avis 
  *]
   [<img763|center>|Participer à la consultation->art772]";}


objet: formulaire
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  a:1:{i:1;s:3955:"a:14:{i:0;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:4:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:7:"ligne_1";s:5:"label";s:15:"Nom  et Prénom";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}}i:1;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:5:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:7:"ligne_3";s:5:"label";s:7:"adresse";s:11:"obligatoire";s:2:"on";s:11:"explication";s:41:"N° de rue et nom de rue, résidence etc.";}}i:2;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:4:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:13:"code_postal_1";s:5:"label";s:11:"Code postal";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}}i:3;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:4:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:7:"ligne_5";s:5:"label";s:5:"Ville";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}}i:4;a:3:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:4:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:7:"email_1";s:5:"label";s:12:"Adresse mail";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}s:8:"verifier";a:1:{s:4:"type";s:5:"email";}}i:5;a:3:{s:7:"options";a:6:{s:5:"label";s:11:"Téléphone";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:11:"obligatoire";s:2:"on";s:3:"nom";s:11:"telephone_1";}s:8:"verifier";a:2:{s:4:"type";s:9:"telephone";s:7:"options";s:0:"";}s:6:"saisie";s:5:"input";}i:6;a:3:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:5:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:5:"num_1";s:5:"label";s:45:"Nombre de personnes présentes à la réunion";s:11:"obligatoire";s:2:"on";s:11:"explication";s:32:"Préciser le nombre de personnes";}s:8:"verifier";a:1:{s:4:"type";s:6:"entier";}}i:7;a:2:{s:6:"saisie";s:8:"checkbox";s:7:"options";a:4:{s:5:"datas";a:5:{s:12:"multiple_1_1";s:24:"Adhérent à HyperSupers";s:12:"multiple_1_2";s:23:"Professionnel de santé";s:12:"multiple_1_3";s:10:"Enseignant";s:12:"multiple_1_4";s:31:"Parent/Famille/Adulte concerné";s:12:"multiple_1_5";s:8:"Etudiant";}s:3:"nom";s:10:"multiple_1";s:5:"label";s:19:"Qualité/Profession";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}}i:8;a:3:{s:7:"options";a:6:{s:5:"label";s:20:"Nuuméro d'adhérent";s:11:"explication";s:73:"Ce numéro vous a été transmis dans le mail de confirmation d'adhésion";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:3:"nom";s:7:"input_3";}s:11:"identifiant";s:14:"@58f5d95929aa4";s:6:"saisie";s:5:"input";}i:9;a:3:{s:7:"options";a:2:{s:5:"label";s:12:"Destinataire";s:3:"nom";s:8:"hidden_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@5318b5f1dea94";s:6:"saisie";s:6:"hidden";}i:10;a:3:{s:7:"options";a:8:{s:5:"label";s:23:"Bénévole organisation";s:4:"type";s:4:"text";s:7:"disable";s:2:"on";s:17:"disable_avec_post";s:2:"on";s:8:"readonly";s:2:"on";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:3:"nom";s:7:"input_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@5318b5f703bbd";s:6:"saisie";s:5:"input";}i:11;a:3:{s:7:"options";a:8:{s:5:"label";s:8:"Réunion";s:4:"type";s:4:"text";s:7:"disable";s:2:"on";s:17:"disable_avec_post";s:2:"on";s:8:"readonly";s:2:"on";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:3:"nom";s:7:"input_2";}s:11:"identifiant";s:14:"@5318b5fdca94b";s:6:"saisie";s:5:"input";}i:12;a:3:{s:7:"options";a:2:{s:5:"texte";s:153:"[**Si vous ne l'avez pas encore fait, apportez nous votre soutien en adhérant*] 
  http://www.tdah-france.fr/Adhesion-en-ligne-Soutenez-nos-actions.html ";s:3:"nom";s:13:"explication_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@5571f0007a6ac";s:6:"saisie";s:11:"explication";}i:13;a:3:{s:7:"options";a:7:{s:5:"label";s:28:"Participation à la réunion";s:11:"explication";s:84:"Selon la réunion à laquelle vous participer merci de cocher la case correspondante";s:5:"datas";s:152:"0|Réunion libre (sans frais d'inscription)
  5|Inscription conférence 5€ de frais d'organisation
  10|Réunion atelier 10€ de frais de participation";s:22:"choix_alternatif_label";s:11:"Autre choix";s:11:"obligatoire";s:2:"on";s:18:"erreur_obligatoire";s:66:"Merci de préciser le type de réunion à laquelle vous participez";s:3:"nom";s:10:"checkbox_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@5ba11ccacb096";s:6:"saisie";s:8:"checkbox";}}";}


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  a:1:{i:1;s:1064:"a:3:{s:5:"email";a:13:{s:19:"champ_destinataires";s:8:"hidden_1";s:32:"champ_courriel_destinataire_form";s:0:"";s:18:"destinataires_plus";s:0:"";s:25:"destinataires_selon_champ";s:0:"";s:14:"champ_courriel";s:7:"email_1";s:21:"activer_vrai_envoyeur";s:0:"";s:9:"champ_nom";s:9:"@ligne_1@";s:11:"champ_sujet";s:37:"Inscription @input_2@ @nom_site_spip@";s:10:"activer_ip";s:0:"";s:14:"activer_accuse";s:2:"on";s:12:"sujet_accuse";s:37:"Inscription @input_2@ @nom_site_spip@";s:24:"courriel_envoyeur_accuse";s:0:"";s:19:"nom_envoyeur_accuse";s:0:"";}s:14:"enregistrement";a:8:{s:8:"multiple";s:2:"on";s:10:"modifiable";s:0:"";s:14:"identification";s:6:"cookie";s:10:"anonymiser";s:0:"";s:19:"anonymiser_variable";s:0:"";s:2:"ip";s:2:"on";s:10:"moderation";s:10:"posteriori";s:22:"analyse_exclure_champs";s:0:"";}s:8:"paiement";a:6:{s:13:"champ_montant";s:10:"checkbox_1";s:12:"montant_fixe";s:0:"";s:5:"taxes";s:3:"non";s:3:"tva";s:4:"20.0";s:12:"champ_auteur";s:7:"email_1";s:7:"message";s:67:"Merci de votre paiement votre inscription est bien prise en compte ";}}";}


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fragment:
  a:1:{i:1;s:100:"Votre inscription a bien été enregistrée, au plaisir de vous rencontrer lors de la réunion


  ";}


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  a:1:{i:1;s:4733:"a:15:{i:0;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:4:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:7:"ligne_1";s:5:"label";s:15:"Nom  et Prénom";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}}i:1;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:5:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:7:"ligne_3";s:5:"label";s:7:"adresse";s:11:"obligatoire";s:2:"on";s:11:"explication";s:41:"N° de rue et nom de rue, résidence etc.";}}i:2;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:4:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:13:"code_postal_1";s:5:"label";s:11:"Code postal";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}}i:3;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:4:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:7:"ligne_5";s:5:"label";s:5:"Ville";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}}i:4;a:3:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:4:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:7:"email_1";s:5:"label";s:12:"Adresse mail";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}s:8:"verifier";a:1:{s:4:"type";s:5:"email";}}i:5;a:3:{s:7:"options";a:6:{s:5:"label";s:11:"Téléphone";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:11:"obligatoire";s:2:"on";s:3:"nom";s:11:"telephone_1";}s:8:"verifier";a:2:{s:4:"type";s:9:"telephone";s:7:"options";s:0:"";}s:6:"saisie";s:5:"input";}i:6;a:3:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:5:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:5:"num_1";s:5:"label";s:45:"Nombre de personnes présentes à la réunion";s:11:"obligatoire";s:2:"on";s:11:"explication";s:32:"Préciser le nombre de personnes";}s:8:"verifier";a:1:{s:4:"type";s:6:"entier";}}i:7;a:2:{s:6:"saisie";s:8:"checkbox";s:7:"options";a:4:{s:5:"datas";a:5:{s:12:"multiple_1_1";s:24:"Adhérent à HyperSupers";s:12:"multiple_1_2";s:23:"Professionnel de santé";s:12:"multiple_1_3";s:10:"Enseignant";s:12:"multiple_1_4";s:31:"Parent/Famille/Adulte concerné";s:12:"multiple_1_5";s:8:"Etudiant";}s:3:"nom";s:10:"multiple_1";s:5:"label";s:19:"Qualité/Profession";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}}i:8;a:3:{s:7:"options";a:6:{s:5:"label";s:20:"Nuuméro d'adhérent";s:11:"explication";s:73:"Ce numéro vous a été transmis dans le mail de confirmation d'adhésion";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:3:"nom";s:7:"input_3";}s:11:"identifiant";s:14:"@58f5d95929aa4";s:6:"saisie";s:5:"input";}i:9;a:3:{s:7:"options";a:2:{s:5:"label";s:12:"Destinataire";s:3:"nom";s:8:"hidden_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@5318b5f1dea94";s:6:"saisie";s:6:"hidden";}i:10;a:3:{s:7:"options";a:8:{s:5:"label";s:23:"Bénévole organisation";s:4:"type";s:4:"text";s:7:"disable";s:2:"on";s:17:"disable_avec_post";s:2:"on";s:8:"readonly";s:2:"on";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:3:"nom";s:7:"input_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@5318b5f703bbd";s:6:"saisie";s:5:"input";}i:11;a:3:{s:7:"options";a:8:{s:5:"label";s:8:"Réunion";s:4:"type";s:4:"text";s:7:"disable";s:2:"on";s:17:"disable_avec_post";s:2:"on";s:8:"readonly";s:2:"on";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:3:"nom";s:7:"input_2";}s:11:"identifiant";s:14:"@5318b5fdca94b";s:6:"saisie";s:5:"input";}i:12;a:3:{s:7:"options";a:5:{s:5:"label";s:21:"Type de manifestation";s:11:"explication";s:148:"Préciser le type de manifestation à laquelle vous vous inscrivez, attention le non paiement en cas de frais de participation vaut non inscription.";s:5:"datas";s:152:"0|Réunion libre (sans frais d'inscription)
  5|Inscription conférence 5€ de frais d'organisation
  10|Réunion atelier 10€ de frais de participation";s:11:"obligatoire";s:2:"on";s:3:"nom";s:7:"radio_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@5ba200c43cfb6";s:6:"saisie";s:5:"radio";}i:13;a:3:{s:7:"options";a:2:{s:5:"texte";s:153:"[**Si vous ne l'avez pas encore fait, apportez nous votre soutien en adhérant*] 
  http://www.tdah-france.fr/Adhesion-en-ligne-Soutenez-nos-actions.html ";s:3:"nom";s:13:"explication_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@5571f0007a6ac";s:6:"saisie";s:11:"explication";}i:14;a:3:{s:7:"options";a:9:{s:5:"label";s:21:"Type de Manifestation";s:11:"explication";s:85:"Selon la réunion à laquelle vous participer merci de cocher la case correspondante.";s:5:"datas";s:152:"0|Réunion libre (sans frais d'inscription)
  5|Inscription conférence 5€ de frais d'organisation
  10|Réunion atelier 10€ de frais de participation";s:22:"choix_alternatif_label";s:11:"Autre choix";s:34:"afficher_si_remplissage_uniquement";s:2:"on";s:9:"attention";s:169:"En cas de non correspondance entre ce choix et le type de manifestation annoncée votre inscription sera invalidée, surtout si un paiement demandé n'est pas effectué.";s:16:"info_obligatoire";s:68:"Cochez bien le type de manifestation concerné par votre inscription";s:11:"obligatoire";s:2:"on";s:3:"nom";s:10:"checkbox_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@5ba207770ffbb";s:6:"saisie";s:8:"checkbox";}}";}


objet: formulaire
fragment:
  a:3:{i:1;s:57:"580. Inscription réunion HyperSupers TDAH France (copie)";i:2;s:82:"580. Inscription réunion HyperSupers TDAH France (avec participation financière)";i:3;s:108:"Votre inscription a bien été enregistrée, elle sera validée lorsque votre règlement sera finalisé.

  ";}


objet: formulaire
fragment:
  a:3:{i:1;s:25:"form98_reunion_1537362043";i:2;s:24:"form150_reunion_paiement";i:3;s:55:"Au plaisir de vous rencontrer lors de la réunion


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:10:{i:1;s:25:"60. Région Ile de France";i:2;s:5:"25,81";i:3;s:2:"81";i:4;s:17:"60. Ile de France";i:5;s:18:"60. Île de France";i:6;s:123:"[Regroupe les départements : 75, 77, 78, 91, 92, 93, 94, 95.->https://www.tdah-france.fr/-Benevoles-Ile-de-France-.html]
  ";i:7;s:122:"[Regroupe les départements : 75, 77, 78, 91, 92, 93, 94, 95.->https://www.tdah-france.fr/-Benevoles-Ile-de-France-.html]
  ";i:8;s:195:"Pour contacter les bénévoles proches de chez vous cliquez sur ce lien [Regroupe les départements : 75, 77, 78, 91, 92, 93, 94, 95.->https://www.tdah-france.fr/-Benevoles-Ile-de-France-.html]
  ";i:9;s:194:"Pour contacter les bénévoles proches de chez vous cliquez sur ce lien [Regroupe les départements : 75, 77, 78, 91, 92, 93, 94, 95.->https://www.tdah-france.fr/-Benevoles-Ile-de-France-.html]
  ";i:10;s:253:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Île-de-France: 75, 77, 78, 91, 92, 93, 94, 95.}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Ile-de-France-.html>

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:10:{i:3;s:49:"90. Région Languedoc-Roussillon-Midi-Pyrénées ";i:4;s:10:"26,125,126";i:5;s:3:"145";i:6;s:48:"70. Région Midi-Pyrénées Languedoc-Roussillon";i:7;s:40:"70. Midi-Pyrénées Languedoc-Roussillon";i:8;s:177:"[Languedoc-Roussillon (48, 30, 34, 11, 66) 
  et Midi-Pyrénées (46, 12, 82, 81, 32, 31, 65, 09)->https://www.tdah-france.fr/-Benevoles-Midi-Pyrenees-Languedoc-Roussillon-.html]";i:9;s:249:"Pour contacter les bénévoles proches de chez vous cliquez sur ce lien [Languedoc-Roussillon (48, 30, 34, 11, 66) 
  et Midi-Pyrénées (46, 12, 82, 81, 32, 31, 65, 09)->https://www.tdah-france.fr/-Benevoles-Midi-Pyrenees-Languedoc-Roussillon-.html]";i:10;s:248:"Pour contacter les bénévoles proches de chez vous cliquez sur ce lien [Languedoc-Roussillon (48, 30, 34, 11, 66) 
  et Midi-Pyrénées (46, 12, 82, 81, 32, 31, 65, 09)->https://www.tdah-france.fr/-Benevoles-Midi-Pyrenees-Languedoc-Roussillon-.html]";i:11;s:248:"Pour contacter les bénévoles proches de chez vous cliquez sur ce lien [Languedoc-Roussillon (11, 30, 34, 48, 66) 
  et Midi-Pyrénées (09, 12, 31, 32, 46, 65, 81,82)->https://www.tdah-france.fr/-Benevoles-Midi-Pyrenees-Languedoc-Roussillon-.html]";i:12;s:287:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Languedoc-Roussillon (11, 30, 34, 48, 66) 
  et Midi-Pyrénées (09, 12, 31, 32, 46, 65, 81,82)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Occitanie->";}


objet: rubrique
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  a:1:{i:3;s:236:"{{{**Pour prendre contact avec un.bénévole de votre région : }}}
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  {Cliquez sur le bouton :}
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  a:10:{i:9;s:258:"L'association HyperSupers - TDAH France est reconnue d’intérêt général. 
  [*Les dons et cotisations versées à l’association sont déductibles des impôts à hauteur de 66%.*]
  Un reçu fiscal vous sera adressé par courrier au mois de février.

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  ";i:11;s:258:"L'association HyperSupers - TDAH France est reconnue d’intérêt général. 
  [*Les dons et cotisations versées à l’association sont déductibles des impôts à hauteur de 66%.*]
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  ";i:13;s:258:"L'association HyperSupers - TDAH France est reconnue d’intérêt général. 
  [*Les dons et cotisations versées à l’association sont déductibles des impôts à hauteur de 66%.*]
  Un reçu fiscal vous sera adressé par courrier au mois de février.

  ";i:14;s:323:"L'association HyperSupers - TDAH France est reconnue d’intérêt général. 
  [*Les dons et cotisations versées à l’association sont déductibles des impôts à hauteur de 66%. L'adhésion de 40€ coûte 13€60 - Un don de 55€ coûte 18€70*]
  Un reçu fiscal vous sera adressé par courrier au mois de février.

  ";i:15;s:333:"L'association HyperSupers - TDAH France est reconnue d’intérêt général. 
  [*Les dons et cotisations versées à l’association sont déductibles des impôts à hauteur de 66%.
  L'adhésion de 40€ coûte 13,60€ - 
  Un don de 55€ coûte 18,70€ *]
  Un reçu fiscal vous sera adressé par courrier au mois de février.

  ";i:16;s:327:"L'association HyperSupers - TDAH France est reconnue d’intérêt général. 
  [*Les dons et cotisations versées à l’association sont déductibles des impôts à hauteur de 66%.
  L'adhésion de 40€ coûte 13,60€ - 
  Un don de 55€ coûte 18,70€ *]
  Un reçu fiscal vous sera adressé par courrier au mois de février.

  ";i:17;s:354:"L'association HyperSupers - TDAH France est reconnue d’intérêt général. 
  [*Les dons et cotisations versées à l’association sont déductibles des impôts à hauteur de 66%.
  L'adhésion de 40€ coûte 13,60€ - 
  Un don de 55€ coûte 18,70€ *]
  Un reçu fiscal vous sera adressé par courrier au mois de février de l'année suivante.

  ";i:18;s:348:"L'association HyperSupers - TDAH France est reconnue d’intérêt général. 
  [*Les dons et cotisations versées à l’association sont déductibles des impôts à hauteur de 66%.
  L'adhésion de 40€ coûte 13,60€ - 
  Un don de 55€ coûte 18,70€ *]
  Un reçu fiscal vous sera adressé par courrier au mois de février de l'année suivante.

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  ||NOM Prénom|
  |Numéro d’ordre du reçu : |Adresse|
  |{XXXXHS-AAAAMMJJ}|CP Ville|
  |||
  |OBJET : |Faire connaître le trouble déficit d'attention / hyperactivité (TDAH). Informer et accompagner les familles. Intervenir auprès des institutions publiques et privées pour améliorer la prise en charge, le dépistage, les traitements et la  recherche.  Favoriser  l'intégration  scolaire  et sociale des enfants, des adolescents et des adultes atteints par le TDAH.
  |
  |Œuvre ou organisme d'intérêt général||
  |Le bénéficiaire reconnaît avoir reçu au titre des dons et versements ouvrant droit à réduction d'impôt, la somme de|{40}€|
  |Somme en toutes lettres : |{Quarante} euros|
  |Date du versement ou du don : |8 décembre 2018|
  |Le bénéficiaire certifie sur l’honneur que les dons et versements qu’il reçoit ouvrent droit à la réduction d’impôt prévue à l’article 200 du CGI||
  |Forme du don :|Déclaration de don manuel|
  |Nature du don : |Numéraire|
  |En cas de don en numéraire, mode de versement du don : |Carte bancaire|
  |Date et signature |08/12/2018|
  |Christine GETIN, Présidente|Signature|
  |HyperSupers TDAH France – 4, Allée Brindeau  -  75019 PARIS 
  Tél.: 01 42 06 65 19 - Courriel : info@tdah-france.fr  -  Site : www.tdah-france.fr | Association loi 1901 N°W952001008 – SIRET 448 613 158 00030
  Reconnue d’Intérêt Général – Agréée Ministère de la Santé N2018RN0014
  |
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  |OBJET : |Faire connaître le trouble déficit d'attention / hyperactivité (TDAH). Informer et accompagner les familles. Intervenir auprès des institutions publiques et privées pour améliorer la prise en charge, le dépistage, les traitements et la  recherche.  Favoriser  l'intégration  scolaire  et sociale des enfants, des adolescents et des adultes atteints par le TDAH.
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  15|1 repas 15€
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  40|3 repas 40€
  50|4 repas 50€
  60|5 repas 60€";s:6:"defaut";s:13:"0|Aucun Repas";s:3:"nom";s:11:"selection_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@5a9d339186554";s:6:"saisie";s:9:"selection";}i:13;a:3:{s:7:"options";a:2:{s:5:"texte";s:405:"
  [*Seuls les repas payés à l'inscription seront réservés*]

  ";}


objet: formulaire
fragment:
  a:1:{i:1;s:243:"Nous proposons un panier repas sandwich - boisson - dessert et café pour 15€ (tarif dégressif). 
  {Nous le proposons pour vous rendre service et pour favoriser les échanges entre adhérents et avec les bénévoles de l'association.}


  ";}


objet: formulaire
fragment:
  a:1:{i:1;s:621:"<sc>Tarifs : 1 repas 15€ - 2 repas 28€ - 3 repas 40€ - 4 repas 50€ - 5 repas 60€</sc>";s:3:"nom";s:13:"explication_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@5a9d34aeae11b";s:6:"saisie";s:11:"explication";}i:14;a:4:{s:7:"options";a:8:{s:5:"label";s:19:"Numéro d'adhérent";s:6:"defaut";s:4:"0000";s:4:"type";s:4:"text";s:9:"maxlength";s:1:"4";s:4:"size";s:1:"5";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:11:"obligatoire";s:2:"on";s:3:"nom";s:7:"input_2";}s:8:"verifier";a:2:{s:4:"type";s:6:"entier";s:7:"options";a:2:{s:3:"min";s:4:"0000";s:3:"max";s:4:"9999";}}s:11:"identifiant";s:14:"@5c15438b26e09";s:6:"saisie";s:5:"input";}}";}


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fragment:
  a:1:{i:1;s:1130:"a:3:{s:5:"email";a:13:{s:19:"champ_destinataires";s:0:"";s:32:"champ_courriel_destinataire_form";s:0:"";s:18:"destinataires_plus";s:17:"ag@tdah-france.fr";s:25:"destinataires_selon_champ";s:0:"";s:14:"champ_courriel";s:7:"email_1";s:21:"activer_vrai_envoyeur";s:0:"";s:9:"champ_nom";s:20:"@ligne_5@ @ligne_4@ ";s:11:"champ_sujet";s:53:"inscription AG @ligne_5@ @ligne_4@ |  @input_2@ repas";s:10:"activer_ip";s:0:"";s:14:"activer_accuse";s:2:"on";s:12:"sujet_accuse";s:42:"AG 2019 @nom_site_spip@ votre inscription ";s:24:"courriel_envoyeur_accuse";s:17:"ag@tdah-france.fr";s:19:"nom_envoyeur_accuse";s:11:"TDAH France";}s:14:"enregistrement";a:8:{s:8:"multiple";s:2:"on";s:10:"modifiable";s:2:"on";s:14:"identification";s:9:"id_auteur";s:10:"anonymiser";s:0:"";s:19:"anonymiser_variable";s:0:"";s:2:"ip";s:2:"on";s:10:"moderation";s:10:"posteriori";s:22:"analyse_exclure_champs";s:0:"";}s:8:"paiement";a:6:{s:13:"champ_montant";s:11:"selection_1";s:12:"montant_fixe";s:1:"0";s:5:"taxes";s:3:"non";s:3:"tva";s:4:"20.0";s:12:"champ_auteur";s:7:"email_1";s:7:"message";s:53:"Merci de votre paiement, vos repas seront réservés.";}}";}


objet: formulaire
fragment:
  a:2:{i:1;s:73:"Votre inscription a bien été pris en compte sur notre site internet

  ";i:2;s:104:"@ligne_4@ @ligne_5@ Votre réservation de repas a bien été prise en compte sur notre site internet

  ";}


objet: formulaire
fragment:
  a:2:{i:1;s:227:"La réception du paiement des paniers repas nous permettra de confirmer vos réservations de repas.
  Accès à la page de <a href="https://www.tdah-france.fr/Inscription-AG-et-conferences.html#repas">règlement du repas</a>

  ";i:2;s:150:"Vos repas seront réservés dès la réception du paiement des paniers repas.
  Merci de finaliser la procédure de paiement ci-dessous. 
  <hr />


  ";}


objet: formulaire
fragment:
  a:2:{i:1;s:50:"40. Inscription Assemblée Générale 2019 (copie)";i:2;s:50:"40. Réservation Repas Assemblée Générale 2019 ";}


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fragment:
  a:2:{i:1;s:76:"Formulaire pour s'inscrire à l'Assemblée Générale du samedi 30 mars 2019";i:2;s:94:"Formulaire pour payer les repas réservés pour l'Assemblée Générale du samedi 30 mars 2019";}


objet: formulaire
fragment:
  a:2:{i:1;s:71:"Inscription AG  @ligne_5@ @ligne_4@ | @input_1@ pers. | @input_2@ repas";i:2;s:59:"Paiement repas AG 2019  @ligne_5@ @ligne_4@ | @selection_1@";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:1;s:67:"30. Description du Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité";i:2;s:72:"30. Description du TDAH Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:4;s:129:"Qui sont ces enfants et ces adultes que l'on nomme " hyperactif " ?
  Ou ce trouble nommé singulièrement " Hyperactivité " 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:2;s:81:"Description du TDAH Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité
  chez l'enfant";i:3;s:81:"Description du TDAH, Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité
  chez l'enfant";i:4;s:205:"Comment se manifestent leurs troubles ?
  chez l'enfant, chez l'adulte ; 
  De nombreux articles pour vous aider à mieux comprendre ce qu'est le Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité
  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:7;s:197:" Le TDAH Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité est un trouble qui concerne 4% des enfants d'âge scolaire en France. Le trouble persiste dans 65% des cas à l'âge adulte.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:7;s:97:"- une inattention, des difficultés à se concentrer « je suis très  facilement distrait »

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:7;s:88:"- une agitation incessante. « je bouge trop et je ne peux pas m'en empêcher »



  ";}


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fragment:
  a:1:{i:1;s:8087:"a:15:{i:0;a:4:{s:7:"options";a:2:{s:5:"label";s:12:"Coordonnées";s:3:"nom";s:10:"fieldset_4";}s:11:"identifiant";s:14:"@557b2249c63e7";s:6:"saisie";s:8:"fieldset";s:7:"saisies";a:4:{i:0;a:3:{s:7:"options";a:6:{s:5:"label";s:3:"Nom";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:11:"obligatoire";s:2:"on";s:3:"nom";s:7:"input_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@5579852427646";s:6:"saisie";s:5:"input";}i:1;a:3:{s:7:"options";a:6:{s:5:"label";s:7:"Prénom";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:11:"obligatoire";s:2:"on";s:3:"nom";s:7:"input_2";}s:11:"identifiant";s:14:"@5579854781463";s:6:"saisie";s:5:"input";}i:2;a:4:{s:7:"options";a:6:{s:5:"label";s:4:"Mail";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:11:"obligatoire";s:2:"on";s:3:"nom";s:7:"input_3";}s:8:"verifier";a:2:{s:4:"type";s:5:"email";s:7:"options";a:1:{s:4:"mode";s:6:"normal";}}s:11:"identifiant";s:14:"@5579856b7fa99";s:6:"saisie";s:5:"input";}i:3;a:4:{s:7:"options";a:6:{s:5:"label";s:18:"Téléphone mobile";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:11:"obligatoire";s:2:"on";s:3:"nom";s:7:"input_4";}s:8:"verifier";a:2:{s:4:"type";s:9:"telephone";s:7:"options";s:0:"";}s:11:"identifiant";s:14:"@5579858ee878d";s:6:"saisie";s:5:"input";}}}i:1;a:4:{s:7:"options";a:2:{s:5:"label";s:20:"Journée de Nanterre";s:3:"nom";s:10:"fieldset_5";}s:11:"identifiant";s:14:"@557b2fa510a01";s:6:"saisie";s:8:"fieldset";s:7:"saisies";a:1:{i:0;a:3:{s:7:"options";a:4:{s:5:"label";s:62:"Je serai présent à la journée du vendredi 29 septembre 2017";s:5:"datas";s:22:"choix1|Oui
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  _ Bernard Loiseau Rive gauche 
  5 rue de Bourgogne
  75007 PARIS
  01 45 51 79 42
  [http://www.bernard-loiseau.com/fr/maisons/loiseau-rive-gauche/bernard-loiseau-rive-gauche.html ->http://www.bernard-loiseau.com/fr/maisons/loiseau-rive-gauche/bernard-loiseau-rive-gauche.html]";s:3:"nom";s:13:"explication_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@5579874a20dee";s:6:"saisie";s:11:"explication";}}}i:3;a:4:{s:7:"options";a:2:{s:5:"label";s:12:"Hébergement";s:3:"nom";s:10:"fieldset_3";}s:11:"identifiant";s:14:"@557af113bccea";s:6:"saisie";s:8:"fieldset";s:7:"saisies";a:2:{i:0;a:3:{s:7:"options";a:4:{s:5:"label";s:70:"Je désire réserver une chambre d'hôtel pour la nuit du 28 septembre";s:5:"datas";s:24:"choix1|Oui
  choix2|Non
  ";s:11:"obligatoire";s:2:"on";s:3:"nom";s:7:"radio_2";}s:11:"identifiant";s:14:"@557b297b6a9d2";s:6:"saisie";s:5:"radio";}i:1;a:3:{s:7:"options";a:2:{s:5:"texte";s:208:"Hôtel Champs-Elysees Friedland
  177, rue du Faubourg Saint-Honoré
  75008 Paris
  +33 (0)1 45 63 64 65
  [http://www.hotel-paris-friedland.com/acces-contact->http://www.hotel-paris-friedland.com/acces-contact]";s:3:"nom";s:13:"explication_2";}s:11:"identifiant";s:14:"@55798b6e4a71f";s:6:"saisie";s:11:"explication";}}}i:4;a:4:{s:7:"options";a:2:{s:5:"label";s:6:"Voyage";s:3:"nom";s:10:"fieldset_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@55798bb546c4d";s:6:"saisie";s:8:"fieldset";s:7:"saisies";a:6:{i:0;a:3:{s:7:"options";a:4:{s:5:"label";s:44:"Je souhaite une réservation pour mon voyage";s:5:"datas";s:22:"choix1|Oui
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  choix2|l'auteur  déclare avoir des liens d'intérêt avec le contenu de l'intervention";s:22:"choix_alternatif_label";s:17:"Liens d'intérêt";s:3:"nom";s:10:"checkbox_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@594be6bb5c2f4";s:6:"saisie";s:8:"checkbox";}i:14;a:3:{s:7:"options";a:4:{s:5:"label";s:28:"Liens d'intérets déclarés";s:4:"rows";s:1:"5";s:4:"cols";s:2:"40";s:3:"nom";s:10:"textarea_3";}s:11:"identifiant";s:14:"@594be7c03ae56";s:6:"saisie";s:8:"textarea";}}";}


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  a:1:{i:1;s:893:"a:2:{s:5:"email";a:13:{s:19:"champ_destinataires";s:0:"";s:32:"champ_courriel_destinataire_form";s:0:"";s:18:"destinataires_plus";s:50:"nanterre@tdah-france.fr, presidente@tdah-france.fr";s:25:"destinataires_selon_champ";s:0:"";s:14:"champ_courriel";s:7:"input_3";s:21:"activer_vrai_envoyeur";s:0:"";s:9:"champ_nom";s:19:"@input_1@ @input_2@";s:11:"champ_sujet";s:37:"invités Nanterre @input_1@ @input_2@";s:10:"activer_ip";s:0:"";s:14:"activer_accuse";s:2:"on";s:12:"sujet_accuse";s:23:"Infos invités Nanterre";s:24:"courriel_envoyeur_accuse";s:23:"nanterre@tdah-france.fr";s:19:"nom_envoyeur_accuse";s:15:"Christine GETIN";}s:14:"enregistrement";a:8:{s:8:"multiple";s:2:"on";s:10:"modifiable";s:2:"on";s:14:"identification";s:6:"cookie";s:10:"anonymiser";s:0:"";s:19:"anonymiser_variable";s:0:"";s:2:"ip";s:2:"on";s:10:"moderation";s:10:"posteriori";s:22:"analyse_exclure_champs";s:0:"";}}";}


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fragment:
  a:2:{i:1;s:71:"Formulaire pour les intervenants et invités à la journée de Nanterre";i:2;s:57:"Formulaire pour les intervenants et invités à l'AG 2019";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:13;s:173:"Ce document téléchargeable,  vous permet de disposer d'un support simple et court. Il s'imprime sur une feuille A4 en recto verso pour un usage format A5 paysage plié. 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:13;s:1010:"[(
  -* Le TDAH est un trouble neurodéveloppemental :
  -** Fréquent (Il touche en moyenne 1 enfant par classe)
  -** D'origine polyfactorielle (vulnérabilité développementale)
  -** Associant 3 dimensions cliniques : Inattention, impulsivité, hyperactivité.
  -* Le TDAH se caréctérise par : 
  -** Des perturbations durables des fonctions cognitives (attention, mémoire, fonctions exécutives),
  -** La fréquence des troubles des apprentissages associés (troubles dit "Dys"),
  -** Un fort retentissement sur l'estime de soi (parfois source d'opposition, de provocation, d'anxiété, dépression...)
  -* Le TDAH par ses conséquences cognitives, affectives et comportementales : 
  -** Est cause d'échec scolaire et de mauvaise inclusion en classe,
  -** Entraîneun handicap cognitif,
  -** Justifie pleinement l'importance des adaptations éducatives dans la prise en charge à la maison et à l'école (ces aménagements sont un préalable indispensable au traitement médicamenteux éventuel).)]


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:12;s:222:"Un document pour les parents et les enseignants, pour présenter le Trouble déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité - TDAH, les difficultés liées au TDAH et quelques astuces pour aider l'enfant en classe.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:11;s:38:"-[->article 648]
  -[->article 171]

  ";i:12;s:35:"-[->article 648]
  -[->article 171]

  ";i:13;s:38:"-[->article 648]
  -[->article 171]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:11;s:38:"-[->rubrique 77]
  -[->rubrique 65]

  ";i:12;s:35:"-[->rubrique 77]
  -[->rubrique 65]

  ";i:13;s:42:"-[->rubrique 77]
  -[->rubrique 65]



  ";}


objet: formulaire
fragment:
  a:1:{i:4;s:116:"Votre inscription sera validée dès réception de votre paiement
  Au plaisir de vous rencontrer lors de la réunion";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:9;s:448:"Le Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité a une prévalence en population française estimée entre 3% et 5% chez l’enfant d’âge scolaire (Lecendreux, Konofal, & Faraone, 2011)[[Lecendreux, M., Konofal, E., & Faraone, S. V. (2011). Prevalence of attention deficit hyperactivity disorder and associated features among children in France. Journal Of Attention Disorders, 15(6), 516-524. doi: 10.1177/1087054710372491]]. 

  ";i:10;s:463:"Le[ Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité ->article186] a une prévalence en population française estimée entre 3% et 5% chez l’enfant d’âge scolaire (Lecendreux, Konofal, & Faraone, 2011)[[Lecendreux, M., Konofal, E., & Faraone, S. V. (2011). Prevalence of attention deficit hyperactivity disorder and associated features among children in France. Journal Of Attention Disorders, 15(6), 516-524. doi: 10.1177/1087054710372491]]. 

  ";i:11;s:461:"Le [Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité ->article186] a une prévalence en population française estimée entre 3% et 5% chez l’enfant d’âge scolaire (Lecendreux, Konofal, & Faraone, 2011)[[Lecendreux, M., Konofal, E., & Faraone, S. V. (2011). Prevalence of attention deficit hyperactivity disorder and associated features among children in France. Journal Of Attention Disorders, 15(6), 516-524. doi: 10.1177/1087054710372491]]. 

  ";i:12;s:463:"Le [Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité ->article186] a une prévalence en population française estimée entre 3% et 5% chez l’enfant d’âge scolaire (Lecendreux, Konofal, & Faraone, 2011)[[Lecendreux, M., Konofal, E., & Faraone, S. V. (2011). Prevalence of attention deficit hyperactivity disorder and associated features among children in France. Journal Of Attention Disorders, 15(6), 516-524. doi: 10.1177/1087054710372491]]. 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:6;s:126:"Qui sont ces enfants et ces adultes que l'on nomme " hyperactif " ?
  Ou ce trouble nommé singulièrement " Hyperactivité " 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:6;s:203:"<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/9aEUTgDvft8" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>
  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:4;s:160:"Depuis l'instabilité motrice décrite par Hoffman en 1845 jusqu'au Trouble déficit de l'Attention /Hyperactivité décrit par la littérature contemporaine.

  ";}


objet: document
fragment:
  a:1:{i:4;s:266:"On assimile souvent le TDAH à des enfants turbulents. Il s'agit pourtant d'un trouble complexe qui associe 3 symtômes différents.
   Déficit de l'attention - Impulsivité - Hyperactivité
  Chacun de ces symptômes est + ou - intense selon l'enfant ou l'adolescent";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:9;s:66:"- une impulsivité marquée « j'agis avant de réfléchir »,

  ";i:10;s:67:"-* une impulsivité marquée « j'agis avant de réfléchir »,

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:9;s:88:"- une agitation incessante. « je bouge trop et je ne peux pas m'en empêcher »



  ";i:10;s:89:"-* une agitation incessante. « je bouge trop et je ne peux pas m'en empêcher »



  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:9;s:97:"- une inattention, des difficultés à se concentrer « je suis très  facilement distrait »

  ";i:10;s:98:"-* une inattention, des difficultés à se concentrer « je suis très  facilement distrait »

  ";i:11;s:250:"-* une inattention, des difficultés à se concentrer « je suis très  facilement distrait »
  -* une impulsivité marquée « j'agis avant de réfléchir »,
  -* une agitation incessante. « je bouge trop et je ne peux pas m'en empêcher »



  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:1;s:2:"40";i:2;s:30:"-[->art 634]
  -[->art 635]

  ";i:3;s:34:"-* [->art 634]
  -* [->art 635]

  ";}


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  a:3:{i:1;s:16:"Site TDAH école";i:2;s:20:"10. Site TDAH école";i:3;s:24:"https://www.tdahecole.fr";}


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fragment:
  a:2:{i:1;s:108:"Ce site respecte les principes de la [charte HONcode->http://www.healthonnet.org/HONcode/Conduct_f.html]. 
  ";i:2;s:109:"Ce site respecte les principes de la [charte HONcode->https://www.healthonnet.org/HONcode/Conduct_f.html]. 
  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:3;s:121:"Les publications de l'association
  - [->rubrique 45]
  - [->article 47]
  - [->article 52]
  - [->article 582]
  - [->article 296]";i:4;s:35:"Les publications de l'association

  ";i:5;s:37:"Les publications de l'association

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:1;s:38:"Vous trouverez dans cette rubrique :

  ";i:2;s:40:"Vous trouverez dans cette rubrique :

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:1;s:162:"-* [Le programme de la journée et l'invitation à l'assemblée générale et ses communications scientifiques.->http://www.tdah-france.fr/spip.php?article193] 

  ";i:2;s:159:"-* [Le programme de la journée et l'invitation à l'assemblée générale et ses communications scientifiques.->//www.tdah-france.fr/spip.php?article193] 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:1;s:104:"-* [Le bilan Moral de l'association pour l'année 2006->http://www.tdah-france.fr/spip.php?article280]

  ";i:2;s:101:"-* [Le bilan Moral de l'association pour l'année 2006->//www.tdah-france.fr/spip.php?article280]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:1;s:96:"-* [La revue des activités en région en 2006->http://www.tdah-france.fr/spip.php?article282]

  ";i:2;s:93:"-* [La revue des activités en région en 2006->//www.tdah-france.fr/spip.php?article282]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:1;s:77:"-* [Le bilan financier 2006->http://www.tdah-france.fr/spip.php?article283]

  ";i:2;s:74:"-* [Le bilan financier 2006->//www.tdah-france.fr/spip.php?article283]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:1;s:108:"-* [Vote des bilans et élections au CA  lors de l'AG 2007->http://www.tdah-france.fr/spip.php?article284]

  ";i:2;s:105:"-* [Vote des bilans et élections au CA  lors de l'AG 2007->//www.tdah-france.fr/spip.php?article284]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:92:"Cependant vous pouvez également consulter le document complet au format pdf <doc169|center>";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:1;s:101:"[L&#8217;enfant avec TDAH et l&#8217;Ecole->http://www.tdah-france.fr/rubrique.php3?id_rubrique=26]

  ";i:2;s:75:"<br class="clear">
  {{[L’enfant avec TDAH et l’Ecole->rubrique26]}}

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:1;s:63:"-[->article126]
  -[->article127]
  -[->article128]
  -[->article129]";i:2;s:74:"-* [->article126]
  -* [->article127]
  -* [->article128]
  -* [->article129]";}


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  a:4:{i:1;s:56:"<a class="btn btn-info" href="rubrique24">Adhérer</a>

  ";i:3;s:124:"<a class="btn btn-info" href="rubrique24">Adhérer</a>
  <br></br><a class="btn btn-info" href="article1255">Faire un don</a>";i:4;s:134:"<a class="btn btn-info" href="Adherer-.html">Adhérer</a>
  <br></br><a class="btn btn-info" href="/Faites-un-don.html">Faire un don</a>";i:5;s:136:"<a class="btn btn-info" href="-Adherer-.html">Adhérer</a>
  <br></br><a class="btn btn-info" href="/Faites-un-don.html">Faire un don</a>";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:6;s:203:"Comment se manifestent leurs troubles ?
  chez l'enfant, chez l'adulte ; 
  De nombreux articles pour vous aider à mieux comprendre ce qu'est le Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité

  ";i:7;s:79:"30. Description, vécu du TDAH Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:1;s:19:"50. Samuele Cortese";i:2;s:37:"50. Samuele Cortese - TDAH diagnostic";i:3;s:73:"{{{Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité - Diagnostic}}}

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:618:"Le diagnostic du TDAH se heurte d’emblée à une double difficulté : 
  -Il n’existe pas de paramètres biologiques, ni de signes neuro-anatomiques spécifiques à ce trouble 
  -Les comportements observés chez les sujets atteints du TDA/H, appartiennent généralement au registre des comportements observables d’ordinaire : seules leur fréquence et leur intensité fondent l’hypothèse de l’existence du trouble. On se base alors sur l’exagération marquée d’un comportement normal pour envisager une démarche diagnostique. Cette démarche se fonde sur une triade symptomatologique spécifique :

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:9;s:197:" Le TDAH Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité est un trouble qui concerne 4% des enfants d'âge scolaire en France. Le trouble persiste dans 65% des cas à l'âge adulte.

  ";i:12;s:214:"{{Le Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité entraîne souvent un handicap sévère et persistant résultant de niveaux élevés d'inattention, d'activité et de comportements impulsifs.}}

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:12;s:531:"Ce trouble débute dans la petite enfance (avant l'âge de 12 ans selon le DSM-5), presque toujours avant l'âge de 5 ans et fréquemment avant l'âge de 2 ans. Il est nécessaire d’observer une persistance des troubles durant au moins 6 mois et la présence des symptômes dans au moins deux contextes environnementaux différents de l’enfant, tel qu’en famille, à l’école, ou dans les loisirs, ... Il peut néanmoins être observé une fluctuation des symptômes en fonction des situations vécues par l’enfant.


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:12;s:53:"{{{**Le TDAH se présente sous trois formes : }}}

  ";i:15;s:54:"{{{***Le TDAH se présente sous trois formes : }}}

  ";i:16;s:56:"{{{***Le TDAH se présente sous trois formes : }}}


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:13;s:286:"•	{{Mixte}} : le sujet présente à la fois les critères d’inattention et d’hyperactivité/impulsivité
  •	{{Inattentif}} : les symptômes d’inattention sont prédominants
  •	{{Hyperactif/Impulsif}} : les symptômes d’hyperactivité impulsivité sont prédominants.


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:12;s:921:"•	{{Mixte}} : le sujet présente à la fois les critères d’inattention et d’hyperactivité/impulsivité
  •	{{Inattentif}} : les symptômes d’inattention sont prédominants
  •	{{Hyperactif/Impulsif}} : les symptômes d’hyperactivité impulsivité sont prédominants
  Les symptômes du TDAH sont fréquemment associés à d’autres troubles : des troubles des fonctions cognitives (Attention, mémoire, fonctions éxécutives, …) ,  des difficultés d’apprentissages (lecture, ecriture), des troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, …) , des difficultés psychomotrices, une inadaptation et ou un rejet social (du fait de son comportement inadéquat, l’enfant est souvent rejeté), une image négative de soi (conséquence de l’image négative renvoyée par l’entourage).
  En France, comme en Europe, le TDAH concerne entre 3 et 5% des enfants d’âge scolaire et 3% des adultes.

  ";i:13;s:640:"Les symptômes du TDAH sont fréquemment associés à d’autres troubles : des troubles des fonctions cognitives (Attention, mémoire, fonctions éxécutives, …) ,  des difficultés d’apprentissages (lecture, ecriture), des troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, …) , des difficultés psychomotrices, une inadaptation et ou un rejet social (du fait de son comportement inadéquat, l’enfant est souvent rejeté), une image négative de soi (conséquence de l’image négative renvoyée par l’entourage).
  En France, comme en Europe, le TDAH concerne entre 3 et 5% des enfants d’âge scolaire et 3% des adultes.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:12;s:624:"De nombreux travaux montrent une plus grande fréquence du TDAH dans les familles où un enfant présente un TDAH, par rapport aux familles témoins.
  L’héritabilité du TDAH serait de 76% selon une revue de littérature portant sur l’étude du TDAH chez les jumeaux, rassemblant 20 études, de S. Faraone publiée en 2005. Ces études font un lien statistique sans pour autant décrire la nature de ce lien.
  Il est observé une plus grande fréquence du trouble chez les garçons, cependant il est possible que le trouble soit sous-évalué chez les filles en raison d’une expression du trouble moins bruyante. 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:14;s:32:"{A lire : [->article147] ; }

  ";i:15;s:47:"{A lire : [->article147] ;[->article1095] }

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:12;s:474:"Des études permettent de relever une augmentation du risque de développer un TDAH, dans les cas suivants :
  •	la mère durant la grossesse est exposée :  à l’alcool,  au plomb, au stress, …
  •	une naissance prématurée, un petit poids de naissance, une malnutrition précoce sévère
  •	un traumatisme crânien
  •	en présence de troubles du sommeil sévères et chroniques de la petite enfance
  •	exposition à de la maltraitance, à des abus sexuels

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:12;s:478:"Dans l’ensemble, il ressort de la littérature actuelle qu’aucune hypothèse, qu’aucun facteur n’expliquerait à lui seul le développement du TDAH chez un enfant. Il pourrait en fait s’agir d’une accumulation de facteurs de risques d’origines multiples.
  Données neurobiologiques
  Il semble que des atteintes des structures et reseaux neuronaux subies par le cerveau durant la période périnatale ou postnatale pourraient contribuer à certains cas de TDAH.

  ";i:14;s:272:"Dans l’ensemble, il ressort de la littérature actuelle qu’aucune hypothèse, qu’aucun facteur n’expliquerait à lui seul le développement du TDAH chez un enfant. Il pourrait en fait s’agir d’une accumulation de facteurs de risques d’origines multiples.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:14;s:181:"Il semble que des atteintes des structures et reseaux neuronaux subies par le cerveau durant la période périnatale ou postnatale pourraient contribuer à certains cas de TDAH.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:15;s:149:"{A lire : [->article1095] ;[->article143] }
  {A voir :[->article881] [Génétique humaine et fonctions cognitives->https://youtu.be/4_gypGrkyXQ]}

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:12;s:164:"Il a été relevé chez certains enfants présentant un TDAH des altérations de fonctions, sans que ce soit le cas pour tous les enfants présentant un TDAH.


  ";i:14;s:162:"Il a été relevé chez certains enfants présentant un TDAH des altérations de fonctions, sans que ce soit le cas pour tous les enfants présentant un TDAH.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:14;s:89:"Il existe différents modèles théoriques explicatifs du fonctionnement dans le TDAH

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:14;s:751:"-* [Le modèle de Barkley ->article148]basée sur l’hypothèse d’une hypo-activation du cortex frontal, pexplique que le TDAH serait le résultat d'un manque d’inhibition de comportements parasites. 
  -* [Le modèle d'aversion au délai ou modèle de Sonuga-Barke->article493] qui fait intervenir la motivation et la gestion des émotions, les difficultés d'inhibition des comportements serait liées à l'incapacité de bien gérer les émotions, de reporter une récompense à plus tard.
  -* [le modèle de fonctionnement par défaut->article1099] (DMN pour Défault Mode Network), dans le TDAH, ce réseau par défaut du langage intérieur et des pensées vagabondes semble suractivé, perturbant le mode de pensée orienté vers un but.

  ";i:16;s:751:"-* [Le modèle de Barkley->article148] basée sur l’hypothèse d’une hypo-activation du cortex frontal, pexplique que le TDAH serait le résultat d'un manque d’inhibition de comportements parasites. 
  -* [Le modèle d'aversion au délai ou modèle de Sonuga-Barke->article493] qui fait intervenir la motivation et la gestion des émotions, les difficultés d'inhibition des comportements serait liées à l'incapacité de bien gérer les émotions, de reporter une récompense à plus tard.
  -* [le modèle de fonctionnement par défaut->article1099] (DMN pour Défault Mode Network), dans le TDAH, ce réseau par défaut du langage intérieur et des pensées vagabondes semble suractivé, perturbant le mode de pensée orienté vers un but.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:14;s:27:"{{{***Le diagnostic }}}

  ";i:15;s:28:"{{{**Le diagnostic }}}


  ";i:18;s:42:"{{{**[Le diagnostic ->rubrique71]}}}


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:14;s:544:"Le diagnostic de TDAH est un diagnostic différentiel, c'est à dire qu'avant de se prononcer ou d'orientervers ce type de trouble il convient d'éliminer les autres causes explicatives d'une agitation, d'une impulsivité ou d'un défaut d'attention. 
   
  Il est recommandé de s'assurer que l'enfant n'a pas de problèmes de vue, d'audition, de faire un point sur son alimentation, son sommeil, de s'assurer que l'enfant n'a pas une maladie entrainant un état de fatigue chronique dont les symptomes pourraient s'apparenter au TDAH.




  ";i:15;s:538:"Le diagnostic de TDAH est un diagnostic différentiel, c'est à dire qu'avant de se prononcer ou d'orientervers ce type de trouble il convient d'éliminer les autres causes explicatives d'une agitation, d'une impulsivité ou d'un défaut d'attention. 
   
  Il est recommandé de s'assurer que l'enfant n'a pas de problèmes de vue, d'audition, de faire un point sur son alimentation, son sommeil, de s'assurer que l'enfant n'a pas une maladie entrainant un état de fatigue chronique dont les symptomes pourraient s'apparenter au TDAH.

  ";i:16;s:539:"Le diagnostic de TDAH est un diagnostic différentiel, c'est à dire qu'avant de se prononcer ou d'orientervers ce type de trouble, Il convient d'éliminer les autres causes explicatives d'une agitation, d'une impulsivité ou d'un défaut d'attention. 
   
  Il est recommandé de s'assurer que l'enfant n'a pas de problèmes de vue, d'audition, de faire un point sur son alimentation, son sommeil, de s'assurer que l'enfant n'a pas une maladie entrainant un état de fatigue chronique dont les symptomes pourraient s'apparenter au TDAH.

  ";i:18;s:540:"Le diagnostic de TDAH est un diagnostic différentiel, c'est à dire qu'avant de se prononcer ou d'orienter vers ce type de trouble, Il convient d'éliminer les autres causes explicatives d'une agitation, d'une impulsivité ou d'un défaut d'attention. 
   
  Il est recommandé de s'assurer que l'enfant n'a pas de problèmes de vue, d'audition, de faire un point sur son alimentation, son sommeil, de s'assurer que l'enfant n'a pas une maladie entrainant un état de fatigue chronique dont les symptomes pourraient s'apparenter au TDAH.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:16;s:125:"La démarche de diagnostic est initiée par le médecin traitant qui ensuite oriente si nécessaire vers un spécialiste.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:16;s:502:"-* {{Ce que l'enfant décrit :}} peu ou pas d’amis ; en conflit avec les parents ; faible estime de soi.
  -* {{Ce que la famille exprime :}} facilement distrait, n’écoute pas ; difficultés à s’organiser, oublis fréquents ; agité, ne reste pas assis, conduites dangereuses ; coupe la parole, impatient.
  -* {{Ce que rapporte le milieu scolaire :}} Rêveur, dans la lune ; fluctuation des capacités de concentration ; difficultés à se concentrer, à mémoriser, à être autonome.




  ";i:17;s:496:"-* {{Ce que l'enfant décrit :}} peu ou pas d’amis ; en conflit avec les parents ; faible estime de soi.
  -* {{Ce que la famille exprime :}} facilement distrait, n’écoute pas ; difficultés à s’organiser, oublis fréquents ; agité, ne reste pas assis, conduites dangereuses ; coupe la parole, impatient.
  -* {{Ce que rapporte le milieu scolaire :}} Rêveur, dans la lune ; fluctuation des capacités de concentration ; difficultés à se concentrer, à mémoriser, à être autonome.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:15;s:79:"{A lire : [->article35];[->article149] ;[->article119] ; [->article120] }


  ";i:16;s:126:"{A lire : [->article35];[->article149] ;[->article119] ; [->article120] ;[->article508]; [->article237] ;[->article832]}


  ";i:17;s:124:"{A lire : [->article35];[->article149] ;[->article119] ; [->article120] ;[->article508]; [->article237] ;[->article832]}

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:17;s:95:"{{{***Autres troubles pouvant être associés ou constituant un diagnostic différentiel}}}

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:17;s:494:"-* Troubles du sommeil, 
  -* Troubles  des  apprentissages  (dyslexie,  dysgraphie,  dyscalculie, dyspraxie, etc.)
  -* Troubles  du  comportement  (troubles oppositionnels, trouble des conduites, etc.)
  -* Comportement  à  risque  (abus  de  substances  psychoactives,  mise en danger, etc.)
  -* Troubles de l’usage de substances
  -* Troubles du spectre autistique
  -* Déficience intellectuelle, précocité intellectuelle
  -* Troubles anxieux, dépression
  -* Troubles bipolaires, etc 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:17;s:408:"En cas de suspicion de TDAH, l'enfant doit être adressé à un médecin spécialiste (pédiatre, neuropédiatre ou pédopsychiatre) qui proposera une prise en charge adaptée.
  Le médecin spécialiste s'appuiera sur des évaluations [psychométriques ->article636] et [neuropsychologiques->article1017], ces tests permettront de mieux identifier les difficultés de l'enfant et d'étayer le diagnostic.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:17;s:205:"D'autres bilans peuvent s'avérer nécessaire en fonctions des difficultés identifier et des comorbidités éventuelles : [orthophonie->article290], [psychomotricité,->article709] ergothérapie, etc;

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:17;s:95:"Ces différents bilans serviront également pour établir la stratégie de prise en charge.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:9;s:38:"Ce trouble est caractérisé par :

  ";i:12;s:89:"[(Article en cours de redaction : à venir : Diagnostic, Traitement, prise en charge )]
  ";i:17;s:78:"[(Article en cours de redaction : à venir :  Traitement, prise en charge )]
  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:19;s:620:"De nombreux travaux montrent une plus grande fréquence du TDAH dans les familles où un enfant présente un TDAH, par rapport aux familles témoins.
  L’héritabilité du TDAH serait de 76% selon une revue de littérature portant sur l’étude du TDAH chez les jumeaux, rassemblant 20 études, de S. Faraone publiée en 2005. Ces études font un lien statistique sans pour autant décrire la nature de ce lien.
  Il est observé une plus grande fréquence du trouble chez les garçons, cependant il est possible que le trouble soit sous-évalué chez les filles en raison d’une expression du trouble moins bruyante. 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:19;s:467:"Des études permettent de relever une augmentation du risque de développer un TDAH, dans les cas suivants :
  •	la mère durant la grossesse est exposée :  à l’alcool,  au plomb, au stress, …
  •	une naissance prématurée, un petit poids de naissance, une malnutrition précoce sévère
  •	un traumatisme crânien
  •	en présence de troubles du sommeil sévères et chroniques de la petite enfance
  •	exposition à de la maltraitance, à des abus sexuels

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:19;s:270:"Dans l’ensemble, il ressort de la littérature actuelle qu’aucune hypothèse, qu’aucun facteur n’expliquerait à lui seul le développement du TDAH chez un enfant. Il pourrait en fait s’agir d’une accumulation de facteurs de risques d’origines multiples.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:19;s:179:"Il semble que des atteintes des structures et reseaux neuronaux subies par le cerveau durant la période périnatale ou postnatale pourraient contribuer à certains cas de TDAH.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:19;s:146:"{A lire : [->article1095] ;[->article143] }
  {A voir :[->article881] [Génétique humaine et fonctions cognitives->https://youtu.be/4_gypGrkyXQ]}

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:19;s:87:"Il existe différents modèles théoriques explicatifs du fonctionnement dans le TDAH

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:19;s:747:"-* [Le modèle de Barkley->article148] basée sur l’hypothèse d’une hypo-activation du cortex frontal, pexplique que le TDAH serait le résultat d'un manque d’inhibition de comportements parasites. 
  -* [Le modèle d'aversion au délai ou modèle de Sonuga-Barke->article493] qui fait intervenir la motivation et la gestion des émotions, les difficultés d'inhibition des comportements serait liées à l'incapacité de bien gérer les émotions, de reporter une récompense à plus tard.
  -* [le modèle de fonctionnement par défaut->article1099] (DMN pour Défault Mode Network), dans le TDAH, ce réseau par défaut du langage intérieur et des pensées vagabondes semble suractivé, perturbant le mode de pensée orienté vers un but.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:19;s:536:"Le diagnostic de TDAH est un diagnostic différentiel, c'est à dire qu'avant de se prononcer ou d'orienter vers ce type de trouble, Il convient d'éliminer les autres causes explicatives d'une agitation, d'une impulsivité ou d'un défaut d'attention. 
   
  Il est recommandé de s'assurer que l'enfant n'a pas de problèmes de vue, d'audition, de faire un point sur son alimentation, son sommeil, de s'assurer que l'enfant n'a pas une maladie entrainant un état de fatigue chronique dont les symptomes pourraient s'apparenter au TDAH.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:19;s:123:"La démarche de diagnostic est initiée par le médecin traitant qui ensuite oriente si nécessaire vers un spécialiste.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:19;s:492:"-* {{Ce que l'enfant décrit :}} peu ou pas d’amis ; en conflit avec les parents ; faible estime de soi.
  -* {{Ce que la famille exprime :}} facilement distrait, n’écoute pas ; difficultés à s’organiser, oublis fréquents ; agité, ne reste pas assis, conduites dangereuses ; coupe la parole, impatient.
  -* {{Ce que rapporte le milieu scolaire :}} Rêveur, dans la lune ; fluctuation des capacités de concentration ; difficultés à se concentrer, à mémoriser, à être autonome.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:19;s:122:"{A lire : [->article35];[->article149] ;[->article119] ; [->article120] ;[->article508]; [->article237] ;[->article832]}

  ";}


objet: rubrique
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  a:1:{i:19;s:93:"{{{***Autres troubles pouvant être associés ou constituant un diagnostic différentiel}}}

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:19;s:484:"-* Troubles du sommeil, 
  -* Troubles  des  apprentissages  (dyslexie,  dysgraphie,  dyscalculie, dyspraxie, etc.)
  -* Troubles  du  comportement  (troubles oppositionnels, trouble des conduites, etc.)
  -* Comportement  à  risque  (abus  de  substances  psychoactives,  mise en danger, etc.)
  -* Troubles de l’usage de substances
  -* Troubles du spectre autistique
  -* Déficience intellectuelle, précocité intellectuelle
  -* Troubles anxieux, dépression
  -* Troubles bipolaires, etc 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:19;s:405:"En cas de suspicion de TDAH, l'enfant doit être adressé à un médecin spécialiste (pédiatre, neuropédiatre ou pédopsychiatre) qui proposera une prise en charge adaptée.
  Le médecin spécialiste s'appuiera sur des évaluations [psychométriques ->article636] et [neuropsychologiques->article1017], ces tests permettront de mieux identifier les difficultés de l'enfant et d'étayer le diagnostic.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:19;s:203:"D'autres bilans peuvent s'avérer nécessaire en fonctions des difficultés identifier et des comorbidités éventuelles : [orthophonie->article290], [psychomotricité,->article709] ergothérapie, etc;

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:19;s:93:"Ces différents bilans serviront également pour établir la stratégie de prise en charge.

  ";}


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  a:6:{i:6;s:16:" <img984|center>";i:7;s:15:"<img984|center>";i:8;s:18:"34,35,36,49,65,162";i:9;s:17:"<image984|center>";i:12;s:21:"<image984|center>

  ";i:19;s:20:"2,34,35,36,49,65,162";}


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  a:4:{i:6;s:1173:"-* 2002 Création de l'association
  -* 2003 ouverture de forum d'échange et un premier site internet en HTML
  -* 2004 le livret "Le TDAH et l'école", [création du comité scientifique->https://www.tdah-france.fr/Comite-Scientifique.html]
  -* 2005 Reconnaisance d'intérêt général, participation à la rédaction de la loi 2005-102 en proposant notamment le terme "Handicap cognitif" lors d'un comité d'entente. 
  -* 2006 site internet professionnel, première saisine de la HAS, participation aux débats sur les troubles des conduites, pour défendre les patients face à "Pas de zéro de conduite"
  -* 2007 [->art264]
  -* 2008 [Obtention de l'agrément santé->https://www.tdah-france.fr/HyperSupers-agreee-par-le-Ministere-de-la-Sante.html]- Début du projet de site "TDAH école"
  -* 2009 [->rub103]
  -* 2010 [Nouvelle saisine de la HAS->https://www.tdah-france.fr/IMG/pdf/Formulaire_de_demande_d_inscription_au_programme_de_travail_final.pdf?682/b76d0f8a7645b3889d6860abfcb939282eb089ca]
  -* 2011 [->rub112]
  -* 2015 [2ème journée Ribot-Dugas ->https://www.tdah-france.fr/IMG/pdf/journe_e_ribot-dugas_2015-1.pdf?864/9517176e0c308b292b763b242a0c94a0448ceebc]
  ";i:7;s:1914:"-* 2002 Création de l'association
  -* 2003 ouverture de forum d'échange et un premier site internet en HTML
  -* 2004 le livret "Le TDAH et l'école", [création du comité scientifique->https://www.tdah-france.fr/Comite-Scientifique.html]
  -* 2005 Reconnaisance d'intérêt général, participation à la rédaction de la loi 2005-102 en proposant notamment le terme "Handicap cognitif" lors d'un comité d'entente. [->art63];[->art64];[->art62];[->art65]
  -* 2006 site internet professionnel, première saisine de la HAS, participation aux débats sur les troubles des conduites, pour défendre les patients face à "Pas de zéro de conduite";[->art221]
  -* 2007 [->art264]
  -* 2008 [Obtention de l'agrément santé->https://www.tdah-france.fr/HyperSupers-agreee-par-le-Ministere-de-la-Sante.html]- Début du projet de site "TDAH école"
  -* 2009 [->rub103]
  -* 2010 [Nouvelle saisine de la HAS->https://www.tdah-france.fr/IMG/pdf/Formulaire_de_demande_d_inscription_au_programme_de_travail_final.pdf?682/b76d0f8a7645b3889d6860abfcb939282eb089ca]   ; certification HONCode du site internet [->art425]
  -* 2011 [->rub112] ;[->art535] ; Le siège s'installe dans des locaus de la ville de Paris
  -* 2012 [->rub121] ; rédaction du livret [->art582] ; recrutement d'une secrétaire
  -* 2013 [->art562]
  -* 2014 [->art764]- l'association et son comité scientifique participe activement à la rédaction des recommandations HAS et consulte publiquement ses membres sur le contenu des textes.
  -* 2015 [2ème journée Ribot-Dugas ->https://www.tdah-france.fr/IMG/pdf/journe_e_ribot-dugas_2015-1.pdf?864/9517176e0c308b292b763b242a0c94a0448ceebc]
  -* 2016 [->rub227]  
  -* 2017 [->rub119] ; Publication du webdocumentaire [plongez en nos troubles->www.plongezennostroubles.com]
  -* 2018 Mise en place de l'espace adhérent du site
  -* 2019 Hypersupers TDAH France Association Reconnue d'Utilité Publique [->art1351]
  ";i:8;s:1949:"-* 2002 Création de l'association
  -* 2003 ouverture de forum d'échange et un premier site internet en HTML
  -* 2004 le livret "Le TDAH et l'école", [création du comité scientifique->https://www.tdah-france.fr/Comite-Scientifique.html]
  -* 2005 Reconnaisance d'intérêt général, participation à la rédaction de la loi 2005-102 en proposant notamment le terme "Handicap cognitif" lors d'un comité d'entente. [->art63];[->art64];[->art62];[->art65]
  -* 2006 site internet professionnel, première saisine de la HAS, participation aux débats sur les troubles des conduites, pour défendre les patients face à "Pas de zéro de conduite";[->art221]
  -* 2007 [->art264]
  -* 2008 [Obtention de l'agrément santé->https://www.tdah-france.fr/HyperSupers-agreee-par-le-Ministere-de-la-Sante.html]- Début du projet de site "TDAH école"
  -* 2009 [->rub103]
  -* 2010 [Nouvelle saisine de la HAS->https://www.tdah-france.fr/IMG/pdf/Formulaire_de_demande_d_inscription_au_programme_de_travail_final.pdf?682/b76d0f8a7645b3889d6860abfcb939282eb089ca]   ; certification HONCode du site internet [->art425]
  -* 2011 [->rub112] ;[->art535] ; Le siège s'installe dans des locaus de la ville de Paris
  -* 2012 [->rub121] ; rédaction du livret [->art582] ; recrutement d'une secrétaire
  -* 2013 [->art562]
  -* 2014 [->art764]- l'association et son comité scientifique participe activement à la rédaction des recommandations HAS et consulte publiquement ses membres sur le contenu des textes.
  -* 2015 [2ème journée Ribot-Dugas ->https://www.tdah-france.fr/IMG/pdf/journe_e_ribot-dugas_2015-1.pdf?864/9517176e0c308b292b763b242a0c94a0448ceebc]
  -* 2016 [->rub227]  
  -* 2017 [->rub119] ; Publication du webdocumentaire [plongez en nos troubles->www.plongezennostroubles.com]
  -* 2018 [Mise en place de l'espace adhérent du site->https://www.tdah-france.fr/-Espace-Adherent-.html]
  -* 2019 Hypersupers TDAH France Association Reconnue d'Utilité Publique [->art1351]
  ";i:9;s:1967:"-* 2002 Création de l'association
  -* 2003 ouverture de forum d'échange et un premier site internet en HTML
  -* 2004 le livret "Le TDAH et l'école", [création du comité scientifique->https://www.tdah-france.fr/Comite-Scientifique.html]
  -* 2005 Reconnaisance d'intérêt général, participation à la rédaction de la loi 2005-102 en proposant notamment le terme "Handicap cognitif" lors d'un comité d'entente. [->art63];[->art64];[->art62];[->art65]
  -* 2006 site internet professionnel, première saisine de la HAS, participation aux débats sur les troubles des conduites, pour défendre les patients face à "Pas de zéro de conduite";[->art221]
  -* 2007 [->art264]
  -* 2008 [Obtention de l'agrément santé->https://www.tdah-france.fr/HyperSupers-agreee-par-le-Ministere-de-la-Sante.html]- Début du projet de site "TDAH école"
  -* 2009 [->rub103]
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  -* 2011 [->rub112] ;[->art535] ; Le siège s'installe dans des locaus de la ville de Paris
  -* 2012 [->rub121] ; rédaction du livret [->art582] ; recrutement d'une secrétaire
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  a:8:{i:4;s:175:"le site tdah-france.fr n'affiche par ailleurs aucune communication à caractère commercial. Il est entièrement financé par l'association et administré par les bénévoles.";i:5;s:179:"le site tdah-france.fr n'affiche par ailleurs aucune communication à caractère commercial. Il est entièrement financé par l'association et administré par les bénévoles.

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  a:7:{i:4;s:250:"Les Ouvrages plus particulièrement consacrés à l'enfant hyperactif, concerné par le Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité (TDAH). 
  - des conseils destinés aux parents d'enfants hyperactifs
  - des lectures destinées aux enfants


  ";i:5;s:245:"Les Ouvrages plus particulièrement consacrés à l'enfant hyperactif, concerné par le Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité (TDAH). 
  - des conseils destinés aux parents d'enfants hyperactifs
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  ";i:6;s:249:"Les Ouvrages plus particulièrement consacrés à l'enfant hyperactif, concerné par le Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité (TDAH).
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  a:7:{i:4;s:509:"<iframe style="width:120px;height:240px;" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" frameborder="0" src="//ws-eu.amazon-adsystem.com/widgets/q?ServiceVersion=20070822&OneJS=1&Operation=GetAdHtml&MarketPlace=FR&source=ac&ref=tf_til&ad_type=product_link&tracking_id=tdahfrance-21&marketplace=amazon&region=FR&placement=295440132X&asins=295440132X&linkId=8cc27552e3241f24d42e92258803bbff&show_border=false&link_opens_in_new_window=true&price_color=333333&title_color=0066C0&bg_color=FFFFFF">
      </iframe>";i:5;s:508:"<iframe style="width:120px;height:240px;" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" frameborder="0" src="//ws-eu.amazon-adsystem.com/widgets/q?ServiceVersion=20070822&OneJS=1&Operation=GetAdHtml&MarketPlace=FR&source=ac&ref=tf_til&ad_type=product_link&tracking_id=tdahfrance-21&marketplace=amazon&region=FR&placement=295440132X&asins=295440132X&linkId=8cc27552e3241f24d42e92258803bbff&show_border=false&link_opens_in_new_window=true&price_color=333333&title_color=0066C0&bg_color=FFFFFF">
      </iframe>";i:6;s:509:"<iframe style="width:120px;height:240px;" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" frameborder="0" src="//ws-eu.amazon-adsystem.com/widgets/q?ServiceVersion=20070822&OneJS=1&Operation=GetAdHtml&MarketPlace=FR&source=ac&ref=tf_til&ad_type=product_link&tracking_id=tdahfrance-21&marketplace=amazon&region=FR&placement=295440132X&asins=295440132X&linkId=8cc27552e3241f24d42e92258803bbff&show_border=false&link_opens_in_new_window=true&price_color=333333&title_color=0066C0&bg_color=FFFFFF">
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objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:2;s:182:"[*Adhérer c'est mettre en évidence le nombre de personnes concernées par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).*]
  + d'infos sur "[pourquoi adhérer ?->art31]"

  ";i:3;s:185:"[*Adhérer c'est mettre en évidence le nombre de personnes concernées par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).*]
  + d'infos sur "[pourquoi adhérer ?->art31]"

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:2;s:348:"L'association HyperSupers - TDAH France est reconnue d’intérêt général. 
  [*Les dons et cotisations versées à l’association sont déductibles des impôts à hauteur de 66%.
  L'adhésion de 40€ coûte 13,60€ - 
  Un don de 55€ coûte 18,70€ *]
  Un reçu fiscal vous sera adressé par courrier au mois de février de l'année suivante.

  ";i:3;s:333:"L'association HyperSupers - TDAH France est reconnue d’utilité publique. 
  [*Les dons et cotisations versées à l’association sont déductibles des impôts à hauteur de 66%.
  L'adhésion de 40€ coûte 13,60€ - 
  Un don de 55€ coûte 18,70€ *]
  Votre reçu fiscal est disponible en ligne sur votre compte adhérent.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:10:{i:1;s:32:"Région Bourgogne Franche-Comté";i:2;s:3:"105";i:3;s:69:"-*  Bourgogne (89, 21, 58, 71), 
  -*  Franche-Comté (25, 39, 70, 90)";i:4;s:28:"40. Bourgogne Franche-Comté";i:5;s:142:"[-
  -*  Bourgogne (89, 21, 58, 71), 
  -*  Franche-Comté (25, 39, 70, 90)->http://www.tdah-france.fr/-Benevoles-Bourgogne-Franche-Comte-.html]";i:6;s:201:"Pour contacter les bénévoles proches de chez vous cliquez sur ce lien [Bourgogne (89, 21, 58, 71), Franche-Comté (25, 39, 70, 90)->http://www.tdah-france.fr/-Benevoles-Bourgogne-Franche-Comte-.html]";i:7;s:28:"40. Bourgogne-Franche-Comté";i:8;s:201:"Pour contacter les bénévoles proches de chez vous cliquez sur ce lien [Bourgogne (21, 58, 71, 89), Franche-Comté (25, 39, 70, 90)->http://www.tdah-france.fr/-Benevoles-Bourgogne-Franche-Comte-.html]";i:9;s:273:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Bourgogne (21, 58, 71, 89), Franche-Comté (25, 39, 70, 90)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Bourgogne-Franche-Comte-.html>
  ";i:10;s:275:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Bourgogne (21, 58, 71, 89), Franche-Comté (25, 39, 70, 90)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Bourgogne-Franche-Comte-.html>

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:10:{i:1;s:44:"Bénévoles région Bourgogne Franche-Comté";i:2;s:10:"92,105,141";i:3;s:36:"Bénévoles Bourgogne Franche-Comté";i:4;s:7:"105,141";i:5;s:11:"Bénévoles";i:6;s:36:"Bénévoles Bourgogne Franche-Comté";i:7;s:36:"Bénévoles Bourgogne-Franche-Comté";i:8;s:236:"{{{**Pour prendre contact avec un.bénévole de votre région : }}}
  - Choisissez votre département ci-dessous (ou le département le plus proche) 
  - cliquez sur le bouton contact pour déplier le formulaire 
  - et rédigez votre message";i:9;s:241:"{{{**Pour prendre contact avec un.e bénévole de votre région : }}}
  - Choisissez votre département ci-dessous (ou le département le plus proche) 
  - cliquez sur le bouton contact pour déplier le formulaire 
  - et rédigez votre message";i:10;s:245:"{{{**Pour prendre contact avec un.e bénévole de votre région : }}}
  - Choisissez votre département ci-dessous (ou le département le plus proche) 
  - cliquez sur le bouton contact pour déplier le formulaire 
  - et rédigez votre message

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:415:"[**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de repsecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]
  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:10:{i:1;s:39:"Bénévoles région Centre Val de Loire";i:2;s:3:"141";i:3;s:26:"Bénévoles région Centre";i:4;s:39:"Bénévoles région Centre Val de Loire";i:5;s:31:"Bénévoles Centre Val de Loire";i:6;s:6:"45,141";i:7;s:31:"Bénévoles Centre-Val de Loire";i:8;s:236:"{{{**Pour prendre contact avec un.bénévole de votre région : }}}
  - Choisissez votre département ci-dessous (ou le département le plus proche) 
  - cliquez sur le bouton contact pour déplier le formulaire 
  - et rédigez votre message";i:9;s:241:"{{{**Pour prendre contact avec un.e bénévole de votre région : }}}
  - Choisissez votre département ci-dessous (ou le département le plus proche) 
  - cliquez sur le bouton contact pour déplier le formulaire 
  - et rédigez votre message";i:10;s:240:"{{{**Pour prendre contact avec un.e bénévole de votre région : }}}
  - Choisissez votre département ci-dessous (ou le département le plus proche) 
  - cliquez sur le bouton contact pour déplier le formulaire 
  - et rédigez votre message

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:4;s:415:"[**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de repsecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]
  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:3;s:236:"{{{**Pour prendre contact avec un.bénévole de votre région : }}}
  - Choisissez votre département ci-dessous (ou le département le plus proche) 
  - cliquez sur le bouton contact pour déplier le formulaire 
  - et rédigez votre message";i:4;s:238:"{{{**Pour prendre contact avec un.bénévole de votre région : }}}
  - Choisissez votre département ci-dessous (ou le département le plus proche) 
  - cliquez sur le bouton contact pour déplier le formulaire 
  - et rédigez votre message

  ";}


objet: formulaire
fragment:
  a:2:{i:2;s:32:"Inscription aux forums Facebook ";i:3;s:50:"Pour accèder aux liens vers les forums facebook
  ";}


objet: formulaire
fragment:
  a:1:{i:4;s:206:"Le [*Forum Familles et Enfants*] regroupe principalement des parents qui souhaitent échanger sur des problématiques de scolarité, de diagnostic, de prise en charge, de gestion de la vie quotidienne. 

  ";}


objet: formulaire
fragment:
  a:1:{i:4;s:253:"<a href="https://www.facebook.com/groups/tdahfrance/" target= "_blank"><img src="//www.tdah-france.fr/IMG/siteon72.png" />
  </a>
  <bouton|bleufonce|size=btn-large|libelle=rejoindre le groupe familles|lien=https://www.facebook.com/groups/tdahfrance/>

  ";}


objet: formulaire
fragment:
  a:1:{i:4;s:202:"Le [*Forum Adultes*] regroupe des adultes concernés par le TDAH qui souhaitent échanger sur leurs troubles, se soutenir, et avoir un espace de discussion libre et préservé. 
  Pour le rejoindre :

  ";}


objet: formulaire
fragment:
  a:1:{i:4;s:259:"<a href="https://www.facebook.com/groups/tdahAdultes/" target= "_blank"><img src="http://www.tdah-france.fr/IMG/siteon72.png" />
  </a>
  <bouton|bleufonce|size=btn-large|libelle=rejoindre le groupe adultes|lien=https://www.facebook.com/groups/tdahAdultes/>

  ";}


objet: formulaire
fragment:
  a:1:{i:4;s:174:"Le [*Forum Communauté Éducative*] est un lieu d’échange réservé aux intervenants scolaires et périscolaires souhaitant s’informer et échanger au sujet du TDAH.

  ";}


objet: formulaire
fragment:
  a:1:{i:4;s:315:"<a href="https://www.facebook.com/groups/tdahfranceCommunauteeducative/" target= "_blank"><img src="http://www.tdah-france.fr/IMG/siteon72.png" />
  </a>
  <bouton|bleufonce|size=btn-large|libelle=rejoindre le groupe Communauté Educative|lien=https://www.facebook.com/groups/tdahfranceCommunauteeducative/about/>

  ";}


objet: formulaire
fragment:
  a:1:{i:6;s:174:"Le [*Forum Communauté Éducative*] est un lieu d’échange réservé aux intervenants scolaires et périscolaires souhaitant s’informer et échanger au sujet du TDAH.

  ";}


objet: formulaire
fragment:
  a:1:{i:6;s:259:"<a href="https://www.facebook.com/groups/tdahfranceCommunauteeducative/" target= "_blank">
  </a>
  <bouton|bleufonce|size=btn-large|libelle=rejoindre le groupe Communauté Educative|lien=https://www.facebook.com/groups/tdahfranceCommunauteeducative/about/>

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:11;s:247:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Île-de-France: 75, 77, 78, 91, 92, 93, 94, 95.}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Ile-de-France-.html>

  ";i:12;s:253:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Île-de-France: 75, 77, 78, 91, 92, 93, 94, 95.}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Ile-de-France-.html>

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:12;s:420:"[**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de repsecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]


  ";i:13;s:420:"[**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:10;s:281:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*] 
  {{Rhône-alpes (01, 07, 26, 38, 42, 69, 73, 74),  
  Auvergne (03, 63, 15, 43)}}
  Cliquez sur le bouton :
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |lien=/-Benevoles-Auvergne-Rhone-Alpes-.html|size=btn-large|icon=user>";i:11;s:285:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*] 
  {{Rhône-alpes (01, 07, 26, 38, 42, 69, 73, 74),  
  Auvergne (03, 63, 15, 43)}}
  Cliquez sur le bouton :
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |lien=/-Benevoles-Auvergne-Rhone-Alpes-.html|size=btn-large|icon=user>

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:10:{i:3;s:76:" Rhône-alpes (01, 07, 26, 38, 42, 69, 73, 74),  Auvergne (03, 63, 15, 43), ";i:4;s:75:"Rhône-alpes (01, 07, 26, 38, 42, 69, 73, 74),  Auvergne (03, 63, 15, 43), ";i:5;s:3:"104";i:6;s:25:"30. Auvergne Rhône-Alpes";i:7;s:149:"[Rhône-alpes (01, 07, 26, 38, 42, 69, 73, 74),  Auvergne (03, 63, 15, 43), ->http://www.tdah-france.fr/-Benevoles-region-Auvergne-Rhone-Alpes-.html]";i:8;s:221:"Pour contacter les bénévoles proches de chez vous cliquez sur ce lien [Rhône-alpes (01, 07, 26, 38, 42, 69, 73, 74),  Auvergne (03, 63, 15, 43), ->http://www.tdah-france.fr/-Benevoles-region-Auvergne-Rhone-Alpes-.html]";i:9;s:25:"30. Auvergne-Rhône-Alpes";i:10;s:117:"<bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |lien=/-Benevoles-Auvergne-Rhone-Alpes-.html|size=btn-large|icon=user>";i:11;s:416:"[**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de repsecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]
  ";i:12;s:416:"[**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]
  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:11;s:275:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Bourgogne (21, 58, 71, 89), Franche-Comté (25, 39, 70, 90)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Bourgogne-Franche-Comte-.html>

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:10;s:418:"[**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de repsecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]

  ";i:11;s:418:"[**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:18;s:416:"[**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de repsecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]

  ";i:19;s:418:"[**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:5;s:236:"{{{**Pour prendre contact avec un.bénévole de votre région : }}}
  - Choisissez votre département ci-dessous (ou le département le plus proche) 
  - cliquez sur le bouton contact pour déplier le formulaire 
  - et rédigez votre message";i:6;s:241:"{{{**Pour prendre contact avec un.e bénévole de votre région : }}}
  - Choisissez votre département ci-dessous (ou le département le plus proche) 
  - cliquez sur le bouton contact pour déplier le formulaire 
  - et rédigez votre message";i:7;s:659:"{{{**Pour prendre contact avec un.e bénévole de votre région : }}}
  - Choisissez votre département ci-dessous (ou le département le plus proche) 
  - cliquez sur le bouton contact pour déplier le formulaire 
  - et rédigez votre message
  [**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de repsecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]
  ";i:8;s:659:"{{{**Pour prendre contact avec un.e bénévole de votre région : }}}
  - Choisissez votre département ci-dessous (ou le département le plus proche) 
  - cliquez sur le bouton contact pour déplier le formulaire 
  - et rédigez votre message
  [**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]
  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:14;s:259:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Centre Val de Loire (18, 28, 36, 37, 41, 45)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-region-Centre-Val-de-Loire-.html>";i:15;s:257:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Centre Val de Loire (18, 28, 36, 37, 41, 45)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-region-Centre-Val-de-Loire-.html>

  ";i:16;s:263:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Centre Val de Loire (18, 28, 36, 37, 41, 45)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-region-Centre-Val-de-Loire-.html>

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:14;s:105:"Pour contacter les bénévoles proches de chez vous cliquez sur ce lien [->http://www.tdah-france.fr]

  ";i:15;s:415:"[**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de repsecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]
  ";i:16;s:416:"[**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]
  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:16;s:186:"Pour contacter les bénévoles proches de chez vous cliquez sur ce lien [Alsace (67, 68), ->rub200]  [ Lorraine (54, 55, 57, 88), ->rub200][ Champagne-Ardennes (08, 10,  51, 52)->rub200]";i:17;s:280:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*] 
  {{Alsace (67, 68),  Lorraine (54, 55, 57, 88), Champagne-Ardennes (08, 10,  51, 52)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Grand-Est-.html>";i:18;s:278:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*] 
  {{Alsace (67, 68),  Lorraine (54, 55, 57, 88), Champagne-Ardennes (08, 10,  51, 52)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Grand-Est-.html>

  ";i:19;s:284:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*] 
  {{Alsace (67, 68),  Lorraine (54, 55, 57, 88), Champagne-Ardennes (08, 10,  51, 52)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Grand-Est-.html>

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:18;s:415:"[**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de repsecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]
  ";i:19;s:416:"[**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]
  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:7:{i:8;s:19:"80. Haut de France ";i:9;s:20:"80. Hauts-de-France ";i:10;s:199:"Pour contacter les bénévoles proches de chez vous cliquez sur ce lien [Nord-Pas-de-Calais (59, 62) et Picardie (02, 60, 80)->https://www.tdah-france.fr/-Benevoles-Nord-Pas-de-Calais-Picardie-.html]";i:11;s:270:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Nord-Pas-de-Calais (59, 62) et Picardie (02, 60, 80)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Nord-Pas-de-Calais-Picardie-.html>
  ";i:12;s:265:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Nord-Pas-de-Calais (59, 62) et Picardie (02, 60, 80)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Nord-Pas-de-Calais-Picardie-.html>
  ";i:13;s:266:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Nord-Pas-de-Calais (59, 62) et Picardie (02, 60, 80)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Nord-Pas-de-Calais-Picardie-.html>

  ";i:14;s:272:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Nord-Pas-de-Calais (59, 62) et Picardie (02, 60, 80)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Nord-Pas-de-Calais-Picardie-.html>

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:13;s:415:"[**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de repsecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]
  ";i:14;s:416:"[**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]
  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:16;s:293:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Aquitaine (24, 33, 40, 47, 64), Limousin (19, 23, 87), Poitou-Charentes (16, 17, 79, 86)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Nouvelle-Aquitaine-.html>

  ";i:17;s:299:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Aquitaine (24, 33, 40, 47, 64), Limousin (19, 23, 87), Poitou-Charentes (16, 17, 79, 86)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Nouvelle-Aquitaine-.html>

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:16;s:416:"[**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de repsecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]

  ";i:17;s:418:"[**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:13;s:291:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Languedoc-Roussillon (11, 30, 34, 48, 66) 
  et Midi-Pyrénées (09, 12, 31, 32, 46, 65, 81,82)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Occitanie->

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:13;s:416:"[**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de repsecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]
  ";i:14;s:416:"[**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]
  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:7;s:249:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Provence-Alpes-Cotes d’Azur (04, 05, 06, 13, 83, 84)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-PACA-.html>
  ";i:8;s:244:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Provence-Alpes-Cotes d’Azur (04, 05, 06, 13, 83, 84)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-PACA-.html>
  ";i:9;s:251:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*]
  {{Provence-Alpes-Cotes d’Azur (04, 05, 06, 13, 83, 84)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-PACA-.html>

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:9;s:418:"[**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de repsecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]

  ";i:10;s:418:"[**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de respecter l'engagement des bénévoles dans votre demande, et les horaires de permanence proposés.*]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:5:{i:3;s:302:"
  Les livrets sont réservés aux adhérents, pour en disposer il vous suffit d'adhérer en ligne directement [bulletin en ligne->http://www.tdah-france.fr/-Adherer-.html], si vous êtes déjà adhérent vous pour le commander sur la page [publications->http://www.tdah-france.fr/-Publications-.html]


  ";i:4;s:301:"Les livrets sont réservés aux adhérents, pour en disposer il vous suffit d'adhérer en ligne directement [bulletin en ligne->http://www.tdah-france.fr/-Adherer-.html], si vous êtes déjà adhérent vous pour le commander sur la page [publications->http://www.tdah-france.fr/-Publications-.html]


  ";i:5;s:299:"Les livrets sont réservés aux adhérents, pour en disposer il vous suffit d'adhérer en ligne directement [bulletin en ligne->http://www.tdah-france.fr/-Adherer-.html], si vous êtes déjà adhérent vous pouvez commander des exemplaires supplémentaires commander sur la page [->article296]


  ";i:6;s:294:"Les livrets sont réservés aux adhérents, pour en disposer il vous suffit d'adhérer en ligne directement [bulletin en ligne->//www.tdah-france.fr/-Adherer-.html], si vous êtes déjà adhérent vous pouvez commander des exemplaires supplémentaires commander sur la page [->article296]


  ";i:8;s:294:"Les livrets sont réservés aux adhérents, pour en disposer il vous suffit d'adhérer en ligne directement [bulletin en ligne->//www.tdah-france.fr/-Adherer-.html], si vous êtes déjà adhérent vous pouvez commander des exemplaires supplémentaires commander sur la page [->article711]


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:3;s:111:"Si vous êtes professionnels, consulter la page [publications->http://www.tdah-france.fr/-Publications-.html]

  ";i:5;s:97:"Si vous souhaitez une documentation à titre professionnel, consulter la page [->article 296]

  ";i:8;s:96:"Si vous souhaitez une documentation à titre professionnel, consulter la page [->article711]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:4;s:141:"- Les Flyers des sites tdahecole.fr et tdah-france.fr
  - [->rubrique 45]
  - [->article 47]
  - [->article 52]
  - [->article 582]
  - [->article 296]";i:5;s:146:"- Les Flyers des sites tdahecole.fr et tdah-france.fr
  - [->rubrique 45]
  - [->article 47]
  - [->article 52]
  - [->article 582]
  - [->article 296]";i:7;s:438:"Les publications de l'association
  - [->article776]
  - Les Flyers des sites [tdah-france.fr->https://www.tdah-france.fr/IMG/pdf/tdah_association_flyer_2016_a6_01-1.pdf?939/8c4e762d9ffbe23eb39bc6da2f4df22ded28f4a3]et [tdahecole.fr->https://www.tdah-france.fr/IMG/pdf/tdah_ecole_flyer_2016_a6_01-1.pdf?940/715eea94fc57734c04d62c0927416a4044244022]
  - [->rubrique 45]
  - [->article 47]
  - [->article 52]
  - [->article 582]
  - [->article 296]";i:9;s:438:"Les publications de l'association
  - [->article776]
  - Les Flyers des sites [tdah-france.fr->https://www.tdah-france.fr/IMG/pdf/tdah_association_flyer_2016_a6_01-1.pdf?939/8c4e762d9ffbe23eb39bc6da2f4df22ded28f4a3]et [tdahecole.fr->https://www.tdah-france.fr/IMG/pdf/tdah_ecole_flyer_2016_a6_01-1.pdf?940/715eea94fc57734c04d62c0927416a4044244022]
  - [->rubrique 45]
  - [->article 47]
  - [->article 52]
  - [->article 582]
  - [->article 711]";}


objet: rubrique
fragment:
  a:9:{i:12;s:24:"100. Régions de l'Ouest";i:13;s:23:"45. Régions de l'Ouest";i:14;s:163:"-* Bretagne (29, 22, 35, 56), 
  -* Normandie (76, 27, 50, 14, 61),  
  -* Pays de la Loire (53, 72, 44, 49, 85)->http://www.tdah-france.fr/-Benevoles-Ouest-.html]
  ";i:15;s:222:"Pour contacter les bénévoles proches de chez vous cliquez sur ce lien [Bretagne (29, 22, 35, 56), Normandie (76, 27, 50, 14, 61), Pays de la Loire (53, 72, 44, 49, 85)->http://www.tdah-france.fr/-Benevoles-Ouest-.html]
  ";i:16;s:222:"Pour contacter les bénévoles proches de chez vous cliquez sur ce lien [Bretagne (29, 22, 35, 56), Normandie (14, 27, 50, 61, 76), Pays de la Loire (44, 49, 53, 72, 85)->http://www.tdah-france.fr/-Benevoles-Ouest-.html]
  ";i:17;s:303:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*] 
  {{Bretagne (29, 22, 35, 56), Normandie (14, 27, 50, 61, 76),
   Pays de la Loire (44, 49, 53, 72, 85)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Ouest-.html>




  ";i:18;s:291:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*] 
  {{Bretagne (29, 22, 35, 56), Normandie (14, 27, 50, 61, 76),
   Pays de la Loire (44, 49, 53, 72, 85)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Ouest-.html>


  ";i:19;s:299:"[*Pour contacter les bénévoles proches de chez vous*] 
  {{Bretagne (29, 22, 35, 56), Normandie (14, 27, 50, 61, 76),
   Pays de la Loire (44, 49, 53, 72, 85)}}
  {Cliquez sur le bouton :}
  <bouton|rose|libelle=Contacter un.e bénévole |size=btn-large|icon=user
  |lien=/-Benevoles-Ouest-.html>


  ";i:20;s:38:"40. Bretagne, Normandie, Pays de Loire";}


objet: rubrique
fragment:
  a:8:{i:1;s:9:"Réunions";i:2;s:3:"142";i:3;s:20:"Agenda secteur Ouest";i:4;s:26:"Agenda Régions de l'Ouest";i:5;s:26:"Agenda régions de l'Ouest";i:6;s:7:"121,142";i:7;s:15:"120,121,142,143";i:8;s:41:"Agenda Bretagne, Normandie, Pays de Loire";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:1;s:31:"Information régions de l'Ouest";i:2;s:11:"120,121,143";i:3;s:15:"120,121,143,149";i:4;s:46:"Information Bretagne, Normandie, Pays de Loire";}


objet: formulaire
fragment:
  a:1:{i:1;s:4155:"a:17:{i:0;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"radio";s:7:"options";a:3:{s:5:"datas";a:4:{s:10:"select_1_1";s:7:"Docteur";s:10:"select_1_2";s:10:"Professeur";s:10:"select_1_3";s:8:"Monsieur";s:10:"select_1_4";s:6:"Madame";}s:3:"nom";s:8:"select_1";s:5:"label";s:5:"Titre";}}i:1;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:3:{s:4:"size";i:40;s:3:"nom";s:7:"ligne_1";s:5:"label";s:3:"Nom";}}i:2;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:3:{s:4:"size";i:40;s:3:"nom";s:7:"ligne_2";s:5:"label";s:7:"Prénom";}}i:3;a:2:{s:6:"saisie";s:9:"selection";s:7:"options";a:4:{s:5:"datas";a:12:{s:10:"select_2_1";s:15:"Pédopsychiatre";s:10:"select_2_2";s:14:"Neuropédiatre";s:10:"select_2_3";s:10:"Psychiatre";s:11:"select_2_11";s:10:"Neurologue";s:10:"select_2_4";s:9:"Pédiatre";s:10:"select_2_5";s:22:"Médecin généraliste";s:10:"select_2_6";s:11:"Psychologue";s:11:"select_2_12";s:16:"Neuropsychologue";s:10:"select_2_7";s:15:"Psychomotricien";s:10:"select_2_8";s:13:"Orthophoniste";s:10:"select_2_9";s:15:"Ergothérapeute";s:11:"select_2_10";s:5:"Autre";}s:3:"nom";s:8:"select_2";s:5:"label";s:12:"Spécialité";s:11:"explication";s:21:"Choisir dans la liste";}}i:4;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:3:{s:4:"size";i:40;s:3:"nom";s:7:"ligne_3";s:5:"label";s:18:"Si autre préciser";}}i:5;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:3:{s:4:"size";i:40;s:3:"nom";s:7:"ligne_8";s:5:"label";s:11:"Service de ";}}i:6;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:3:{s:4:"size";i:40;s:3:"nom";s:7:"ligne_7";s:5:"label";s:17:"Nom de l'Hôpital";}}i:7;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:3:{s:4:"size";i:40;s:3:"nom";s:7:"ligne_4";s:5:"label";s:7:"Adresse";}}i:8;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:4:{s:4:"size";i:40;s:3:"nom";s:13:"code_postal_1";s:5:"label";s:11:"Code Postal";s:11:"explication";s:77:"Si toutefois vous n'avez pas le code précis terminez le département par 000";}}i:9;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:3:{s:4:"size";i:40;s:3:"nom";s:7:"ligne_5";s:5:"label";s:5:"Ville";}}i:10;a:3:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:3:{s:4:"size";i:40;s:3:"nom";s:11:"telephone_1";s:5:"label";s:11:"Téléphone";}s:8:"verifier";a:1:{s:4:"type";s:9:"telephone";}}i:11;a:3:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:3:{s:4:"size";i:40;s:3:"nom";s:7:"email_1";s:5:"label";s:25:"Adresse mail du praticien";}s:8:"verifier";a:1:{s:4:"type";s:5:"email";}}i:12;a:2:{s:6:"saisie";s:9:"selection";s:7:"options";a:3:{s:5:"datas";a:22:{s:10:"select_3_1";s:6:"Alsace";s:10:"select_3_2";s:9:"Aquitaine";s:10:"select_3_3";s:8:"Auvergne";s:10:"select_3_4";s:9:"Bourgogne";s:10:"select_3_5";s:8:"Bretagne";s:10:"select_3_6";s:6:"Centre";s:10:"select_3_7";s:17:"Champagne Ardenne";s:10:"select_3_8";s:5:"Corse";s:10:"select_3_9";s:14:"Franche Comté";s:11:"select_3_10";s:13:"Ile de France";s:11:"select_3_11";s:20:"Languedoc Roussillon";s:11:"select_3_12";s:8:"Limousin";s:11:"select_3_13";s:8:"Lorraine";s:11:"select_3_14";s:15:"Midi-Pyrénées";s:11:"select_3_15";s:18:"Nord Pas de Calais";s:11:"select_3_16";s:9:"Normandie";s:11:"select_3_17";s:16:"Pays de la Loire";s:11:"select_3_18";s:8:"Picardie";s:11:"select_3_19";s:16:"Poitou Charentes";s:11:"select_3_20";s:26:"Provence Alpes Cote d'Azur";s:11:"select_3_21";s:12:"Rhône Alpes";s:11:"select_3_22";s:5:"Autre";}s:3:"nom";s:8:"select_3";s:5:"label";s:7:"Région";}}i:13;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:3:{s:4:"size";i:40;s:3:"nom";s:7:"ligne_6";s:5:"label";s:34:"Si autre Région ou pays préciser";}}i:14;a:3:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:3:{s:4:"size";i:40;s:3:"nom";s:5:"num_1";s:5:"label";s:23:"Numéro de Département";}s:8:"verifier";a:1:{s:4:"type";s:6:"entier";}}i:15;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"radio";s:7:"options";a:3:{s:5:"datas";a:2:{s:10:"select_4_1";s:7:"Privée";s:10:"select_4_2";s:13:"Hospitalière";}s:3:"nom";s:8:"select_4";s:5:"label";s:34:"Consultation Privée/Hospitalière";}}i:16;a:2:{s:6:"saisie";s:8:"checkbox";s:7:"options";a:3:{s:5:"datas";a:3:{s:12:"multiple_1_1";s:6:"Enfant";s:12:"multiple_1_2";s:10:"Adolescent";s:12:"multiple_1_3";s:6:"Adulte";}s:3:"nom";s:10:"multiple_1";s:5:"label";s:28:"Consultation Enfant / Adulte";}}}";}


objet: formulaire
fragment:
  a:1:{i:1;s:196:"a:2:{s:5:"email";a:1:{s:18:"destinataires_plus";s:25:"assistante@tdah-france.fr";}s:14:"enregistrement";a:3:{s:10:"moderation";s:10:"posteriori";s:10:"modifiable";s:0:"";s:8:"multiple";s:2:"on";}}";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:125:"Formulaire pour nous dindiquer des professionnels de santé consultés afin de mutualiser les bonnes adresses que nous avons ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:211:"Cher Adhérent vous avez des adresses de professionnels de santé que vous consultez, merci de les partager ici afin de mutualiser et ainsi créer une chaine solidaire entre personnes concernées par le TDAH

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:6;s:254:"<div style="position:relative;height:0;padding-bottom:56.25%"><iframe src="https://www.youtube.com/embed/6tRu4WoCTow?ecver=2" width="640" height="360" frameborder="0" style="position:absolute;width:100%;height:100%;left:0" allowfullscreen></iframe></div>";i:8;s:253:"<div style="position:relative;height:0;padding-bottom:56.25%"><iframe src="https://www.youtube.com/embed/6tRu4WoCTow?ecver=2" width="160" height="90" frameborder="0" style="position:absolute;width:100%;height:100%;left:0" allowfullscreen></iframe></div>";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:229:"Pour pouvoir mieux organiser et favoriser l'entraide entre adhérents ici vous pouvez saisir le nom et les coordonnées de votre spécialiste, cette information sera utile à tous.
  Merci de votre solidarité pour aider les autres";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:2;s:96:"Rubrique réunissant des informations pratiques pour :
  -* consulter, 
  -* la gestion du quotidien";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:1;s:106:"Retrouvez ici les différents outils pratiques inspirés des échanges adhérents/bénévoles entre autres";i:2;s:80:"Retrouvez ici des informations pratiques pour consulter, la gestion du quotidien";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:1;s:26:"Renouvelez votre adhésion";i:2;s:15:"[#adherer<-]


  ";i:3;s:18:"[#adherer<-]


  ";i:4;s:24:"Renouveler son adhésion";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:4;s:182:"[*Adhérer c'est mettre en évidence le nombre de personnes concernées par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).*]
  + d'infos sur "[pourquoi adhérer ?->art31]"

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:4;s:327:"L'association HyperSupers - TDAH France est reconnue d’utilité publique. 
  [*Les dons et cotisations versées à l’association sont déductibles des impôts à hauteur de 66%.
  L'adhésion de 40€ coûte 13,60€ - 
  Un don de 55€ coûte 18,70€ *]
  Votre reçu fiscal est disponible en ligne sur votre compte adhérent.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:1;s:17:"Espace Adhérents";i:2;s:75:"[**EN COURS DE DEVELOPPEMENT*] 
  [*Espace non accessible pour l'instant*]
  ";i:3;s:20:"Rubriques Adhérents";i:4;s:22:"Adhésion - commandes ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:11;s:69:"- Recommandation de Eduscol pour les enseignants
  [->article 605]

  ";i:12;s:66:"- Recommandation de Eduscol pour les enseignants
  [->article 605]

  ";i:13;s:69:"- Recommandation de Eduscol pour les enseignants
  [->article 605]

  ";i:17;s:85:"- Recommandation de Eduscol pour les enseignants
  [->article 605]
  [->article 1405]
  ";}


objet: formulaire
fragment:
  a:1:{i:1;s:127:"Ce sondage nous permettra de mieux identifier vos attentes en matières de sujet à aborder lors de nos journées d'information";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:146:"Ce guide a été rédigé dans le but d’aider chacun à comprendre comment l’action de bénévole est envisagée au sein de l’association.
  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:585:"Il doit permettre à chaque personne œuvrant pour l’association d’en comprendre l’esprit et créer une cohérence entre les actions de chacun, qui pourront ainsi converger vers un même objectif. Il est donc là pour faciliter aussi la communication interne du groupe.
  Il faut comprendre les demandes de communication et d’information vers le CA ou les membres du bureau comme la nécessité de constituer un groupe cohérent et collaborant mutuellement dans un même esprit avec des objectifs communs, et non pas comme une volonté de contrôler les actions de chacun.


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:531:"Ce document comporte à la fois des suggestions pour les actions possibles, qui constituent un guide, et des règles de fonctionnement qui donnent une cohésion au tout. Ces règles ont vocation à s’appliquer à tous quelques soit le niveau de fonctionnement ; En effet, que nous soyons bénévoles de proximité, membre du bureau, élus du conseil d’administration, nous devons rendre compte aux adhérents et prendre des décisions au nom de l’association en accord avec le Conseil d’Administration et le Président.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:95:"{{{Quelques liens utiles}}}
  [->rubrique77]
  [Le site TDAH Ecole->http://www.tdahecole.fr ]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:1;s:89:"{{{**Des informations sur toutes les rééducations validées sont sur le site :}}}


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:2;s:148:"Ce guide a été rédigé dans le but d’aider chacun à comprendre comment l’action de bénévole est envisagée au sein de l’association.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:2;s:583:"Il doit permettre à chaque personne œuvrant pour l’association d’en comprendre l’esprit et créer une cohérence entre les actions de chacun, qui pourront ainsi converger vers un même objectif. Il est donc là pour faciliter aussi la communication interne du groupe.
  Il faut comprendre les demandes de communication et d’information vers le CA ou les membres du bureau comme la nécessité de constituer un groupe cohérent et collaborant mutuellement dans un même esprit avec des objectifs communs, et non pas comme une volonté de contrôler les actions de chacun.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:2;s:531:"Ce document comporte à la fois des suggestions pour les actions possibles, qui constituent un guide, et des règles de fonctionnement qui donnent une cohésion au tout. Ces règles ont vocation à s’appliquer à tous quelques soit le niveau de fonctionnement ; En effet, que nous soyons bénévoles de proximité, membre du bureau, élus du conseil d’administration, nous devons rendre compte aux adhérents et prendre des décisions au nom de l’association en accord avec le Conseil d’Administration et le Président.

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  a:1:{i:2;s:95:"{{{Quelques liens utiles}}}
  [->rubrique77]
  [Le site TDAH Ecole->http://www.tdahecole.fr ]

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  a:1:{i:2;s:89:"{{{**Des informations sur toutes les rééducations validées sont sur le site :}}}


  ";}


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fragment:
  a:12:{i:9;s:34:"
  {{{Soutenez nos actions}}}


  ";i:10;s:29:"{{{Soutenez nos actions}}}


  ";i:11;s:32:"{{{Soutenez nos actions}}}


  ";i:12;s:28:"{{{Soutenez nos actions}}}

  ";i:13;s:30:"{{{Soutenez nos actions}}}

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  ";i:15;s:30:"{{{Soutenez nos actions}}}

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  ";i:19;s:30:"{{{Soutenez nos actions}}}

  ";i:20;s:28:"{{{Soutenez nos actions}}}

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objet: rubrique
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  a:5:{i:16;s:182:"[*Adhérer c'est mettre en évidence le nombre de personnes concernées par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).*]
  + d'infos sur "[pourquoi adhérer ?->art31]"

  ";i:17;s:185:"[*Adhérer c'est mettre en évidence le nombre de personnes concernées par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).*]
  + d'infos sur "[pourquoi adhérer ?->art31]"

  ";i:18;s:182:"[*Adhérer c'est mettre en évidence le nombre de personnes concernées par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).*]
  + d'infos sur "[pourquoi adhérer ?->art31]"

  ";i:19;s:185:"[*Adhérer c'est mettre en évidence le nombre de personnes concernées par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).*]
  + d'infos sur "[pourquoi adhérer ?->art31]"

  ";i:20;s:182:"[*Adhérer c'est mettre en évidence le nombre de personnes concernées par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).*]
  + d'infos sur "[pourquoi adhérer ?->art31]"

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:19;s:352:"L'association HyperSupers - TDAH France est reconnue d’utilité publique. 
  [*Les dons et cotisations versées à l’association sont déductibles des impôts à hauteur de 66%.
  L'adhésion de 40€ coûte 13,60€ - 
  Un don de 55€ coûte 18,70€ *]
  Un reçu fiscal vous sera adressé par courrier au mois de février de l'année suivante.

  ";i:20;s:346:"L'association HyperSupers - TDAH France est reconnue d’utilité publique. 
  [*Les dons et cotisations versées à l’association sont déductibles des impôts à hauteur de 66%.
  L'adhésion de 40€ coûte 13,60€ - 
  Un don de 55€ coûte 18,70€ *]
  Un reçu fiscal vous sera adressé par courrier au mois de février de l'année suivante.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:7:{i:1;s:32:"200. Opération BD à l'hôpital";i:2;s:200:"L'opération "BD à l'hôpital" organisée par l’association HyperSupers TDAH France, a pour but d’offrir un moment récréatif à des enfants TDAH hospitalisés ou suivis en milieu hospitalier.

  ";i:3;s:206:"[*L'opération "BD à l'hôpital" organisée par l’association HyperSupers TDAH France, a pour but d’offrir un moment récréatif à des enfants TDAH hospitalisés ou suivis en milieu hospitalier.*]

  ";i:4;s:204:"[*L'opération "BD à l'hôpital" organisée par l’association HyperSupers TDAH France, a pour but d’offrir un moment récréatif à des enfants TDAH hospitalisés ou suivis en milieu hospitalier.*]

  ";i:5;s:206:"[*L'opération "BD à l'hôpital" organisée par l’association HyperSupers TDAH France, a pour but d’offrir un moment récréatif à des enfants TDAH hospitalisés ou suivis en milieu hospitalier.*]

  ";i:7;s:204:"[*L'opération "BD à l'hôpital" organisée par l’association HyperSupers TDAH France, a pour but d’offrir un moment récréatif à des enfants TDAH hospitalisés ou suivis en milieu hospitalier.*]

  ";i:8;s:206:"[*L'opération "BD à l'hôpital" organisée par l’association HyperSupers TDAH France, a pour but d’offrir un moment récréatif à des enfants TDAH hospitalisés ou suivis en milieu hospitalier.*]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:9:{i:2;s:349:"Au cours de ce moment convivial, l’artiste réalise une performance graphique devant les enfants, puis donne un cours de dessin où  les enfants font une case de bande dessinée.
  La performance graphique de l'auteur est remise à l’association HyperSupers puis vendue aux enchères. Le fruit de cette vente finance un projet de l’association.
  ";i:3;s:351:"Au cours de ce moment convivial, l’artiste réalise une performance graphique devant les enfants, puis donne un cours de dessin où  les enfants font une case de bande dessinée.
  La performance graphique de l'auteur est remise à l’association HyperSupers puis vendue aux enchères. Le fruit de cette vente finance un projet de l’association.
  ";i:4;s:349:"Au cours de ce moment convivial, l’artiste réalise une performance graphique devant les enfants, puis donne un cours de dessin où  les enfants font une case de bande dessinée.
  La performance graphique de l'auteur est remise à l’association HyperSupers puis vendue aux enchères. Le fruit de cette vente finance un projet de l’association.
  ";i:5;s:562:"L’opération BD à l’hôpital continue…
  Forte de l’expérience acquise en 2016 et motivée par l’intérêt suscité du dessin comme aide thérapeutique, l’équipe d’hypersupers en charge de l’opération BD à l’hôpital se devait de poursuivre son action en 2017.  Cinq nouvelles interventions sont prévues cette année. L’hôpital Pierre Wertheimer de Bron qui a été le premier site à recevoir un auteur bd en 2016 (HUB), accueillera le 17 février 2 nouveaux dessinateurs lyonnais chacun en charge d’une demi-journée d’animation
  ";i:6;s:452:"L’opération BD à l’hôpital continue…
  Forte de l’expérience acquise en 2016 et motivée par l’intérêt suscité du dessin comme aide thérapeutique, l’équipe d’hypersupers en charge de l’opération BD à l’hôpital se devait de poursuivre son action en 2017.  Cinq nouvelles interventions sont prévues cette année.Le 5 mai Mademoiselle Caroline, dessinatrice de la différence est intervenue à l'AAPEI de Seynod (ANNECY).

  ";i:7;s:451:"L’opération BD à l’hôpital continue…
  Forte de l’expérience acquise en 2016 et motivée par l’intérêt suscité du dessin comme aide thérapeutique, l’équipe d’hypersupers en charge de l’opération BD à l’hôpital se devait de poursuivre son action en 2017.  Cinq nouvelles interventions sont prévues cette année.Le 5 mai Mademoiselle Caroline, dessinatrice de la différence est intervenue à l'AAPEI de Seynod (ANNECY).



  ";i:8;s:456:"L’opération BD à l’hôpital continue…
  Forte de l’expérience acquise en 2016 et motivée par l’intérêt suscité du dessin comme aide thérapeutique, l’équipe d’hypersupers en charge de l’opération BD à l’hôpital se devait de poursuivre son action en 2017.  Cinq nouvelles interventions sont prévues cette année.Le 5 mai Mademoiselle Caroline, dessinatrice de la différence est intervenue à l'AAPEI de Seynod (ANNECY).



  ";i:9;s:455:"L’opération BD à l’hôpital continue…
  Forte de l’expérience acquise en 2016 et motivée par l’intérêt suscité du dessin comme aide thérapeutique, l’équipe d’hypersupers en charge de l’opération BD à l’hôpital se devait de poursuivre son action en 2017.  Cinq nouvelles interventions sont prévues cette année.Le 5 mai Mademoiselle Caroline, dessinatrice de la différence est intervenue à l'AAPEI de Seynod (ANNECY).
  <hr/>";i:10;s:416:"L’opération BD à l’hôpital continue…
  Forte de l’expérience acquise en 2016 et motivée par l’intérêt suscité du dessin comme aide thérapeutique, l’équipe d’HyperSupers en charge de l’opération BD à l’hôpital se devait de poursuivre son action en 2017. 7 nouvelles interventions ont eu lieu depuis 2016, dont la dernière le 6 novembre 2019 au Centre Hospitalier Annecy Genevois.
  <hr/>";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:19;s:212:"{{Le Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité entraîne souvent un handicap sévère et persistant résultant de niveaux élevés d'inattention, d'activité et de comportements impulsifs.}}

  ";i:20;s:262:"{{Le Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) est un trouble du  neurodéveloppement. Il entraîne souvent un handicap sévère et persistant résultant de niveaux élevés d'inattention, d'activité et de comportements impulsifs.}}

  ";i:21;s:264:"{{Le Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) est un trouble du  neurodéveloppement. Il entraîne souvent un handicap sévère et persistant résultant de niveaux élevés d'inattention, d'activité et de comportements impulsifs.}}

  ";i:22;s:262:"{{Le Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) est un trouble du  neurodéveloppement. Il entraîne souvent un handicap sévère et persistant résultant de niveaux élevés d'inattention, d'activité et de comportements impulsifs.}}

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:19;s:19:"<image984|center>

  ";i:21;s:21:"<image984|center>

  ";i:22;s:19:"<image984|center>

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:19;s:528:"Ce trouble débute dans la petite enfance (avant l'âge de 12 ans selon le DSM-5), presque toujours avant l'âge de 5 ans et fréquemment avant l'âge de 2 ans. Il est nécessaire d’observer une persistance des troubles durant au moins 6 mois et la présence des symptômes dans au moins deux contextes environnementaux différents de l’enfant, tel qu’en famille, à l’école, ou dans les loisirs, ... Il peut néanmoins être observé une fluctuation des symptômes en fonction des situations vécues par l’enfant.


  ";i:20;s:621:"Ce trouble débute dans la petite enfance (avant l'âge de 12 ans selon le DSM-5), presque toujours avant l'âge de 5 ans et fréquemment avant l'âge de 2 ans. Il est nécessaire d’observer une persistance des troubles durant au moins 6 mois et la présence des symptômes dans au moins deux contextes environnementaux différents de l’enfant, tel qu’en famille, à l’école, ou dans les loisirs, ... Il peut néanmoins être observé une fluctuation des symptômes en fonction des situations vécues par l’enfant. L'enfant présente un fonctionnement en décalage par rapport à ses camarades du même âge.

  ";i:21;s:623:"Ce trouble débute dans la petite enfance (avant l'âge de 12 ans selon le DSM-5), presque toujours avant l'âge de 5 ans et fréquemment avant l'âge de 2 ans. Il est nécessaire d’observer une persistance des troubles durant au moins 6 mois et la présence des symptômes dans au moins deux contextes environnementaux différents de l’enfant, tel qu’en famille, à l’école, ou dans les loisirs, ... Il peut néanmoins être observé une fluctuation des symptômes en fonction des situations vécues par l’enfant. L'enfant présente un fonctionnement en décalage par rapport à ses camarades du même âge.

  ";i:22;s:543:"Ce trouble débute dans la petite enfance (avant l'âge de 12 ans selon le DSM-5). Il est nécessaire d’observer une persistance des troubles durant au moins 6 mois et la présence des symptômes dans au moins deux contextes environnementaux différents de l’enfant, tel qu’en famille, à l’école, ou dans les loisirs, ... Il peut néanmoins être observé une fluctuation des symptômes en fonction des situations vécues par l’enfant. L'enfant présente un fonctionnement en décalage par rapport à ses camarades du même âge.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:19;s:160:"Il a été relevé chez certains enfants présentant un TDAH des altérations de fonctions, sans que ce soit le cas pour tous les enfants présentant un TDAH.

  ";i:20;s:131:"Pour que l'on puisse parler de TDAH, les symptômes doivent entraîner un retentissement sévère pour le quotidien de l'enfant.


  ";i:21;s:134:"Pour que l'on puisse parler de TDAH, les symptômes doivent entraîner un retentissement sévère pour le quotidien de l'enfant.


  ";i:22;s:131:"Pour que l'on puisse parler de TDAH, les symptômes doivent entraîner un retentissement sévère pour le quotidien de l'enfant.


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:19;s:53:"{{{***Le TDAH se présente sous trois formes : }}}


  ";i:21;s:56:"{{{***Le TDAH se présente sous trois formes : }}}


  ";i:22;s:53:"{{{***Le TDAH se présente sous trois formes : }}}


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:19;s:281:"•	{{Mixte}} : le sujet présente à la fois les critères d’inattention et d’hyperactivité/impulsivité
  •	{{Inattentif}} : les symptômes d’inattention sont prédominants
  •	{{Hyperactif/Impulsif}} : les symptômes d’hyperactivité impulsivité sont prédominants.


  ";i:21;s:286:"•	{{Mixte}} : le sujet présente à la fois les critères d’inattention et d’hyperactivité/impulsivité
  •	{{Inattentif}} : les symptômes d’inattention sont prédominants
  •	{{Hyperactif/Impulsif}} : les symptômes d’hyperactivité impulsivité sont prédominants.


  ";i:22;s:281:"•	{{Mixte}} : le sujet présente à la fois les critères d’inattention et d’hyperactivité/impulsivité
  •	{{Inattentif}} : les symptômes d’inattention sont prédominants
  •	{{Hyperactif/Impulsif}} : les symptômes d’hyperactivité impulsivité sont prédominants.


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:19;s:636:"Les symptômes du TDAH sont fréquemment associés à d’autres troubles : des troubles des fonctions cognitives (Attention, mémoire, fonctions éxécutives, …) ,  des difficultés d’apprentissages (lecture, ecriture), des troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, …) , des difficultés psychomotrices, une inadaptation et ou un rejet social (du fait de son comportement inadéquat, l’enfant est souvent rejeté), une image négative de soi (conséquence de l’image négative renvoyée par l’entourage).
  En France, comme en Europe, le TDAH concerne entre 3 et 5% des enfants d’âge scolaire et 3% des adultes.
  ";i:21;s:642:"Les symptômes du TDAH sont fréquemment associés à d’autres troubles : des troubles des fonctions cognitives (Attention, mémoire, fonctions éxécutives, …) ,  des difficultés d’apprentissages (lecture, ecriture), des troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, …) , des difficultés psychomotrices, une inadaptation et ou un rejet social (du fait de son comportement inadéquat, l’enfant est souvent rejeté), une image négative de soi (conséquence de l’image négative renvoyée par l’entourage).
  En France, comme en Europe, le TDAH concerne entre 3 et 5% des enfants d’âge scolaire et 3% des adultes.


  ";i:22;s:638:"Les symptômes du TDAH sont fréquemment associés à d’autres troubles : des troubles des fonctions cognitives (Attention, mémoire, fonctions éxécutives, …) ,  des difficultés d’apprentissages (lecture, ecriture), des troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, …) , des difficultés psychomotrices, une inadaptation et ou un rejet social (du fait de son comportement inadéquat, l’enfant est souvent rejeté), une image négative de soi (conséquence de l’image négative renvoyée par l’entourage).
  En France, comme en Europe, le TDAH concerne entre 3 et 5% des enfants d’âge scolaire et 3% des adultes.


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:21;s:70:"A regarder : UNe présentation du TDAH par le Dr Michel Lecendreux

  ";i:22;s:68:"A regarder : UNe présentation du TDAH par le Dr Michel Lecendreux

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:21;s:204:"<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Fv2TU_RoG7k" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>
  ";i:22;s:203:"<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Fv2TU_RoG7k" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>
  ";}


objet: formulaire
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  a:1:{i:4;s:94:"Formulaire pour payer les repas réservés pour l'Assemblée Générale du samedi 28 mars 2020";}


objet: formulaire
fragment:
  a:3:{i:1;s:12:"<hr />


  ";i:3;s:4:"rien";i:4;s:59:"Paiement repas AG 2020  @ligne_5@ @ligne_4@ | @selection_1@";}


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  a:1:{i:3;s:105:"<conf262|conference=262|titre=Assemblée Générale|programme=1471|inscription=746|acces=747|style=right>";}


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fragment:
  a:2:{i:20;s:36:"-# déscolarisation des enfants.

  ";i:27;s:37:"-*# déscolarisation des enfants.

  ";}


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  a:2:{i:20;s:47:"-# délais de consultations hospitalières.

  ";i:27;s:48:"-*# délais de consultations hospitalières.

  ";}


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  a:2:{i:5;s:49:"430. Intervenant conférences "TDAH et inclusion"";i:6;s:66:"430. Intervenant conférences "TDAH de l'enfance à l'âge adulte"";}


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  a:2:{i:2;s:22:"coordonnees_prof_sante";i:3;s:84:"Merci de votre aide, pour mieux identifier les lieux de soins et de prise en charge.";}


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  a:1:{i:1;s:215:"
   {{Téléphone : 06 77 15 34 84}} - Le jeudi de 13h à 16h uniquement pour des {{questions administratives}} et les adhérents, pour toute question concernant le TDAH, contactez de préférence un des bénévoles.";}


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  a:1:{i:1;s:7223:"a:24:{i:0;a:4:{s:7:"options";a:2:{s:5:"texte";s:47:"{{1- Impact de la maladie / état de santé }} ";s:3:"nom";s:13:"explication_6";}s:11:"identifiant";s:14:"@5e475585e09b4";s:8:"verifier";a:0:{}s:6:"saisie";s:11:"explication";}i:1;a:4:{s:7:"options";a:2:{s:5:"texte";s:136:"{{Comment le TDAH affecte-t-il votre qualité de vie  à court terme, et à ong terme ? Quels aspects posent le plus de difficultés ?}}";s:3:"nom";s:13:"explication_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@5e4751cec8adf";s:8:"verifier";a:0:{}s:6:"saisie";s:11:"explication";}i:2;a:4:{s:7:"options";a:5:{s:5:"label";s:45:"Symptômes les plus importants à contrôler ";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:3:"nom";s:7:"input_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@5e47524ba79b2";s:8:"verifier";a:0:{}s:6:"saisie";s:5:"input";}i:3;a:4:{s:7:"options";a:4:{s:5:"label";s:40:"Symptomes les plus génants à controler";s:5:"datas";s:122:"choix1|inattention
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  a:2:{i:1;s:77:"Modèles de courriers pour les demandes via internet 
  Ou pour vos démarches";i:2;s:103:"Des modèles de courriers pour les demandes via internet 
  Des outils pour votre activité de bénévole";}


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  -* [Le Guide->https://www.tdah-france.fr/-Guide-Benevole-.html] que l'on vous a remis ";i:3;s:189:"Dans cet espace, vous y trouverez tout ce qui est nécessaire pour vous aider en tant que Bénévole.
  -* [Le Guide->https://www.tdah-france.fr/-Guide-Benevole-.html] que l'on vous a remis ";}


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  a:10:{i:3;s:755:"
  -* FICHE CONTACT
  -* COURRIER DE PRESENTATION DE L’ASSOCIATION
  -* MODELE DE COURRIER DIAGNOSTIC	
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  -* MAIL POUR DEMANDE DE PRECISIONS – A ADAPTER
  -* MAIL DEMANDE DE DIAGNOSTIC ENFANT	
  -* MAIL POUR LA DEMARCHE DE DIAGNOSTIC DES ADULTES	
  -* MAIL DEMANDE D’AIDE POUR DEMARCHE MDPH
  -* BULLETIN D’ADHESION
  -* FICHE MISE EN LIGNE DE VOTRE REUNION
  -* EVALUATION DE REUNION
  -* FICHE DE PRET DE LIVRES
  -* BILAN D’ACTIVITE 20XX : REGION
  -* QUELQUES CONSEILS POUR UN PAP OU PPS - TDAH FRANCE
  -* COORDONNÉES DES BÉNÉVOLES HYPERSUPERS TDAH FRANCE
  -* ETAT DES STOCKS
  -* BON DE COMMANDE BENEVOLES
  -* RECAPITULATIF DE VENTES DE LIVRETS
  -* NOTE DE FRAIS
  -* ASSURANCE MAIF

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  -* COURRIER DE PRESENTATION DE L’ASSOCIATION
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  -* BULLETIN D’ADHESION
  -* [FICHE MISE EN LIGNE DE VOTRE REUNION->https://www.tdah-france.fr/Demande-de-publication-de-reunion-sur-le-site-tdah-france-fr.html?var_mode=calcul]
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  -* COORDONNÉES DES BÉNÉVOLES HYPERSUPERS TDAH FRANCE
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  -* MAIL POUR LA DEMARCHE DE DIAGNOSTIC DES ADULTES	
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  -* QUELQUES CONSEILS POUR UN PAP OU PPS - TDAH FRANCE
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  a:4:{i:2;s:1858:"Bonjour,
   
  Nous avons bien reçu votre message et vous remercions pour la confiance que vous accordez à l’association. 
   
  Si vous êtes déjà adhérent votre demande sera traitée au plus vite (5/7 jours), par le bénévole sollicité.
   
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  INFORMATIONS que vous pouvez consulter :
   
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  o	http://www.tdah-france.fr/-Le-diagnostic-.html 
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  ";i:3;s:2018:"Bonjour,
   
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  INFORMATIONS que vous pouvez consulter :
   
  •	Les recommandations de la HAS publiées en 2015 http://www.tdah-france.fr/Recommandation-HAS-TDAH.html.Ces recommandations expliquent la démarche de soin et regroupent l’ensemble des informations utiles sur le TDAH.
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  •	Soutenir et faire progresser la cause du TDAH
  •	Disposer d’une documentation spécifique réservée aux adhérents 
  Livrets « Le TDAH », « Le TDAH et l’école », « Estime de soi et TDAH »
  •	Accéder gratuitement aux conférences de l’AG annuelle
  •	Participer aux rencontres et réunions locales
  •	Etre actif et engager dans l’action pour le TDAH en devenant bénévole http://www.tdah-france.fr/-Benevolat-.html 

  ";i:4;s:2393:"Bonjour,
   
  Nous avons bien reçu votre message et vous remercions pour la confiance que vous accordez à l’association. 
   
  Si vous êtes déjà adhérent votre demande sera traitée au plus vite (5/7 jours), par le bénévole sollicité.
  [**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de repsecter l'engagement des bénévoles dans votre demande.*]
   
  Pour les non adhérents, compte tenu du grand nombre de demandes reçues, elles sont traitées en fonction de nos disponibilités, avec un délai pouvant parfois aller jusqu’à 30 jours.
   
  INFORMATIONS que vous pouvez consulter :
   
  •	Les recommandations de la HAS publiées en 2015 http://www.tdah-france.fr/Recommandation-HAS-TDAH.html.Ces recommandations expliquent la démarche de soin et regroupent l’ensemble des informations utiles sur le TDAH.
  •	Des articles sur le diagnostic : 
  o	http://www.tdah-france.fr/-Le-diagnostic-.html 
  o	https://www.tdah-france.fr/-Le-diagnostic-des-adultes-.html
  •	Deux sites www.tdah-france.fr et www.tdahecole.fr sont à votre disposition, ainsi qu'à celle de l'équipe éducative qui suit votre enfant.
  •	Un documentaire format web www.plongezennostroubles.com où les enfants parlent de leur scolarité, 2 heures de vidéos spécifiques sur le TDAH à découvrir  
  •	[Une chaine youtube ->https://www.youtube.com/channel/UChtpYzKjGKT0Er0C0dyTo7g]
  •	Une page facebook https://www.facebook.com/TdahFrance/ 
   
   Des LIEUX D’ECHANGES à disposition
   
  •	Des parents, des adultes, de la communauté éducative http://www.tdah-france.fr/-Forums-groupes-de-discussion-.html 
   
  POURQUOI ET COMMENT  ADHERER ? http://www.tdah-france.fr/-Adherez-.html 
   
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  Nous avons bien reçu votre message et vous remercions pour la confiance que vous accordez à l’association. 
   
  Si vous êtes déjà adhérent votre demande sera traitée au plus vite (5/7 jours), par le bénévole sollicité.
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  •	Les recommandations de la HAS publiées en 2015 http://www.tdah-france.fr/Recommandation-HAS-TDAH.html.Ces recommandations expliquent la démarche de soin et regroupent l’ensemble des informations utiles sur le TDAH.
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  o	http://www.tdah-france.fr/-Le-diagnostic-.html 
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  POURQUOI ET COMMENT  ADHERER ? http://www.tdah-france.fr/-Adherez-.html 
   
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  vous répondra dès que possible.

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  -* Assurance
  -* Dernier récepissé de préfecture
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  -* Assurance
  -* Dernier récepissé de préfecture
  -* Le bulletin d'adhésion papier
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  Les informations recueillies sont nécessaires au traitement de votre demande.
  En remplissant ce formulaire, vous acceptez que HyperSupers TDAH France mémorise et utilise vos données personnelles collectées dans ce formulaire dans le but de traiter votre demande. En l’occurrence,un traitement statistique des réponses obtenues.

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  Dans ce dossier, vous pourrez retrouver des informations précieuses pour vous aider durant la période de confinement.";}


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  a:3:{i:1;s:20:"<doc1373|center>

  ";i:2;s:4:"

  ";i:3;s:44:"Informations - aux Personnes TDAH - Covid-19";}


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  a:1:{i:1;s:108:"Cellule d'ecoute pour répondre momentanément à un état d'anxiété, de stress, de difficulté passagère";}


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  a:1:{i:1;s:225:"Plusieurs psychologues se mettent à votre disposition pour vous écouter et vous aider à faire face momentanément à une situation stressante, angoissante, qui nécessite de trouver un interlocuteur à votre écoute.


  ";}


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  a:1:{i:1;s:265:"Pour les situations liées au TDAH, au quotidien de l'enfant, des démarches pour l'école, le soin etc. vous pouvez contacter les bénévoles de votre région depuis le site voir la rubrique [Contact/Régions->https://www.tdah-france.fr/-Contact-Regions-.html]

  ";}


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  a:1:{i:1;s:107:"Cette plateforme est unenouvelle initiative, pour vous aider, et strictement réservée aux adhérents.

  ";}


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  a:1:{i:1;s:104:"Cette cellule ne se substitue pas à votre suivi psychologique et ne remplace pas un suivi médical.

  ";}


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  a:1:{i:1;s:97:"Il s'agit ici d'une écoute ponctuelle, pour surmonter un moment particulièrement difficile.

  ";}


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  a:1:{i:1;s:165:"Pour rappel nous avons un partenariat également avec {{Autisme-TND Info Service 0800 71 40 40}} que vous pouvez appeler également en cas de besoin.







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  a:3:{i:1;s:31:"Cellule d'écoute psychologique";i:2;s:21:"Ecoute psychologiques";i:3;s:28:"Ecoute et aide psychologique";}


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  a:3:{i:3;s:225:"Plusieurs psychologues se mettent à votre disposition pour vous écouter et vous aider à faire face momentanément à une situation stressante, angoissante, qui nécessite de trouver un interlocuteur à votre écoute.


  ";i:4;s:223:"Plusieurs psychologues se mettent à votre disposition pour vous écouter et vous aider à faire face momentanément à une situation stressante, angoissante, qui nécessite de trouver un interlocuteur à votre écoute.

  ";i:6;s:275:"Plusieurs psychologues se mettent à votre disposition pour vous écouter, vous aider, vous apporter des conseils et ainsi mieux faire face momentanément à une situation stressante, angoissante, qui nécessite de trouver un interlocuteur professionnel à votre écoute.

  ";}


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  a:1:{i:3;s:265:"Pour les situations liées au TDAH, au quotidien de l'enfant, des démarches pour l'école, le soin etc. vous pouvez contacter les bénévoles de votre région depuis le site voir la rubrique [Contact/Régions->https://www.tdah-france.fr/-Contact-Regions-.html]

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  a:2:{i:3;s:107:"Cette plateforme est unenouvelle initiative, pour vous aider, et strictement réservée aux adhérents.

  ";i:4;s:103:"Cette plateforme est une initiative, pour vous aider, et est strictement réservée aux adhérents.

  ";}


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  a:3:{i:3;s:109:"Il s'agit ici d'une écoute ponctuelle, pour surmonter un moment particulièrement difficile.







  ";i:4;s:175:"Il s'agit ici d'une écoute ponctuelle, pour surmonter un moment particulièrement difficile et vous apporter une aide concréte pour surmonter ce moment de difficultés. 

  ";i:6;s:190:"Il s'agit ici d'une écoute ponctuelle, pour surmonter un moment particulièrement difficile et vous apporter une aide et des conseils concrets pour surmonter ce moment de difficultés. 

  ";}


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  a:3:{i:4;s:253:"Les professionnels présents ici peuvent être sollicité une fois, si vous avez besoinde prolonger par un suivi psychologique[ contacez la bénévole prês de chez vous->https://www.tdah-france.fr/-Contact-Regions-.html] pour obtenir une adresse.


  ";i:5;s:255:"Les professionnels présents ici peuvent être sollicité une fois, si vous avez besoinde prolonger par un suivi psychologique [ contactez la bénévole prês de chez vous->https://www.tdah-france.fr/-Contact-Regions-.html] pour obtenir une adresse.


  ";i:6;s:256:"Les professionnels présents ici peuvent être sollicité une fois, si vous avez besoin de prolonger par un suivi psychologique [ contactez la bénévole près de chez vous->https://www.tdah-france.fr/-Contact-Regions-.html] pour obtenir une adresse.


  ";}


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  a:1:{i:4;s:148:"{{{**En cette période particulière de confinement, si vous vous sentez angoissé, stressé, que vous éprouvé le besoin d’en parler.}}}



  ";}


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  a:2:{i:3;s:104:"Cette cellule ne se substitue pas à votre suivi psychologique et ne remplace pas un suivi médical.

  ";i:7;s:37:"20. Ecoute et conseils psychologiques";}


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  a:1:{i:1;s:2393:"Bonjour,
   
  Nous avons bien reçu votre message et vous remercions pour la confiance que vous accordez à l’association. 
   
  Si vous êtes déjà adhérent votre demande sera traitée au plus vite (5/7 jours), par le bénévole sollicité.
  [**Attention les personnes que vous contactez sont  {{BENEVOLES}}, elles prennent sur leur temps libre pour vous rendre service, n'oubliez pas que ces personnes donnent généreusement sans contrepartie, le service rendu n'est pas un dû, c'est un échange une entraide proposée, jamais une obligation. Merci de repsecter l'engagement des bénévoles dans votre demande.*]
   
  Pour les non adhérents, compte tenu du grand nombre de demandes reçues, elles sont traitées en fonction de nos disponibilités, avec un délai pouvant parfois aller jusqu’à 30 jours.
   
  INFORMATIONS que vous pouvez consulter :
   
  •	Les recommandations de la HAS publiées en 2015 http://www.tdah-france.fr/Recommandation-HAS-TDAH.html.Ces recommandations expliquent la démarche de soin et regroupent l’ensemble des informations utiles sur le TDAH.
  •	Des articles sur le diagnostic : 
  o	http://www.tdah-france.fr/-Le-diagnostic-.html 
  o	https://www.tdah-france.fr/-Le-diagnostic-des-adultes-.html
  •	Deux sites www.tdah-france.fr et www.tdahecole.fr sont à votre disposition, ainsi qu'à celle de l'équipe éducative qui suit votre enfant.
  •	Un documentaire format web www.plongezennostroubles.com où les enfants parlent de leur scolarité, 2 heures de vidéos spécifiques sur le TDAH à découvrir  
  •	[Une chaine youtube ->https://www.youtube.com/channel/UChtpYzKjGKT0Er0C0dyTo7g]
  •	Une page facebook https://www.facebook.com/TdahFrance/ 
   
   Des LIEUX D’ECHANGES à disposition
   
  •	Des parents, des adultes, de la communauté éducative http://www.tdah-france.fr/-Forums-groupes-de-discussion-.html 
   
  POURQUOI ET COMMENT  ADHERER ? http://www.tdah-france.fr/-Adherez-.html 
   
  •	Soutenir et faire progresser la cause du TDAH
  •	Disposer d’une documentation spécifique réservée aux adhérents 
  Livrets « Le TDAH », « Le TDAH et l’école », « Estime de soi et TDAH »
  •	Accéder gratuitement aux conférences de l’AG annuelle
  •	Participer aux rencontres et réunions locales
  •	Etre actif et engagé dans l’action pour le TDAH en devenant bénévole http://www.tdah-france.fr/-Benevolat-.html 

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  a:1:{i:1;s:141:"NB : Tout Don ou cotisation versé à TDAH France est déductible de vos impôts sur le revenu à hauteur de 66% du montant versé.




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  a:3:{i:1;s:118:" Bien cordialement
   
  HyperSupers TDAH France
  www.tdah-france.fr
  www.tdahecole.fr
  www.plongezennostroubles.com

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  HyperSupers TDAH France
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  Nous avons bien reçu votre message et vous remercions pour la confiance que vous accordez à l’association. 
   

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  Nous avons bien reçu votre message et vous remercions pour la confiance que vous accordez à l’association. 

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  a:1:{i:3;s:386:"Conformément au Règlement Général de Protection des Données de 2018 sur la protection des données personnelles et à notre politique de protection des données, nous vous informons que le contenu de ce formulaire sera transmis à l'autorité compétente Ministère du Handicap, Ministère de l'éducation nationale, afin que votre demande puisse recevoir une réponse réelle.

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  a:1:{i:9;s:95:"Que deviennent ceux qui, enfants,  présentaient des symptômes de TDAH ?
  L'adulte hyperactif.";}


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  a:1:{i:9;s:200:" 
  Nous réalisons une enquête, dans le cadre d'un partenariat entre l'association HyperSupers - TDAH France et le laboratoire de recherche en psychologie CLIPSYD de l'Université Paris-Nanterre.

  ";}


objet: rubrique
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  a:1:{i:9;s:196:"Cette enquête se réalise en 2 étapes : 
  -* Etape 1  👉[https://questionnaires.parisnanterre.fr/index.php/92258?lang=fr ->https://questionnaires.parisnanterre.fr/index.php/92258?lang=fr ]

  ";}


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  a:1:{i:9;s:154:"-* Etape 2  👉[https://questionnaires.parisnanterre.fr/index.php/259894?lang=fr->https://questionnaires.parisnanterre.fr/index.php/259894?lang=fr]


  ";}


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  a:1:{i:9;s:141:"Ce travail a pour but de dresser {{un état des lieux du diagnostic, du suivi et des conséquences du TDAH chez les adultes en France}}. 

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  a:1:{i:9;s:201:"À terme, nous souhaitons améliorer notre compréhension de cette pathologie et des difficultés qui y sont rattachées afin d'améliorer l'ensemble des prises en charge et les parcours de soins. 

  ";}


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  a:1:{i:9;s:153:"Vos expériences et parcours de vie et de soins ont une grande importance pour ce projet et votre aide nous est indispensable pour le mener à bien. 

  ";}


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  a:1:{i:9;s:386:"Nous vous remercions ainsi d'avance pour vos réponses au questionnaire suivant. 
  -* Partie 1 👉[https://questionnaires.parisnanterre.fr/index.php/92258?lang=fr ->https://questionnaires.parisnanterre.fr/index.php/92258?lang=fr ] 
  -* Partie 2 👉[https://questionnaires.parisnanterre.fr/index.php/259894?lang=fr->https://questionnaires.parisnanterre.fr/index.php/259894?lang=fr]

  ";}


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  a:1:{i:9;s:195:"{{{***
  Votre participation est essentielle pour espérer changer la donne et apporter une vision plus juste de votre situation aux politiques. Nous avons donc absolument besoin de vous !!}}}

  ";}


objet: rubrique
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  a:1:{i:9;s:174:"Si vous n'êtes pas directement concerné par le TDAH, nous vous invitons à partager ce lien autour de vous sur vos réseaux sociaux et à vos proches, amis et famille. 

  ";}


objet: rubrique
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  a:1:{i:9;s:97:"{{Plus nous aurons vos avis et retours, plus nous aurons du poids pour changer les choses !}}

  ";}


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  a:1:{i:9;s:152:"Guillaume Païs (Psychologue), Pr Lucia Romo (Prof de psychologie), Christine Gétin (Présidente HyperSupers) et Régis Lopez (pédopsychiatre)



  ";}


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  a:3:{i:5;s:162:"Ces symptômes - la triade caractéristique : inattention, impulsivité et hyperactivité - demeurent-ils présents lorsqu’il atteint l’âge adulte ? 



  ";i:8;s:253:"{{{Que deviennent les enfants qui présentent des symptômes de TDAH ?}}}
  [->article380]
  Ces symptômes - la triade caractéristique : inattention, impulsivité et hyperactivité - demeurent-ils présents lorsqu’il atteint l’âge adulte ? 



  ";i:9;s:249:"{{{Que deviennent les enfants qui présentent des symptômes de TDAH ?}}}
  [->article380]
  Ces symptômes - la triade caractéristique : inattention, impulsivité et hyperactivité - demeurent-ils présents lorsqu’il atteint l’âge adulte ? 

  ";}


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  a:1:{i:1;s:96:"Nous vous remercions de votre participation et pour vos remarques qui nous aident à progresser.";}


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  a:4:{i:80;s:199:"{{Dès validation de votre paiement, vous recevrez, sous 10 jours les 3 livrets publiés par l'association : }} 
  -*  Livret Le TDAH et l'école
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  -*  Livret Le TDAH et l'école
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  -*  Livret Estime de soi et TDAH

  ";i:85;s:358:"{{Si vous avez coché je souhaite recevoir les livrets, ils sont gratuits cependant nous vous demandons le paiement des frais de port qui permettent de couvrir les frais sous-traitance de l'envoi, l'enveloppe et les timbres, dont le coût est de plus en plus élevé. }} 
  -*  Livret Le TDAH et l'école
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  -*  Livret Estime de soi et TDAH

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  a:1:{i:85;s:530:"En remplissant ce formulaire, vous acceptez que HyperSupers TDAH France
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  de traiter votre adhésion, d'établir un reçu fiscal. En l’occurrence, vous autorisez
  HyperSupers TDAH France à communiquer occasionnellement avec vous si elle le juge nécessaire afin de vous apporter des informations complémentaires sur ses projets, réunions, activités proposées et appels à dons via les coordonnées collectées dans le formulaire.

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  a:1:{i:85;s:428:"Afin de protéger la confidentialité de vos données personnelles, HyperSupers TDAH France s’engage à ne pas divulguer, ne pas transmettre, ni partager vos données personnelles avec d’autres entités, entreprises ou organismes, quels qu’ils soient, conformément au Règlement Général de Protection des Données de 2018 sur la protection des données personnelles et à notre politique de protection des données.

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  a:1:{i:85;s:182:"Si vous souhaitez exercer un droit d'accès et obtenir communication des informations vous concernant, veuillez vous adresser à :[presidente->mailto:presidente@tdah-france.fr])]

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  Si vous souhaitez faire un  simple don sans devenir membre, cliquer sur le bouton ci-dessous

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  Si vous souhaitez faire un  simple don sans devenir membre, cliquer sur le bouton ci-dessous

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  Si vous souhaitez que nous puissions vous apporter une réponse il est essentiel de saisir vos coordonnées ";s:3:"nom";s:13:"explication_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@530658acb277e";s:6:"saisie";s:11:"explication";}i:2;a:3:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:4:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:7:"email_1";s:5:"label";s:11:"Votre email";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}s:8:"verifier";a:1:{s:4:"type";s:5:"email";}}i:3;a:3:{s:7:"options";a:6:{s:5:"label";s:3:"NOM";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:11:"obligatoire";s:2:"on";s:3:"nom";s:7:"input_3";}s:11:"identifiant";s:14:"@5be05cbccf6d6";s:6:"saisie";s:5:"input";}i:4;a:2:{s:7:"options";a:6:{s:5:"label";s:7:"Prénom";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:11:"obligatoire";s:2:"on";s:3:"nom";s:7:"ligne_1";}s:6:"saisie";s:5:"input";}i:5;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:4:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:7:"ligne_2";s:5:"label";s:7:"Adresse";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}}i:6;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:4:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:13:"code_postal_1";s:5:"label";s:11:"Code postal";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}}i:7;a:2:{s:6:"saisie";s:5:"input";s:7:"options";a:4:{s:4:"size";s:2:"40";s:3:"nom";s:7:"ligne_3";s:5:"label";s:5:"Ville";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}}i:8;a:3:{s:7:"options";a:5:{s:5:"label";s:22:"Numéro de téléphone";s:4:"type";s:4:"text";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:3:"nom";s:11:"telephone_1";}s:8:"verifier";a:2:{s:4:"type";s:9:"telephone";s:7:"options";s:0:"";}s:6:"saisie";s:5:"input";}i:9;a:2:{s:6:"saisie";s:8:"textarea";s:7:"options";a:5:{s:4:"rows";s:1:"5";s:4:"cols";s:2:"40";s:3:"nom";s:7:"texte_2";s:5:"label";s:13:"Votre message";s:11:"obligatoire";s:2:"on";}}i:10;a:3:{s:7:"options";a:2:{s:5:"label";s:29:"Destinataire (auteur article)";s:3:"nom";s:8:"hidden_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@53048f0bec75d";s:6:"saisie";s:6:"hidden";}i:11;a:3:{s:7:"options";a:8:{s:5:"label";s:23:"Bénévole contacté(e)";s:4:"type";s:4:"text";s:7:"disable";s:2:"on";s:17:"disable_avec_post";s:2:"on";s:8:"readonly";s:2:"on";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:3:"nom";s:7:"input_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@53048f5f9b03f";s:6:"saisie";s:5:"input";}i:12;a:3:{s:7:"options";a:8:{s:5:"label";s:12:"Département";s:4:"type";s:4:"text";s:7:"disable";s:2:"on";s:17:"disable_avec_post";s:2:"on";s:8:"readonly";s:2:"on";s:4:"size";s:2:"40";s:12:"autocomplete";s:6:"defaut";s:3:"nom";s:7:"input_2";}s:11:"identifiant";s:14:"@53062ec0916a9";s:6:"saisie";s:5:"input";}i:13;a:3:{s:7:"options";a:2:{s:5:"label";s:50:"Avez-vous adhéré à l'association cette année ?";s:3:"nom";s:9:"oui_non_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@5571efc44a78c";s:6:"saisie";s:7:"oui_non";}i:14;a:3:{s:7:"options";a:2:{s:5:"texte";s:153:"[**Si vous ne l'avez pas encore fait, apportez nous votre soutien en adhérant*] 
  http://www.tdah-france.fr/Adhesion-en-ligne-Soutenez-nos-actions.html ";s:3:"nom";s:13:"explication_2";}s:11:"identifiant";s:14:"@5571efd3ee459";s:6:"saisie";s:11:"explication";}i:15;a:3:{s:7:"options";a:2:{s:5:"texte";s:1187:"{Fichier déclaré à la CNIL sous le N° 1877482
  Les informations recueillies sont nécessaires au traitement de votre demande.
  En remplissant ce formulaire, vous acceptez que HyperSupers TDAH France mémorise et utilise vos données personnelles collectées dans ce formulaire dans le but de traiter votre demande. En l’occurrence, vous autorisez HyperSupers TDAH France à communiquer occasionnellement avec vous si elle le juge nécessaire afin de vous apporter des informations complémentaires sur ses projets, réunions, activités proposées et appels à dons via les coordonnées collectées dans le formulaire.

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  a:4:{i:1;s:33:"Merci de votre confiance.



  ";i:2;s:88:" Bien cordialement
   
  HyperSupers TDAH France
  www.tdah-france.fr
  www.tdahecole.fr

  ";i:3;s:118:" Bien cordialement
   
  HyperSupers TDAH France
  www.tdah-france.fr
  www.tdahecole.fr
  www.plongezennostroubles.com

  ";i:6;s:376:"Afin de protéger la confidentialité de vos données personnelles, HyperSupers TDAH France s’engage à ne pas divulguer, ne pas transmettre, ni partager vos données personnelles avec d’autres entités, entreprises ou organismes, quels qu’ils soient, conformément au Règlement Général de Protection des Données et à notre politique de protection des données.

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  a:1:{i:6;s:183:"Si vous souhaitez exercer un droit d’accès et obtenir communication des informations vous concernant, veuillez vous adresser à [presidente->mailto:presidente@tdah-france.fr].}

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  a:1:{i:6;s:557:"";s:3:"nom";s:13:"explication_3";}s:11:"identifiant";s:14:"@564063035c017";s:6:"saisie";s:11:"explication";}i:16;a:3:{s:7:"options";a:6:{s:5:"label";s:36:"Autorisation de recueil des données";s:10:"label_case";s:69:"J'accepte le recueil de mes données pour le traitement de ma demande";s:10:"valeur_oui";s:2:"on";s:11:"obligatoire";s:2:"on";s:18:"erreur_obligatoire";s:89:"L'association ne peut recevoir votre demande que si vous acceptez le recueil des données";s:3:"nom";s:6:"case_1";}s:11:"identifiant";s:14:"@5be05a15f2aae";s:6:"saisie";s:4:"case";}}";}


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  a:1:{i:1;s:107:"Les personnes bénévoles hors métropole sont situés soit en territoire étranger, soit dans les DOM-TOM.";}


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  a:10:{i:5;s:205:"Avant de nous solliciter, prenez une minute pour nous apporter aussi votre soutien en [adhérant->http://www.tdah-france.fr/Adhesion-en-ligne.html], ainsi vous serez dans un acte d'échange de service.

  ";i:6;s:203:"Avant de nous solliciter, prenez une minute pour nous apporter aussi votre soutien en [adhérant->http://www.tdah-france.fr/Adhesion-en-ligne.html], ainsi vous serez dans un acte d'échange de service.

  ";i:7;s:205:"Avant de nous solliciter, prenez une minute pour nous apporter aussi votre soutien en [adhérant->http://www.tdah-france.fr/Adhesion-en-ligne.html], ainsi vous serez dans un acte d'échange de service.

  ";i:8;s:207:"Avant de nous solliciter, prenez une minute pour nous apporter aussi votre soutien en [adhérant->http://www.tdah-france.fr/Adhesion-en-ligne.html], ainsi vous serez dans un acte d'échange de service.


  ";i:9;s:224:"Avant de nous solliciter, prenez une minute pour nous apporter aussi votre soutien en [adhérant->http://www.tdah-france.fr/Adhesion-en-ligne.html] à l'association, ainsi vous serez dans un acte d'échange de service.


  ";i:10;s:221:"Avant de nous solliciter, prenez une minute pour nous apporter aussi votre soutien en [adhérant->http://www.tdah-france.fr/Adhesion-en-ligne.html] à l'association, ainsi vous serez dans un acte d'échange de service.


  ";i:11;s:223:"Avant de nous solliciter, prenez une minute pour nous apporter aussi votre soutien en [adhérant->http://www.tdah-france.fr/Adhesion-en-ligne.html] à l'association, ainsi vous serez dans un acte d'échange et d'entraide.

  ";i:12;s:225:"Avant de nous solliciter, prenez une minute pour nous apporter aussi votre soutien en [adhérant->http://www.tdah-france.fr/Adhesion-en-ligne.html] à l'association, ainsi vous serez dans un acte d'échange et d'entraide.

  ";i:14;s:223:"Avant de nous solliciter, prenez une minute pour nous apporter aussi votre soutien en [adhérant->http://www.tdah-france.fr/Adhesion-en-ligne.html] à l'association, ainsi vous serez dans un acte d'échange et d'entraide.

  ";i:15;s:225:"Avant de nous solliciter, prenez une minute pour nous apporter aussi votre soutien en [adhérant->http://www.tdah-france.fr/Adhesion-en-ligne.html] à l'association, ainsi vous serez dans un acte d'échange et d'entraide.

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  a:4:{i:1;s:15:"Hors-Métropole";i:2;s:20:"140. Hors-Métropole";i:3;s:32:"140. Bénévoles Hors-Métropole";i:4;s:1:"7";}


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fragment:
  a:1:{i:3;s:86:"Vous trouverez ici réunis les aménagements scolaires possibles pour votre enfant

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:2:{i:3;s:76:"{{{Pour savoir quel dispositif convient le mieux à votre enfant }}}



  ";i:4;s:72:"{{{Pour savoir quel dispositif convient le mieux à votre enfant }}}

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:103:"<doc797|center>
  -* [-> article 818]
  -* [-> article 819]
  -* [-> article 820]
  -* [-> article 416]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:1;s:13:"2,31,49,61,62";i:2;s:11:"31,49,61,62";i:3;s:22:"<doc1154|center>


  ";i:4;s:20:"<doc1154|center>

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:4;s:105:"-* Votre enfant est scolarisé en classe ordinaire, vous pouvez demander de l'aide <doc1467|center>


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:1;s:47:"{{{**Qu’est-ce que cette opération ? }}}

  ";i:2;s:45:"{{{**Qu’est-ce que cette opération ? }}}

  ";i:3;s:47:"{{{**Qu’est-ce que cette opération ? }}}

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:1;s:256:"L’opération "SOS Rentrée Scolaire" est une proposition de permanences téléphoniques pour soutenir les familles qui rencontrent des difficultés avec le milieu scolaire. Cette opération se déclenche selon le calendrier scolaire, à la rentrée. 

  ";i:2;s:254:"L’opération "SOS Rentrée Scolaire" est une proposition de permanences téléphoniques pour soutenir les familles qui rencontrent des difficultés avec le milieu scolaire. Cette opération se déclenche selon le calendrier scolaire, à la rentrée. 

  ";i:3;s:256:"L’opération "SOS Rentrée Scolaire" est une proposition de permanences téléphoniques pour soutenir les familles qui rencontrent des difficultés avec le milieu scolaire. Cette opération se déclenche selon le calendrier scolaire, à la rentrée. 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:1;s:205:"Les familles appellent de toute la France indistinctement. Ce temps d’écoute et de conseil est une aide très appréciée durant ce temps de rentrée qui peut être anxiogène pour les familles. 
   

  ";i:2;s:202:"Les familles appellent de toute la France indistinctement. Ce temps d’écoute et de conseil est une aide très appréciée durant ce temps de rentrée qui peut être anxiogène pour les familles. 
   

  ";i:3;s:205:"Les familles appellent de toute la France indistinctement. Ce temps d’écoute et de conseil est une aide très appréciée durant ce temps de rentrée qui peut être anxiogène pour les familles. 
   

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:1;s:56:"{{{***Comment aider les familles qui appellent ? }}}

  ";i:2;s:54:"{{{***Comment aider les familles qui appellent ? }}}

  ";i:3;s:56:"{{{***Comment aider les familles qui appellent ? }}}

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:1;s:115:"Votre expérience est suffisante pour les conseiller, c'est sur une aide ponctuelle et exclusivement scolaire. 

  ";i:2;s:113:"Votre expérience est suffisante pour les conseiller, c'est sur une aide ponctuelle et exclusivement scolaire. 

  ";i:3;s:115:"Votre expérience est suffisante pour les conseiller, c'est sur une aide ponctuelle et exclusivement scolaire. 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:1;s:385:"Vous avez le site [www.tdahecole.fr ->www.tdahecole.fr ]qui est un soutien pour vous et surtout à communiquer aux parents qui appelleraient. Vous pouvez aussi proposer les conférences de Nanterre qui abordent le sujet de l'inclusion scolaire  [http://www.tdah-france.fr/Programme-TDAH-et-acces-aux-soins.html. ->http://www.tdah-france.fr/Programme-TDAH-et-acces-aux-soins.html. ]

  ";i:2;s:383:"Vous avez le site [www.tdahecole.fr ->www.tdahecole.fr ]qui est un soutien pour vous et surtout à communiquer aux parents qui appelleraient. Vous pouvez aussi proposer les conférences de Nanterre qui abordent le sujet de l'inclusion scolaire  [http://www.tdah-france.fr/Programme-TDAH-et-acces-aux-soins.html. ->http://www.tdah-france.fr/Programme-TDAH-et-acces-aux-soins.html. ]

  ";i:3;s:359:"Vous avez le site [www.tdahecole.fr ->www.tdahecole.fr ]qui est un soutien pour vous et surtout à communiquer aux parents qui appelleraient. Vous pouvez aussi proposer les conférences de Nanterre qui abordent le sujet de l'inclusion scolaire  [https://www.tdah-france.fr/L-inclusion-scolaire.html ->https://www.tdah-france.fr/L-inclusion-scolaire.html ]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:1;s:254:"Vous trouverez en ligne un Modèle de « [Mail demande d'aide pour démarche MDPH->https://www.tdah-france.fr/Mail-demande-d-aide-pour-demarche-MDPH.html] » et une fiche SOS rentrée Scolaire pour vous accompagner dans l’entretien téléphonique. 

  ";i:2;s:252:"Vous trouverez en ligne un Modèle de « [Mail demande d'aide pour démarche MDPH->https://www.tdah-france.fr/Mail-demande-d-aide-pour-demarche-MDPH.html] » et une fiche SOS rentrée Scolaire pour vous accompagner dans l’entretien téléphonique. 

  ";i:3;s:254:"Vous trouverez en ligne un Modèle de « [Mail demande d'aide pour démarche MDPH->https://www.tdah-france.fr/Mail-demande-d-aide-pour-demarche-MDPH.html] » et une fiche SOS rentrée Scolaire pour vous accompagner dans l’entretien téléphonique. 

  ";i:4;s:272:"Vous trouverez en ligne un Modèle de « [Mail demande d'aide pour démarche MDPH->https://www.tdah-france.fr/Mail-demande-d-aide-pour-demarche-MDPH.html] » et une fiche SOS rentrée Scolaire pour vous accompagner dans l’entretien téléphonique. 
  <doc1318|center>

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:4:{i:1;s:132:"Après les avoir renseignées, il faut les rediriger vers le/la bénévole de leur secteur pour qu'il y ait un suivi si besoin. 

  ";i:2;s:130:"Après les avoir renseignées, il faut les rediriger vers le/la bénévole de leur secteur pour qu'il y ait un suivi si besoin. 

  ";i:3;s:132:"Après les avoir renseignées, il faut les rediriger vers le/la bénévole de leur secteur pour qu'il y ait un suivi si besoin. 

  ";i:4;s:234:"Après les avoir renseignées, il faut les rediriger vers le/la bénévole de leur secteur pour qu'il y ait un suivi si besoin. [https://www.tdah-france.fr/-Contact-Regions-.html->https://www.tdah-france.fr/-Contact-Regions-.html]

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:5:{i:1;s:403:"Rassurez-vous, les parents posent des questions assez simples. Ils demandent souvent d'être rassurés et orientés dans le milieu des démarches face à des sigles tels que MPDH, ESS, PPS, PAP, PAI, ... 
   
  {{Vous voulez nous rejoindre sur cette opération ? }}
   
  L'opération a donc besoin de vous et ce, quelle que soit votre région, sur la période limitée du 4 septembre au 5 octobre 2018.

  ";i:2;s:413:"Rassurez-vous, les parents posent des questions assez simples. Ils demandent souvent d'être rassurés et orientés dans le milieu des démarches face à des sigles tels que MPDH, ESS, PPS, PAP, PAI, ... 
   
  {{Vous voulez nous rejoindre sur cette opération ? }}
   
  L'opération a donc besoin de vous et ce, quelle que soit votre région, sur la période limitée de début septembre aux vacances de la toussaint.

  ";i:3;s:211:"Rassurez-vous, les parents posent des questions assez simples. Ils demandent souvent d'être rassurés et orientés dans le milieu des démarches face à des sigles tels que MPDH, ESS, PPS, PAP, PAI, ... 
   

  ";i:4;s:431:"Rassurez-vous, les parents posent des questions assez simples. Ils demandent souvent d'être rassurés et orientés dans le milieu des démarches face à des sigles tels que MPDH, ESS, [PPS->https://www.tdahecole.fr/le-projet-personnalise-de-scolarisation-pps-et-mise-en-oeuvre], [PAP->https://www.tdahecole.fr/pap-plan-d-accompagnement-personnalise], [PAI->https://www.tdahecole.fr/projet-d-accueil-individualise-pai], ... 
   

  ";i:5;s:474:"Rassurez-vous, les parents posent des questions assez simples. Ils demandent souvent d'être rassurés et orientés dans le milieu des démarches face à des sigles tels que [MPDH->https://www.tdah-france.fr/La-MDPH.html], ESS, [PPS->https://www.tdahecole.fr/le-projet-personnalise-de-scolarisation-pps-et-mise-en-oeuvre], [PAP->https://www.tdahecole.fr/pap-plan-d-accompagnement-personnalise], [PAI->https://www.tdahecole.fr/projet-d-accueil-individualise-pai], ... 
   

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:440:"Pour rappel les numéro d'aide nationaux  un numéro azur « Aide handicap école » est à votre service le 0800 730 123 
  l’adresse électronique : aidehandicapecole@education.gouv.fr
  Le Numéro Ecole inclusive 0805 805 110
  {{Vous voulez nous rejoindre sur cette opération ? }}
   
  L'opération a donc besoin de vous et ce, quelle que soit votre région, sur la période limitée de début septembre aux vacances de la toussaint.

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:1;s:168:"Répondez selon vos disponibilités et à votre convenance : un seul créneau ou plusieurs ; une, deux ou trois heures ... tout est possible… et tout est utile ! 

  ";i:2;s:166:"Répondez selon vos disponibilités et à votre convenance : un seul créneau ou plusieurs ; une, deux ou trois heures ... tout est possible… et tout est utile ! 

  ";i:3;s:168:"Répondez selon vos disponibilités et à votre convenance : un seul créneau ou plusieurs ; une, deux ou trois heures ... tout est possible… et tout est utile ! 

  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:3:{i:1;s:317:"Concrètement, votre numéro de téléphone sera mis à disposition des parents, qui sont, du reste, très respectueux sur l'usage du numéro de téléphone. 
   
  Nous attendons, dès à présent, vos propositions fermes afin d’établir le planning des permanences. 
   
   
  Merci de votre mobilisation
  Catherine 
  ";i:2;s:311:"Concrètement, votre numéro de téléphone sera mis à disposition des parents, qui sont, du reste, très respectueux sur l'usage du numéro de téléphone. 
   
  Nous attendons, dès à présent, vos propositions fermes afin d’établir le planning des permanences. 
   
   
  Merci de votre mobilisation
  Catherine 

  ";i:3;s:318:"Concrètement, votre numéro de téléphone sera mis à disposition des parents, qui sont, du reste, très respectueux sur l'usage du numéro de téléphone. 
   
  Nous attendons, dès à présent, vos propositions fermes afin d’établir le planning des permanences. 
   
  Merci de votre mobilisation
  Catherine 


  ";}


objet: rubrique
fragment:
  a:1:{i:3;s:589:"||Permanences 2020|||
  |Lundi|Laurence (14)|de 14h à 15h|06 18 04 37 85|
  ||Anne Sophie (91)|de 20h30 à 21 h30|06 04 05 44 96|
  |Mardi|Delphine (92)|de 10h à 13h|06 16 34 03 34|
  |Mercredi|Anne Sophie (91)|de 20h30 à 21h30|06 04 05 44 96|
  |Jeudi|Chantal (71)|de 10h à 12h|06 85 78 96 82|
  ||Astrid (06)|de 11h à 12h|06 76 39 14 88|
  ||Anne Sophie (91)|de 20h30 à 21h30|06 04 05 44 96|
  |Vendredi|Jean Marc (38)|de 9h à 11h|06 03 88 17 48|
  ||Laurence (14) |de 14h à 15h|06 18 04 37 85|
  ||Virginie (30)|de 13h à 16h|06 21 38 05 33|
  ||Lise (55)|de 18h à 20h|06 21 49 74 97|

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  a:1:{i:10;s:408:"Qui sont ces enfants et ces adultes que l’on nomme " hyperactif " ?
  Ou ce trouble nommé singulièrement " Hyperactivité "
  Définition du TDAH, TDAH une triade de symptômes
  Comment se manifestent leurs troubles ?
  chez l’enfant,  particularités, chez l’adulte ;
  De nombreux articles pour vous aider à mieux comprendre ce qu’est le Trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité";}


objet: rubrique
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  a:4:{i:7;s:207:"Comment se manifestent leurs troubles ?
  chez l'enfant, chez l'adulte ; 
  De nombreux articles pour vous aider à mieux comprendre ce qu'est le Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité

  ";i:8;s:238:"Comment se manifestent leurs troubles ?
  chez l'enfant [->article816], [->article203], chez l'adulte ; 
  De nombreux articles pour vous aider à mieux comprendre ce qu'est le Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité

  ";i:9;s:234:"Comment se manifestent leurs troubles ?
  chez l'enfant [->article816], [->article203], chez l'adulte ; 
  De nombreux articles pour vous aider à mieux comprendre ce qu'est le Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité

  ";i:10;s:238:"Comment se manifestent leurs troubles ?
  chez l'enfant [->article816], [->article203], chez l'adulte ; 
  De nombreux articles pour vous aider à mieux comprendre ce qu'est le Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité

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  a:1:{i:5;s:85:"HyperSupers - TDAH France - Nos actions, nos missions, les personnes qui administrent";}


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  a:1:{i:3;s:134:"Votre inscription à la réunion de soutien par les pairs proposée aux personnes TDAH Adultes au format ZOOM est bien confirmée.

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  Réunion ID: [*372 331 962*]
  Mot de passe: [*7172020*] 




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  a:1:{i:4;s:129:"Votre inscription à la réunion de soutien par les pairs proposée aux personnes TDAH Adultes au format ZOOM est confirmée.

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  a:1:{i:4;s:180:"Le lien de la réunion au format ZOOM👉https://adda.zoom.us/j/372331962?pwd=YjY5NExaMmVta3NIUWpuRitVSnREZz09
  ID de la réunion: [*372 331 962*]
  Votre mot de passe: [*7172020*] ";}


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  a:1:{i:2;s:120:"Au plaisir de vous retrouver le 7 octobre à la maison des enfants d'Elancourt à 20h30
  Catherine Langlet
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  a:1:{i:20;s:130:"- {{Mettre en évidence le nombre de personnes concernées}} par le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH).
  }}

  ";}


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fragment:
  a:2:{i:20;s:162:"- {{Participer à la mise en place d'une réflexion générale}} sur le TDAH en France et ses répercussins quotidiennes chez les enfants et chez les adultes.

  ";i:25;s:163:"- {{Participer à la mise en place d'une réflexion générale}} sur le TDAH en France et ses répercussions quotidiennes chez les enfants et chez les adultes.

  ";}


objet: article
fragment:
  a:1:{i:20;s:170:"- {{Permettre à l'association d'être une force de proposition et un acteur incontournable}} auprès des institutions afin de résoudre notamment les problèmes de :

  ";}


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fragment:
  a:2:{i:20;s:85:"-# manque de structure de prise en charge dans le soutien pédagogique et social.

  ";i:27;s:164:"-# déscolarisation des enfants.
  -# délais de consultations hospitalières.
  -# manque de structure de prise en charge dans le soutien pédagogique et social.

  ";}


objet: article
fragment:
  a:1:{i:20;s:236:"- {{Développer l'information sur le TDAH}} auprès du grand public, mais aussi auprès des professionnels de l'Education Nationale et de la Santé par l'organisation de conférences et la participation à des salons professionnels.

  ";}


objet: article
fragment:
  a:1:{i:20;s:122:"- {{Former et coordonner le réseau de bénévoles}} qui répond chaque jour aux demandes des familles et des adultes.

  ";}


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fragment:
  a:1:{i:20;s:125:"- {{Assurer les frais de fonctionnement}}, d'édition des brochures et documents que nous mettons à votre disposition.


  ";}


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fragment:
  a:2:{i:20;s:51:"{{{Chaque année les adhérents reçoivent}}}


  ";i:21;s:50:"{{{Chaque année les adhérents reçoivent:}}}

  ";}


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fragment:
  a:1:{i:20;s:236:"-# les livrets d'information de l'association "Le TDAH et l'école", "Le TDAH", 'TDAH et estime de soi".
  -# une entrée gratuite aux conférences scientifiques annuelles, lors de l'AG.
  -# les bilans et compte-rendus d'activité.


  ";}


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fragment:
  a:2:{i:20;s:55:"{{{Votre cotisation est déductible des impots}}}


  ";i:21;s:53:"{{{Votre cotisation est déductible des impots}}}

  ";}


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fragment:
  a:2:{i:20;s:85:"[*HyperSupers - TDAH France est une association reconnue d'intérêt général.*]

  ";i:26;s:83:"[*HyperSupers - TDAH France est une association reconnue d'utilité publique.*]

  ";}


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fragment:
  a:1:{i:20;s:113:"Le montant de la cotisation annuelle est de 40 euros pour les personnes en métropole (55€ hors métropole)

  ";}


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fragment:
  a:4:{i:20;s:102:"Les dons et cotisations versées à l'association sont déductibles des impôts à hauteur de 66%.

  ";i:21;s:318:"Les dons et cotisations versées à l'association sont déductibles des impôts à hauteur de 66%.
  Si vous êtes imposable :
  -* la  cotisation de 40 € ne vous coûte que 13,60€ après déduction fiscale
  -* la  cotisation de 55 € (Membre bienfaiteur) ne vous coûte que 36,30€ après déduction fiscale


  ";i:24;s:318:"Les dons et cotisations versées à l'association sont déductibles des impôts à hauteur de 66%.
  Si vous êtes imposable :
  -* la  cotisation de 40 € ne vous coûte que 13,60€ après déduction fiscale
  -* la  cotisation de 55 € (Membre bienfaiteur) ne vous coûte que 18,15€ après déduction fiscale


  ";i:27;s:387:"Les dons et cotisations versées à l'association sont déductibles des impôts à hauteur de 66% des sommes versées, dans la limite de 20% de votre revenu imposable.
  Si vous êtes imposable :
  -* la  cotisation de 40 € ne vous coûte que 13,60€ après déduction fiscale
  -* la  cotisation de 55 € (Membre bienfaiteur) ne vous coûte que 18,15€ après déduction fiscale


  ";}


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fragment:
  a:1:{i:22;s:85:"-* [*En ligne*] : remplir le [formulaire->rub24] et payer en ligne ou par chèque

  ";}


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  a:4:{i:20;s:84:"Pour adhérer imprimer le formulaire ou remplir le [formulaire en ligne ->rub24]

  ";i:21;s:206:"-* [*En ligne*] : remplir le [formulaire->rub24] et payer en ligne ou par chèque
  ou
  -*  [*Par courrier*] : télécharger, remplir et imprimer le Bulletin papier
  -**Pdf [->doc802]
  -**Word [->doc803]

  ";i:22;s:121:"-*  [*Par courrier*] : télécharger, remplir et imprimer le Bulletin papier
  -**Pdf [->doc802]
  -**Word [->doc803]


  ";i:23;s:93:"-*  [*Par courrier*] : télécharger, remplir et imprimer le [Bulletin papier->art32]



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  a:1:{i:1;s:120:"Au plaisir de vous retrouver le 7 octobre à la maison des enfants d'Elancourt à 20h30
  Catherine Langlet
  <hr />


  ";}


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  a:1:{i:1;s:1337:"a:2:{s:14:"enregistrement";a:14:{s:10:"moderation";s:10:"posteriori";s:8:"multiple";s:2:"on";s:10:"modifiable";s:2:"on";s:10:"effacement";s:0:"";s:16:"effacement_delai";s:0:"";s:14:"identification";s:9:"id_auteur";s:12:"variable_php";s:0:"";s:7:"unicite";s:0:"";s:22:"message_erreur_unicite";s:0:"";s:10:"anonymiser";s:0:"";s:2:"ip";s:2:"on";s:9:"invalider";s:0:"";s:14:"resume_reponse";s:41:"Inscription REUNION  @ligne_5@ @ligne_4@ ";s:22:"analyse_exclure_champs";s:0:"";}s:5:"email";a:20:{s:20:"modification_reponse";s:0:"";s:11:"champ_sujet";s:39:"inscription REUNION @ligne_5@ @ligne_4@";s:26:"champ_sujet_valeurs_brutes";s:0:"";s:20:"exclure_champs_email";s:0:"";s:2:"pj";s:0:"";s:13:"masquer_liens";s:0:"";s:10:"activer_ip";s:0:"";s:20:"masquer_champs_vides";s:0:"";s:18:"destinataires_plus";s:28:"communication@tdah-france.fr";s:25:"destinataires_selon_champ";s:0:"";s:32:"champ_courriel_destinataire_form";s:0:"";s:14:"champ_courriel";s:7:"email_1";s:21:"activer_vrai_envoyeur";s:0:"";s:9:"champ_nom";s:20:"@ligne_5@ @ligne_4@ ";s:14:"activer_accuse";s:2:"on";s:12:"sujet_accuse";s:42:"REUNION @nom_site_spip@ votre inscription ";s:12:"texte_accuse";s:0:"";s:22:"masquer_valeurs_accuse";s:0:"";s:24:"courriel_envoyeur_accuse";s:28:"communication@tdah-france.fr";s:19:"nom_envoyeur_accuse";s:29:"Catherine Langlet TDAH France";}}";}


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  a:1:{i:2;s:94:"Au plaisir de vous retrouver le 7 novembre 2020 à 8h45 par Skype
  Sylvaine Rupf
  <hr />


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  a:1:{i:7;s:275:"Plusieurs psychologues se mettent à votre disposition pour vous écouter, vous aider, vous apporter des conseils et ainsi mieux faire face momentanément à une situation stressante, angoissante, qui nécessite de trouver un interlocuteur professionnel à votre écoute.

  ";}


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  a:1:{i:7;s:107:"{{Cette plateforme est une initiative, pour vous aider, et est strictement réservée aux adhérents.}}

  ";}


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  a:1:{i:7;s:190:"Il s'agit ici d'une écoute ponctuelle, pour surmonter un moment particulièrement difficile et vous apporter une aide et des conseils concrets pour surmonter ce moment de difficultés. 

  ";}


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  a:1:{i:7;s:104:"Cette cellule ne se substitue pas à votre suivi psychologique et ne remplace pas un suivi médical.

  ";}


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  a:1:{i:7;s:254:"Les professionnels présents ici peuvent être sollicité une fois, si vous avez besoin de prolonger par un suivi psychologique [ contactez la bénévole près de chez vous->https://www.tdah-france.fr/-Contact-Regions-.html] pour obtenir une adresse.

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  a:1:{i:7;s:267:"Pour les situations liées au TDAH, au quotidien de l'enfant, des démarches pour l'école, le soin etc. vous pouvez contacter les bénévoles de votre région depuis le site voir la rubrique [Contact/Régions->https://www.tdah-france.fr/-Contact-Regions-.html]


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  a:2:{i:7;s:146:"{{{En cette période particulière de confinement, si vous vous sentez angoissé, stressé, que vous éprouvé le besoin d’en parler.}}}



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  a:1:{i:17;s:104:"Des modèles de courriers pour les demandes via internet 
  Des outils pour votre activité de bénévole";}


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  a:5:{i:13;s:2066:"-* FICHE CONTACT
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  -* [FICHE DE PRESENTATION DE L’ASSOCIATION->https://www.tdah-france.fr/IMG/pdf/pre_sentation_association_2020.pdf?1299/07cccbe4d8d77a9a2b7b41d760bff59c6bd971b4]
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  -* [COURRIER DE PRESENTATION DE L'ASSOCIATION->https://www.tdah-france.fr/COURRIER-DE-PRESENTATION-DE-L-ASSOCIATION.html?var_mode=calcul]
  -* [MODELE DE COURRIER DIAGNOSTIC ENFANT->https://www.tdah-france.fr/La-demande-de-diagostic-enfant.html]	
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  -* [MODELE MAIL GENERIQUE ENVOYE AUX PERSONNES QUI NOUS CONTACTENT->https://www.tdah-france.fr/Mail-generique-envoye-lors-du-contact-sur-le-site.html]
  -* [MAIL POUR DEMANDE DE PRECISIONS à adapter->https://www.tdah-france.fr/MAIL-POUR-DEMANDE-DE-PRECISIONS-A-ADAPTER.html]
  -* [MAIL POUR LA DEMARCHE DE DIAGNOSTIC DES ADULTES	->https://www.tdah-france.fr/MAIL-DEMARCHE-DE-DIAGNOSTIC-ADULTE.html]
  -* [MAIL DEMANDE D’AIDE POUR DEMARCHE MDPH->https://www.tdah-france.fr/Mail-demande-d-aide-pour-demarche-MDPH.html]
  -* [BULLETIN D’ADHESION->https://www.tdah-france.fr/IMG/pdf/bulletin_adh_2020-rgpd-2.pdf?1313/7b90a015d23936585c92fc2bc7f7b29bf4519757]
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  -* [FICHE MISE EN LIGNE DE VOTRE REUNION->https://www.tdah-france.fr/Demande-de-publication-de-reunion-sur-le-site-tdah-france-fr.html?var_mode=calcul]
  -* EVALUATION DE REUNION
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  -* FICHE DE PRET DE LIVRES
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  -* [BILAN D’ACTIVITE 20XX : REGION->https://www.tdah-france.fr/BILAN-D-ACTIVITE-ANNUEL.html?var_mode=calcul]
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  -* COORDONNÉES DES BÉNÉVOLES HYPERSUPERS TDAH FRANCE
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  -* ETAT DES STOCKS
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  -* [NOTE DE FRAIS->https://www.tdah-france.fr/IMG/pdf/guide_be_ne_voles_06_2018_54.pdf?1301/21f8619c32ec5f54f74681f1bc115eec2b77265f]
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