2.8 KiB
| layout | category | title | description | published |
|---|---|---|---|---|
| crapaud | crapauds | Vincent Dahirel | Université Pierre & Marie Curie, CRI | true |
Crapaud chimiste, sa curiosité transdisciplinaire l'a conduit loin des éprouvettes, comme dans un projet de design de vaccin contre le VIH (Comment attaquer un virus sans que celui-ci ne mute pour parer l’attaque ?), ou une étude sur la recherche de gènes sur l'ADN par des protéines qui régulent l'activité génétique (Comment "scanner" l'ADN sans le lire "mot à mot" ?).
Crapaud chercheur cherchant son chemin entre les disciplines scientifiques, ce maître de conférence à l'Université Pierre et Marie Curie a croisé il y a 5 ans la route de François Taddei au Centre de Recherches Interdisciplinaires (le CRI), vivier de crapauds rêvant de transformer les façons d'apprendre et de chercher.
Devenu passionné d'éducation, maître crapaud cherche à passer l'étincelle de la recherche et de la créativité à des têtards fous cheminant vers leur métamorphose. Sa dernière création éducative: le diplôme universitaire CREER, pour ceux qui font le choix de donner une dimension plus créative à leur vie, s'engageant dans un projet de transition personnelle pour réaliser un projet rêvé. Un objectif ? Qu'ils se découvrent chercheurs, étonnés de leur propre capacité à créer.
Une éducation au bonheur telle que la décrit Alain Badiou: “Le bonheur, c’est lorsque l’on découvre que l’on est capable de quelque chose dont on ne se savait pas capable”. Une initiation à la démarche scientifique, éthiquement nécessaire pour ne pas transformer science en fiction. Et parfois, quand l'imagination prend le pas, une invitation au questionnement artistique qui esquisse la vérité poétique du monde.
Le CRI
Absorbant les mouvements de démocratisation des pratiques scientifiques, l'essor de l'entrepreneuriat étudiant, profitant de l'impact du numérique sur la façon d'apprendre et de communiquer à des étudiants, le Centre de Recherches Interdisciplinaires est un laboratoire de pédagogies émancipatrices, plaçant l'étudiant dans la peau du chercheur, de l'entrepreneur, de l'enseignant.
Collectif d'enseignant-chercheurs de tous horizons, l'équipe pédagogique cherche à réinventer l'école, mais aussi à repenser les façons de faire de la recherche, et même de faire de la recherche sur l'école. Après la création de cursus universitaires autour du vivant, le CRI a élargi ses actions vers des publics plus jeunes, dès le primaire, ou en formation continue, comme avec son nouveau diplôme universitaire CREER, véritable incubateur de crapauds fous cherchant un collectif pour les aider à accoucher de leurs rêves.